أخبار عامة - وكالة أنباء المرأة - اخبار الأدب والفن - وكالة أنباء اليسار - وكالة أنباء العلمانية - وكالة أنباء العمال - وكالة أنباء حقوق الإنسان - اخبار الرياضة - اخبار الاقتصاد - اخبار الطب والعلوم
إذا لديكم مشاكل تقنية في تصفح الحوار المتمدن نرجو النقر هنا لاستخدام الموقع البديل

الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - حسن صالح الشنكالي - البرلمان الطلابي: من فكرة تربوية الى ممارسة ديمقراطية داخل المدرسة














المزيد.....

البرلمان الطلابي: من فكرة تربوية الى ممارسة ديمقراطية داخل المدرسة


حسن صالح الشنكالي
كاتب وباحث تربوي واجتماعي

(Hassan Saleh Murad)


الحوار المتمدن-العدد: 8560 - 2025 / 12 / 18 - 12:44
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    


المقدمة
انطلاقاً من ايماني بان المدرسة ليست مجرد مكان لتلقي المعلومات بل فضاء لتكوين الوعي وصقل الشخصية جاءت فكرة هذا المقال لتسليط الضوء على تجربة البرلمان الطلابي كأداة تربوية لتعزيز الديمقراطية والمواطنة بين الطلبة منذ المراحل الدراسية المبكرة. فالديمقراطية ليست مجرد شعارات أو نصوص قانونية بل ممارسة حياتية تبدأ منذ المدرسة حين يتعلم الطالب التعبير عن رأيه الاستماع للآخر والمشاركة في اتخاذ القرار.

نشأة فكرة البرلمان الطلابي
عندما الفت كتابي أساليب التعليم والتربية الحديثة سنة 2021 ضمنت فيه فكرة البرلمان المدرسي أو البرلمان الطلابي في الصفحتين 122 و123 لتكون نقطة انطلاق لتعريف الطلبة بالتمثيل الحقيقي وممارسة الديمقراطية داخل المدرسة وتمكينهم من الدفاع عن حقوق زملائهم عبر ممثليهم المنتخبين. وقد اهديت نسخاً من الكتاب الى وزارة التربية الى السيد معالي وزير التربية الاستاذ الدكتور ابراهيم نامس الجبوري والى السيد مدير عام المناهج الدكتور رياض كما تم تدريسه كمصدر معتمد للمرحلة الرابعة في كلية العلوم التربوية والنفسية بجامعة الحمدانية في احدى السنوات.

تطبيق الفكرة عملياً
ولم تظل الفكرة حبيسة الكتاب بل مارست عملياً في المدرسة العالمية الاهلية في دهوك عندما كنت مشرفا اداريا على المدرسة في العام الدراسي 2021/2022 حيث جرى تفعيل البرلمان الطلابي كنشاط عملي يعزز مهارات الحوار المشاركة وتحمل المسؤولية لدى الطلبة. وقد اهديت مئة نسخة الى كلية العلوم التربوية والنفسية وخمسمئة نسخة الى إدارات المدارس اضافة الى عدد من النسخ الى المشرفين التربويين لدعم نشر الفكرة وتطبيقها.

واليوم والحمد لله نرى سنة بعد اخرى هذا التصور التربوي يتحول من فكرة مكتوبة الى ممارسة فعلية داخل المدارس حيث اصبح البرلمان الطلابي يطبق ويمارس على ارض الواقع مسهما في تعزيز ثقافة الحوار وترسيخ مفهوم التمثيل وتنمية روح المسؤولية لدى الطلبة.

البرلمان الطلابي
هو مجلس طلابي يتألف من مجموعة من الطلبة يناقش القضايا التي تهم الطلبة داخل المدرسة وخارجها ويعد منبرا ديمقراطياً يتيح لهم التعبير عن آرائهم وافكارهم بحرية والمشاركة في اتخاذ القرار باسلوب حضاري دون تدخل مباشر من إدارة المدرسة مع الاشراف التربوي العام.
ويعد البرلمان الطلابي مدرسة حقيقية لتعليم الطلبة اسس الحوار واحترام الرأي الآخر وتحمل المسؤولية وممارسة الديمقراطية بصورة عملية.

