حبطيش وعلي
(Habtiche Ouali)

كاتب وشاعر و باحث في مجال الفلسفة العامة و تعليمياتها
السيرة الذاتية:
اللقب : حبطيش
الاسم : وعلي
البلد : الجزائر من ولاية بجاية

- أستاذ مرسم في التعليم الثانوي
- خريج المدرسة العليا للأساتذة قسنطينة - آسيا جبار - في مجال الفلسفة
- حامل ماستير أكاديمي في الفلسفة العامة من كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية بجامعة البويرة – آكلي محند ولحاج -
المؤلفات :
الكتب :
- الإديولوجية و الأنظمة الشمولية عند حنة آرنت
- الهوية و الاختلاف عند درايوش شايغان
- ​-;-------قاموس صغير عن تعلم التفلسف في الفصل الأخير وفي الممارسات الفلسفية الجديدة في المدرسة وفي المدينة
- مقالات متنوعة في تعليمية الدرس الفلسفي
المقالات المنشورة :
- الهوية و الإختلاف عند درايوش شايغان
- الفكر الإصلاحي عند المفكر نوردين بوكروح
- مدخل عام إلى فلسفة ميشال أنفري
- مدخل عام إلى البيوتيقا
- الفكر السياسي عند حنة آرنت
- المنهج الاستقرائي بين جدلية الفلسفة و العلم
- نظرية الموت عند ميشال أنقري مقال مترجم
- حوار مع درايوش شايغان مقال مترجم
- أنفري أو لا ؟ مقال مترجم
- إيقاظ التفكير النقدي مقال مترجم
- نهج قائم على المهارات في تدريس الفلسفة مقال مترجم
- مشكلة في مسار الممارسات الفلسفية من رياض الأطفال إلى المرحلة الثانوية مقال مترجم
-


عنوان الموقع : https://www.facebook.com/profile.php?id=100066957593112
Author ID - معرف الكاتب-ة: 13400
الكاتب-ة في موقع ويكيبيديا
#حبطيش_وعلي (هاشتاغ)       Habtiche_Ouali#          



المسار الكرونولوجي لمشكلة المعرفة عبر مجرى تاريخ الفكر الفلسفي المادة : الفلسفة النشاط : الدرس النظري لإشكالية الأولى : المكان وقيمة المناقشة في الممارسات الجديدة ذات الهدف الفلسفي
 
 عرض المواضيع
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2023 / 11 / 14 7795 تفكيك الخطة العلمية، تمهيدا للمبادرة العلمية تماما 1
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2023 / 9 / 7 7727 فلسفة الذكاء الاصطناعي 2
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2023 / 7 / 28 7686 المسار الكرونولوجي لمشكلة المعرفة عبر مجرى تاريخ الفكر الفلسفي 3
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2023 / 6 / 30 7658 تأملات فلسفية وعلمية على الذكاء الاصطناعي 4
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2023 / 6 / 30 7658 الذكاء الاصطناعي والفلسفة: هل الذكاء الاصطناعي أحد تمثيلات الذكاء من بين أمور أخرى؟ 5
التربية والتعليم والبحث العلمي 2023 / 2 / 26 7534 تطور العلاقة بين عناصر العملية التعليمية و التعلمية 6
التربية والتعليم والبحث العلمي 2023 / 2 / 25 7533 عملية النقل الديداكتيكي في الدرس الفلسفي 7
التربية والتعليم والبحث العلمي 2023 / 2 / 25 7533 عمليات التفكير الفلسفي 8
التربية والتعليم والبحث العلمي 2023 / 2 / 25 7533 تطور مفهوم التعليمية 9
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2022 / 10 / 22 7409 فلسفة الرياضيات 10
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2022 / 10 / 16 7403 هل الفكر موجود في اللغة؟ 11
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2022 / 9 / 25 7382 الفرق بين العلم و الفلسفة 12
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2022 / 9 / 20 7377 مشكلة الاحساس و الادراك 13
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2022 / 9 / 20 7377 المادة : الفلسفة النشاط : الدرس النظري لإشكالية الأولى : 14
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2022 / 8 / 28 7354 مسألة حالة الأنثى في ديغا 15
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2022 / 8 / 28 7354 من الخوف إلى حلوله 16
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2022 / 8 / 28 7354 نحو تأبين للفوضى 17
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2022 / 8 / 2 7328 مقدمة عامة إلى الفلسفة الحديثة 18
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2022 / 8 / 1 7327 كيف تصوغ موضوع فلسفي؟ 19
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2022 / 6 / 24 7289 القراءة المنهجية الفلسفية: مثال لمفهوم ما بين الجور 20
التربية والتعليم والبحث العلمي 2022 / 6 / 19 7284 المؤلفين والمصنفات الشفوية العلاجية 21
التربية والتعليم والبحث العلمي 2022 / 6 / 19 7284 المساهمة في تعليم شفوي عاكس 22
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2022 / 6 / 18 7283 نعي: الفيلسوف الإيراني داريوش شايغان 23
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2022 / 5 / 18 7252 التشكيك في درس الفلسفة كنموذج أولي للتعليم 24
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2022 / 4 / 24 7228 قداس للحلم 25
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2022 / 4 / 23 7227 ما هي اللغة الأنسب للمناقشة الفلسفية؟ 26
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2022 / 4 / 9 7214 أهمية تدريس الفلسفة 27
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2022 / 3 / 23 7199 حالة مقال فلسفي مكتوب ومصحح 28
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2022 / 3 / 21 7197 التحصيل أو فن تبرير كل شيء 29
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2022 / 3 / 20 7196 هيجل وعلم الجمال 30
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2022 / 3 / 19 7195 فلسفة ماركيز دو ساد 31
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2022 / 3 / 15 7191 الأسرة من منظور فلسفي 32
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2022 / 3 / 14 7190 جائحة: هل جاء عصر التقنية؟ 33
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2022 / 3 / 4 7180 فلسفة هايدجر: من الوجود إلى الوجود 34
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2022 / 3 / 3 7179 الكينونة والزمان (هايدغر) 35
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2022 / 3 / 2 7178 الوعي في ديكارت 36
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2022 / 3 / 1 7177 ديكارت: سادة الطبيعة وأصحابها 37
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2022 / 2 / 28 7176 فلسفة ديكارت 38
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2022 / 2 / 27 7175 ديكارت: أعتقد إذن أنا موجود 39
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2022 / 2 / 24 7172 سوء النية في سارتر 40
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2022 / 2 / 23 7171 سارتر: غثيان 41
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2022 / 2 / 22 7170 سارتر الجحيم هو الآخرون 42
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2022 / 2 / 22 7170 أخلاق سارتر 43
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2022 / 2 / 21 7169 سارتر: الوجود يسبق الجوهر 44
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2022 / 2 / 20 7168 سارتر والله: الوجودية الملحدة 45
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2022 / 2 / 20 7168 فلسفة سارتر 46
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2022 / 2 / 19 7167 في كاميرا سارتر: تحليل وملخص 47
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2022 / 2 / 19 7167 سارتر و الحرية 48
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2022 / 2 / 14 7162 اقتباسات من آرثر شوبنهاور 49
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع 2022 / 2 / 13 7161 العالم كإرادة وكتمثيل (شوبنهاور) 50