الحوار المتمدن - (0)التربية والتعليم والبحث العلمي

التربية والتعليم والبحث العلمي

لقراءة المواضيع القديمة , تصفح هنا

- 6050 - عدد المواضيع الموجودة في هذا المحور

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
في رحيل جليل شهباز، عضو هيئة إدارة الحوار المتمدن	في رحيل شاكر الناصري، أحد مؤسسي الحوار المتمدن	حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل

الحرارة المرتفعة.. أي خطر على ..

البديل الإسباني توريس ينقذ بار..

عاجل | ترامب: إيران تنهار تمام..

ما أبرز الواردات الكندية التي ..

التخطٌط ودوره في استثمار صحراء البصرة لتنمية السياحة البيئية المستدامه - مؤلف البحث / سيف سعد سلمان
سيف سعد سلمان

التربية الرقمية للكاتبة د-انتصار الخشت
انتصار كامل جفلان الخشت

الكنز المخفي
انتصار كامل جفلان الخشت

فشل سياسات الاصلاح التربوي عربيا : تونس نموذجا
رضا لاغة

العملية التربوية
ترجمة محمود الفرعوني

عرض من - 1 - الى - 51

العدد	تاريخ النشر	الاسم	الموضوع

8807	2026 / 8 / 24	رضا لاغة	فلسفة التعليم في تونس : من التلميذ المتعلم إلى الإنسان القادر على التعلم	1
8807	2026 / 8 / 24	رضا لاغة	الاصلاح التربوي في تونس والحوكمة الجديدة	2
8807	2026 / 8 / 24	علي الجلولي	المجلس الأعلى للتربية والتعليم: حلّ لأزمة التربية أم تعميق لها؟	3
8806	2026 / 8 / 23	حسين علي الحمداني	ال100 يوم: اعتراف ضروري لإنقاذ التعليم العراقي	4
8806	2026 / 8 / 23	احمد موكرياني	ابني آلان (Alaan)، غاب عن ناظريَّ، لكن ذكراه لا تفارقني ليلاً ولا نهاراً	5
8806	2026 / 8 / 23	انتصار كامل جفلان الخشت	نحو بيئة دامجة: دليل عملي للتعامل التربوي والنفسي مع مختلف أنواع الإعاقات بقلم انتصار الخشت	6
8805	2026 / 8 / 22	رضا لاغة	نحو تصور بديل للإصلاح التربوي في تونس	7
8805	2026 / 8 / 22	حسام محمود فهمي	حكومية وخاصة وأهلية ثم معاهد	8
8804	2026 / 8 / 21	أميمة البقالي	الشباب المغربي بين طموح المستقبل وتحديات الحاضر	9

8804	2026 / 8 / 21	رضا لاغة	من إصلاح المنظومة إلى تحويل المدرسة التونسية	10
8803	2026 / 8 / 20	رضا لاغة	هل إصلاح التعليم هو إصلاح للمدرسة أم إصلاح للعلاقة بين الدولة والمجتمع والمعرفة والإنسان ؟	11
8802	2026 / 8 / 19	ابراهيم خليل العلاف	بواكير التخطيط التربوي في الوطن العربي وعلاقته بمستقبل خطط التنمية الشاملة	12
8802	2026 / 8 / 19	رضا لاغة	هل نملك اليوم فلسفة تربوية واضحة؟ تعقيب حول ما طرحه الصادق شعبان: أين نلتقي معه وأين نختلف؟	13
8801	2026 / 8 / 18	عمار صالح عباس	الخريجون و الوظيفة الحكومية: قراءة في انهيار القطاع الخاص و فوضى التعليم العالي - مقال رأي	14
8798	2026 / 8 / 15	سامح سعيد عبد العزيز	10 أخطاء تربوية تدمر شخصية الطفل دون أن نشعر	15
8796	2026 / 8 / 13	عامر هشام الصفّار	ماذا يحصل في جامعة كامبريدج الأنكليزية العريقة؟	16
8794	2026 / 8 / 11	علاء الدين الظاهر	افضل بلد في انتاج الرياضياتيين	17
8794	2026 / 8 / 11	أحمد زكرد	إشكالية المدينة والفلسفة	18
8793	2026 / 8 / 10	أحمد رباص	إلغاء مادة الفلسفة من برنامج دراسي يثير موجة من الجدل في الجزائر	19