أهداف البرلمان الطلابي:
• اتاحة الفرصة للطلبة للتعبير عن آرائهم ومناقشة القضايا المدرسية
• تعزيز مبادئ المواطنة والانتماء للوطن
• تنمية روح الحوار وقبول الآخر
• تدريب الطلبة على تحمل المسؤولية والعمل الجماعي
• ترسيخ القيم الديمقراطية واحترام القانون
• تنمية مهارات التفكير والقيادة والابداع
• إعداد جيل قادر على المشاركة في الحياة العامة
• تأهيل الطلبة مستقبلاً لتولي المناصب القيادية
• تعزيز العلاقة بين الطلبة وإدارة المدرسة

مهام البرلمان الطلابي:
• تمثيل الطلبة بمختلف صفوفهم ومراحلهم الدراسية
• دعم المبادرات الطلابية ذات الطابع التربوي والوطني
• تقديم الدعم للطلبة حسب الحاجة
• تنظيم حملات توعوية داخل المدرسة وخارجها
• تنفيذ انشطة متنوعة ثقافية اجتماعية فنية ورياضية
• تشجيع الطلبة على المشاركة الايجابية في المجتمع

لجان البرلمان الطلابي:
• هيئة رئاسة البرلمان (الرئيس النائب امين الصندوق)
• لجنة حقوق الانسان
• لجنة الانضباط
• لجنة الثقافة والاعلام
• لجنة التربية الرياضية
• لجنة التربية الفنية
• لجنة الصحة وأصدقاء البيئة
• لجان اخرى حسب حاجة المدرسة

شروط الترشيح لعضوية البرلمان الطلابي:
• ان يكون الطالب قادرا على تحمل المسؤولية ولديه حماس للعمل
• حسن السيرة والسلوك داخل المدرسة
• القدرة على الاستماع للآخرين وتقبل آرائهم
• امتلاك شخصية قيادية مؤثرة
• القدرة على الحوار والتواصل
• التمتع بعلاقات انسانية جيدة

الخاتمة
ان تجربة البرلمان الطلابي تمثل نموذجا عملياً لتطبيق الديمقراطية داخل المدرسة وتعزيز مهارات الحوار والمشاركة والمسؤولية لدى الطلبة وهي تجربة تربوية ناجحة تثبت ان الاستثمار في وعي الاجيال المبكرة هو استثمار حقيقي في مستقبل المجتمع وان بناء الانسان يبدأ من المدرسة حيث تتشكل فيه القيم وتنمو فيه المواطنة ويكتسب مهارات القيادة والتفكير النقدي



##حسن_صالح_الشنكالي (هاشتاغ)       Hassan_Saleh_Murad#          


ترجم الموضوع إلى لغات أخرى - Translate the topic into other languages



الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 



اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين


كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على: الفيسبوك التويتر اليوتيوب RSS الانستغرام لينكدإن تيلكرام بنترست تمبلر بلوكر فليبورد الموبايل



رأيكم مهم للجميع - شارك في الحوار والتعليق على الموضوع
للاطلاع وإضافة التعليقات من خلال الموقع نرجو النقر على - تعليقات الحوار المتمدن -
تعليقات الفيسبوك () تعليقات الحوار المتمدن (0)


