مرةً اُخرى ..تأخُر إستلام الكتب المدرسية في اقليم كردستان

امين يونس

الحوار المتمدن-العدد: 3174 - 2010 / 11 / 3 - 12:04
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    

كيف تعرف ان هذه الدولة أكثر جِديةً من تلك ، بالنسبة الى تحقيق مُتطلبات الشعب ؟ ببساطة بمعرفة أولويات نشاطاتها . وغنيٌ عن القول ان المساحة والنفوس لا تعني شيئاً في عالمنا المُعاصر ، ولا إمتلاك المعادن تحت الارض . فدولة صغيرة مثل الدانمارك ، فيها الرياضة في كافة مجالاتها من كرة قدم وسلة وطائرة وألعاب قوى وسباحة ، متطورة بمراحل أكثر من دولةٍ شاسعة المساحة ومليارية النفوس مثل الهند ، وفيها علماء وخبراء ومعامل ومختلف انواع الفنون أكثر من دولةٍ نفطية مثل العراق . تلك الدول المتطورة ، تهتم بكل شيء حسب تخطيط مُسبَق وبرامج طويلة الأمد . وهذه الخطط والبرامج يضعها خبراء ومُختصون ولا تخضع الى تَبّدل الحكومات والساسة ، فهي برامج ( دولة ) وليست برامج ( حكومة ) . تلك الدول بالغة الإهتمام بكل " الخامات " ، من المعادن ومصادر المياه والهواء والتربة ، حيث ترعاها وتحولها الى طاقةٍ وغذاء ودواء ، وقبلها كُلها تهتم ب " الانسان الخام " ، بالطفل حتى قبل ان يُولَد . وحيث ان معظم صفحات هذا الطفل " بيضاء " بإعتبارهِ خاماً ، فعلى الدولة ان " تُشّكِله " حسب ما توفر له من مستلزمات . فيمكن ان تُقّدم له أفضل الخدمات الصحية وغذاءاً مُتوازنا وتعليماً لائقاً ، مثل كثيرٍ من الدول المتقدمة ، ويُمكن ان تهملهُ ولا تُعير كثير إهتمام لحاضره ومستقبلهِ ، كما هو الحال عندنا مع الأسف !.
عشرات " المولات " تنتشر في مُدن اقليم كردستان ، وتزداد يومياً المحلات التجارية المُختلفة لتعرض بضائع كمالية مستوردة ، وسباقٌ محموم على بناء العمارات في المدن والقصور والفلل على التلال والمرتفعات ، ونصف هذه المنشآت فارغة ولا يسكنها أحد ، بل هي مُجرد تظاهر فارغ ، وأحاديث عن الاستثمارات الاجنبية والشركات وآبار النفط خلال السنوات الاخيرة ... ولا زال التلاميذ والطلاب لم يستلموا بعض الكُتب الدراسية المُقررة ، رغم مرور 48 يوماً على بدء الدوام ! . هذا المثال يُوضح بجلاء ، أولويات الدولة والحكومة عندنا . أليسَ عيباً إعتماد الاقليم لحد الآن على مطابع لبنان وغيرها من الدول ، لطبع الكتب المدرسية ؟ هل من الصعب جداً على الحكومة إستيراد مطابع حديثة تفي بهذا الغرض ؟ وحدها او مُشاركةً مع القطاع الخاص ؟ أو على الأقل تشجيع القطاع الخاص المحلي من المليونيرات القدامى والجُدد على الانخراط في هذا المجال الحيوي والمُهم ؟ لن نحتاج الكتب المدرسية لسنة واحدة او خمسة ، فالحاجة لها طويلة الأمد ومستمرة . دعنا من ماهية العقود مع مطابع الدول سواء كانت في لبنان او غيرها ، والغرامات الجزائية في حالة تأخير الاستلام ، فهذه أمورٌ إجرائية وقانونية . المُهم هو الحرمان الفعلي لتلاميذ المرحلة الابتدائية من كتابَين في غاية الأهمية ، لحد اليوم 3/11/2010 ، وهما كتاب العلوم وكتاب الرياضيات ، وكتابَي الإقتصاد والجغرافيا لطلبة السادس أدبي ، وغيرها من الكتب في بقية الصفوف . أهكذا يتم تعليم التلاميذ الصِغار وتعويدهم على إحترام الوقت وأهميتهِ القصوى للتقدم والتطور ؟ 48 يوماً لغاية الآن وكأن شيئاً لم يكن ؟ أليسَ عيباً ان يُوَجه الطلبة في المرحلة المتوسطة والاعدادية ، الى إقتناء وشراء ( المَلْزمات ) من السوق ، لتعويض الكتب الناقصة ؟ ألم تحدث نفس الإشكالية في السنة الماضية والتي قبلها وقبلها ؟ متى سيتم الإستفادة من التجارب ، والإتعاض من الاخطاء السابقة ؟ لماذا لايُحاسَب المُقصرون كائناً مَن يكونوا ؟
ايها السادة ، ان هذا التلميذ هذا الطفل ، عندما يرى بأم العين ان مُديره ومُعلمه ونظامه التربوي والتعليمي ، لايُبالي بتأخير تزويدهم بالكتب لشهرين ، فليس غريباً ان ينشأ وينمو على قِيَمٍ مُشوَهة ولا يحترم المواعيد والوقت . وتلك كارثة للمجتمع بأسرهِ .

#امين_يونس (هاشتاغ)      

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين	حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات