الحلايقية... حين كان للطفولة مجد آخر

بن سالم الوكيلي

الحوار المتمدن-العدد: 8476 - 2025 / 9 / 25 - 20:39
المحور: الادب والفن
    

في عمق الذاكرة، حيث تتوارى التفاصيل خلف ستائر الزمن، وتفوح روائح الماضي كالعطر العتيق من صندوق طفولة نسيه الزمان على رف القلب، تلوح أمامي مشاهد من زمن لم يكن عاديا… زمن كنا فيه ملوكا صغارا، نحكم عوالمنا البسيطة بالبراءة، ونرسم على تراب قرية كرمة بن سالم ملامح حياة لا تشبه شيئا سوى الجمال الخالص.

كنا آنذاك تلاميذ، أو هكذا ظن الكبار، لكننا كنا أكثر من ذلك بكثير. كنا فرقة من الحالمين، نجتمع كل صباح في قاعة مهجورة تسمى "القروية"، بناية قديمة أنقذتنا من الشتات، فحولت نفسها، رغم تصدعاتها، إلى مدرسة. كانت تلك القاعة الخربة، التي شيدت على أساس مقر الجماعة القروية كرمة بن سالم منذ أمد، قد أهملت طويلا حتى دب فيها صمت الحنين… ثم جاءنا المعلم بن سعيد، ليوقظ الحجارة، ويزرع في الجدران صوت الحياة.

دخلنا المدرسة بأحذيتنا الممزقة وقلوبنا الممتلئة، وكان بن سعيد في انتظارنا، كما تنتظر الشجرة أول قطرة مطر. لم يكن معلما عاديا؛ كان لنا أبا، مخرجا، راويا، وفيلسوفا. كان يعرفنا واحدا واحدا، وينادينا بأسمائنا كما تنادي الأم أبناءها. لكنه، حين كنا نتحلق بعد الحصص، نُنشّط، نؤدي، نرتجل، نُضحك ونبكي، كان يضحك من قلبه ويصيح: "آه يا الحلايقية!"

نعم، كنا الحلايقية الصغار.
نصنع من باحة المدرسة حلقة، نرسمها بقلوبنا لا بأرجلنا، ونجتمع فيها كما يجتمع الرواة الكبار في ساحات المدن العتيقة. كان لكل منا دور، ولكل منا موهبة.

كنت أنا السارد، أجلس في وسط الحلقة، أتشرب نظرات من حولي، وأتفنن في الحكاية.
كانت القصص تخرج من لساني كأنها ولدت لتروى، بصوت مفعم بالشغف، وحركات ترافق الكلمة كأنها ظلها. وكنت، في تلك اللحظات، أتحول إلى راو مسكون بالسحر، أتحكم بإيقاع الحلقة، أنقلها من ضحك إلى دهشة، ومن دهشة إلى تصفيق.

إلى جانبي، كان محمد بن لمقدم، عبد اللطيف قداش ومحمد بوزرع، ومعهم آخرون من الرفاق، يلعبون أدوارا ساحرة؛ يرقصون بالأيدي، يصفقون، يتحركون داخل الحلقة إذا تطلب الأمر ذلك، يجسدون الشخصيات، يبعثون الحياة في المشاهد، ويشعلون نار التفاعل في عيون الحاضرين.

كان هشام الوكيلي يفتتح العرض، بصوته القوي وثقته التي لم نرها في أحد من الكبار.
وكان عبد الجليل أقديم يبدع في تقليد الشخصيات، يخطف الضحك من الأفواه ويزرع الدهشة في العيون.
عبد العالي المجاهد، كان ذا حضور مهيب، صوته عميق ونظراته حادة، يقف في وسط الحلقة وكأنه شاعر جاهلي أو خطيب من زمن آخر.

وكنا نضحك، ونصرخ، ونتجادل، ونبدع دون أن ندري أننا نمارس فنا عريقا، وأننا نعيد إنتاج تقاليد الحكواتيين في أنقى صورها، بنقاء طفولتنا.