| نسخة  قابلة  للطباعة | ارسل هذا الموضوع الى صديق | حفظ - ورد
| حفظ | بحث | إضافة إلى المفضلة | للاتصال بالكاتب-ة
    عدد الموضوعات  المقروءة في الموقع  الى الان : 4,294,967,295
- من الهروب من التطرف إلى إعادة إنتاجه في أوروبا
- العدالة المؤجَّلة وإعادة إنتاج اللاثقة
- الإيمان كمسار داخلي: دراسة في وحدة التجربة الروحية بين الحلا ...
- العراق بين الصراع الأقليمي وصراعات الداخل
- لماذا لا يحدث التغيير في مدارسنا؟
- حرب الطقس… من القنبلة الذرية إلى التحكم بالمناخ كاداة نفوذ
- جلوس قادة الكُرد في دهوك: هل نحن مقبلون على خارطة جديدة؟
- عراق ما بعد الانتخابات: نتائج بلا أغلبية… ومشهد بلا بوصلة
- غياب المشروع الوطني… العراق بين وهم الوحدة وحقيقة الانقسام
- زهران عمدة نيويورك الجديد خليط متجانس
- هل رجل الدين لازال صمام أمان للمجتمع؟ وكيف تكون نظرته إلى ال ...
- الصدر مجددًا يعلن المقاطعة بين وهم المقاطعة وضرورة المعارضة
- الإيزيديون بين الدستور وواقع الإقصاء الانتخابي
- الانتخابات العراقيّة بين الشكوك والتوافق الإجباريّ
- تحولات الشرق الأوسط بين سقوط الأيديولوجيا وصعود الفرد
- بين الرموز والعبادة: قراءة في الإنسانية والدين في التراث الع ...
- العراق بين صناديق الاقتراع ومأزق الطائفية
- الدرس التاسع : كيف نفهم الدرس بسهولة
- الدرس العاشر: مستقبل التعليم في ظل الذكاء الاصطناعي
- التعليم والاقتصاد… هدر الطاقات في وطنٍ حائر


المزيد.....




- الهجري في بلا قيود: فرض أمر واقع بقوة السلاح مرفوض
- -هكذا طاردنا نصرالله-.. حزب الله في عين الاستخبارات الإسرائي ...
- دليل على الاندماج؟ آلاف المسلمين يتطوعون لتنظيف شوارع ألماني ...
- مشاركة عزاء للمهندس خالد رمضان بوفاة والدته
- رئيس وزراء أستراليا يتعهد بتشديد الإجراءات ضد دعاة التطرف وا ...
- جزيرة ليسبوس اليونانية.. عندما تتحول رحلة البحث عن عيش كريم ...
- روان أبو عائشة.. شابة ليبية تكسر الصور النمطية في عالم إصلاح ...
- ماذا حدث في شارع خولان؟ رصاص مفاجئ يرعب صنعاء ويشعل المنصات ...
- الجنائية الدولية ترفض العقوبات الأميركية الجديدة على عضوين ف ...
- 5 حلول عملية لشحن بطارية سيارتك الكهربائية في فصل الشتاء


المزيد.....

- أساليب التعليم والتربية الحديثة / حسن صالح الشنكالي
- اللغة والطبقة والانتماء الاجتماعي: رؤية نقديَّة في طروحات با ... / علي أسعد وطفة
- خطوات البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز
- إصلاح وتطوير وزارة التربية خطوة للارتقاء بمستوى التعليم في ا ... / سوسن شاكر مجيد
- بصدد مسألة مراحل النمو الذهني للطفل / مالك ابوعليا
- التوثيق فى البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز
- الصعوبات النمطية التعليمية في استيعاب المواد التاريخية والمو ... / مالك ابوعليا
- وسائل دراسة وتشكيل العلاقات الشخصية بين الطلاب / مالك ابوعليا
- مفهوم النشاط التعليمي لأطفال المدارس / مالك ابوعليا
- خصائص المنهجية التقليدية في تشكيل مفهوم الطفل حول العدد / مالك ابوعليا


المزيد.....
الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - حسن صالح الشنكالي - البرلمان الطلابي: من فكرة تربوية الى ممارسة ديمقراطية داخل المدرسة