8793	2026 / 8 / 10	مصطفى محمود مقلد	الجزء الثالث والأخير: هندسة المستقبل وإعادة بناء المدرسة المصرية من المدرسة الذكية إلى الطالب صانع المستقبل: التكنولوجيا، والمهارات، وسوق العمل، والعدالة التعليمية	20
8792	2026 / 8 / 9	مصطفى محمود مقلد	إعادة هندسة التعليم الثانوي في مصر: من امتحان المصير إلى نظام المسارات التخصصية والمهارات	21
8792	2026 / 8 / 9	مصطفى محمود مقلد	الجزء الثاني: هندسة التنفيذ والتحول الرقمي لنظام المسارات التعليمية المرنة نحو بناء منظومة تعليمية ذكية تتمحور حول الطالب، وتربط التعلم بالمهارات والمستقبل المهني	22
8791	2026 / 8 / 8	الشهبي أحمد	ديداكتيك الجغرافيا: من نقل المعرفة إلى بناء التفكير في المكان	23
8791	2026 / 8 / 8	حسين سالم مرجين	نحن بحاجة إلى معايير ومؤشرات الصمود للمؤسسات التعليمية الليبية	24
8789	2026 / 8 / 6	حسين سالم مرجين	معايير ومؤشرات الصمود لضمان جودة التعليم في بيئات النزاع العربية	25
8788	2026 / 8 / 5	انتصار كامل جفلان الخشت	مناهج المستقبل وعقول الاختلاف: فك شفرة العبقرية خلف نمطية التعليم بقلم د_انتصار الخشت	26
8788	2026 / 8 / 5	عمر أوزكان	بعد الإعفاء.. هل نجح الأربعون مديرا في كتابة الرواية الأخيرة لمرحلة المهدي الرحيوي بمديرية التعليم بتيزنيت؟	27
8788	2026 / 8 / 5	توفيق أبو شومر	ضربة قاضية لنظام التعليم الفلسطيني!	28
8787	2026 / 8 / 4	انتصار كامل جفلان الخشت	ظواهر الأمور وبواطن المقادير.. قراءة معاصرة في رحاب سورة يوسف بقلم د.انتصار جفلان	29

8786	2026 / 8 / 3	كاظم فنجان الحمامي	مقررات دراسية ملغومة	30
8786	2026 / 8 / 3	حسين سالم مرجين	كيف نرى الجودة وضمانها في التعليم بليبيا ؟ أطر الحوكمة ورهانات الإصلاح الهيكلي	31
8783	2026 / 7 / 31	حسين علي الحمداني	100يوم لا تصنع طالبا	32
8783	2026 / 7 / 31	انتصار كامل جفلان الخشت	ملكات مكبلات وخيول بلا عنان	33
8782	2026 / 7 / 30	حسام محمود فهمي	من الثانويةِ العامةِ لكلياتِ الحكومةِ	34
8781	2026 / 7 / 29	حسين سالم مرجين	قراءة تقييمية لواقع جودة التعليم العالي وضمانها في المنطقة العربية: التحديات والمسارات البديلة	35
8781	2026 / 7 / 29	عبد العزيز وسو	نزيف يهدد النسيج المجتمعي بإقليم شيشاوة جهة مراكش اسفي	36
8780	2026 / 7 / 28	زهير الخويلدي	التمايز وإعادة الإنتاج والعنف الرمزي كعناصر في نظرية النسق التعليمي عند بيير بورديو	37
8777	2026 / 7 / 25	انتصار كامل جفلان الخشت	التدريب الميداني والمنصات التعليمية الرقمية: آفاق حديثة في تأهيل المعلمين	38
8777	2026 / 7 / 25	بوشعيب حمراوي	بعد الباكالوريا... من يصنع نخب المغرب؟ ليست المشكلة في الشهادة... بل في قيمتها الحقيقية، وفي الإنسان الذي تصنعه الجامعة بعدها	39

8776	2026 / 7 / 24	علي مارد الأسدي	ما دور الدولة والأسرة في تحول النتائج الدراسية إلى فواجع وكوارث؟	40
8776	2026 / 7 / 24	حسين سالم مرجين	رؤية تفاعلية لإعادة هيكلة أنظمة الجودة وضمانها في التعليم بليبيا	41
8774	2026 / 7 / 22	أحمد زكرد	الرقمنة ودرس الفلسفة: نحو تجديد الفعل التعليمي وبناء الإشكال الفلسفي	42
8773	2026 / 7 / 21	شينوار ابراهيم	قلة التركيز عند الأطفال... الأسباب وطرق تنمية الانتباه	43
8772	2026 / 7 / 20	هشام وحميد	مسألة الحركات قبل حروف المدّ: تحليل لغوي بين الثوابت والمتغيرا ت	44
8771	2026 / 7 / 19	حسين علي الحمداني	إعداد المعلم وفق إستراتيجيات التربية الحديثة	45
8769	2026 / 7 / 17	حسام محمود فهمي	المكارثية	46
8769	2026 / 7 / 17	حسين سالم مرجين	أزمة التعليم في ليبيا: إنتاج المشكلات بدل الحلول	47
8769	2026 / 7 / 17	عمار صالح عباس	جيل يبحث عن نافذة: التعليم العالي و تحولات العمل في زمن الاقتصاد المرن – مقال رأي	48
8769	2026 / 7 / 17	تاج السر عثمان	كيف تم غرس بذور التعليم الحديث في فترة الحكم التركي؟	49

8767	2026 / 7 / 15	حسين علي الحمداني	التعليم والتعلم	50