لم نكن وحدنا… فقد كان معنا كثيرون، رفاق وأصدقاء عبروا في حياتنا كنسائم الصباح، كل منهم كان نغمة في سمفونية تلك الطفولة الراقية. لا أتذكر الجميع، لكن وجوههم ما زالت تعيش في عمق الذاكرة، تومض كلما استدعيت تلك الأيام.

ولعل واحدة من تلك اللحظات التي لا تنسى، أنني كنت طفلا في السنة الرابعة أو الخامسة من الابتدائي، حين اصطحبونا ذات صباح إلى قرية بني مرعاز المجاورة. هناك، شاركنا في تنشيط حفل تدشين سد "تيزورين"، بعد أن مر موكب والي جهة مكناس آنذاك، فغادر كما غادر معه السد... أما نحن، أطفال "القروية"، فقد ارتشفنا الشاي، وتذوقنا الحلوى، وتركنا في المكان أثراً صغيراً من بهجة طفولتنا.

أما بن سعيد، معلمنا الذي لم يكن ينتظر شكرا ولا جزاء، فكان دائما هناك، ينصت لنا، يضحك معنا، يصوب لنا أخطاء اللغة، ويعلمنا كيف نرتقي بالفكرة. لم يكن يعاملنا كأطفال، بل كصناع للحلم، كجيل يجب أن يمنح الأمل.

كان يأتي قبل الجميع، ويغادر بعد أن يغادر الجميع. يحمل دفاتره القديمة، ويكتب لنا من نور قلبه لا من صفحات المنهج. كان إذا تحدث عن الوطن، دمعت عيناه. وإذا قرأ علينا قصة، أحسسنا أن الزمن يتوقف، وأن الحكاية أكثر من مجرد كلمات.

ومع كل ذلك، لم تكن حياتنا سهلة. كنا نحمل على ظهورنا حقائب مثقلة لا بالكتب فقط، بل بالحلم، بالجوع أحيانا، وبالخوف أحيانا أخرى. لكننا كنا نؤمن، دون أن نعرف كيف تعلمنا ذلك، أن المدرسة بوابتنا إلى العالم.

واليوم، بعد أن أُغلقت "القروية"، وسكتت أصواتنا عن باحتها، لا تزال جدرانها تحكي قصتنا لمن يمر. ربما تنهار يوما، لكن ذكرياتنا لن تنهار.
لا تزال ضحكاتنا، ونقاشاتنا، وصراخنا الطفولي، ورقصاتنا الدائرية في فن الحلقة، تسكن بين شقوق الحيطان.
ولا يزال صوت بن سعيد، بشاربه الكث، وصوته الدافئ، يصدح في الأفق: "ها هما جايين الحلايقية!"

وها أنا أكتب هذه القصة، لا كحنين فردي عابر، بل كهدية من القلب إلى كل الأطفال، حيثما وجدوا على كوكب الأرض… إلى أولئك الذين ما زالوا يبحثون عن مكان صغير يتسع لأحلامهم الكبيرة، وخاصة إلى تلميذات وتلاميذ مجموعة مدارس كرمة بن سالم، أولئك الذين شاركونا المكان، وورثوا الحكاية، والذين قد يصبحون يوما حلايقية جدد، يملكون الجرأة على الحلم، والقدرة على الحكي.

يا معلمي، يا بن سعيد،
هذا النص تكريم لك، ولنا، ولكل من عاش تلك اللحظة التي لا تشبه سواها.
تكريم لرفاقي، لضحكاتنا، لعبثنا، لصراعاتنا البريئة، وأحلامنا الكبيرة.
تكريم لطفولة لا تزال حتى اليوم، رغم قسوة الزمن، تسكننا كأنها الخلاص.

ولن نقول وداعا...
بل إلى لقاء آخر، في حلقة أخرى، هناك… حيث لا يشيخ الحب، ولا تنسى الطفولة.

#بن_سالم_الوكيلي (هاشتاغ)      

---

ترجم الموضوع إلى لغات أخرى - Translate the topic into other languages

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل	حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل