في مديح تربويّ مُتميّز: الدكتور حمزة بني نصر - الجامعة الهاشمية

هاشم عبدالله الزبن
كاتب وباحث
(Hashem Abdallah Alzben)

الحوار المتمدن-العدد: 8589 - 2026 / 1 / 16 - 22:15
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    

قالوا قديماً كادَ المُعلم أن يكونَ رسولَ، وأقولُ في زماننا هذا بأن المُعلم أصبحَ عِماداً وأساساً في مسيرة نهضة وتطوّر أيّ مُجتمع إنساني، وفي قولنا عن المُعلم تقصيرٌ دائم، يحتاج مِنا مِداد البحر كلماتٍ تُعطيه حقّهُ وما يستحقهُ من إجلالٍ وإكبار، وعلى مرّ العصور كان المُعلم فارس التغيير وقائد الإنطلاق نحو المُستقبل الأفضل، وهُنا سأحكي بكلماتٍ قليلة تعصى عن البوح، سأكتبُ أفكاري نحو مُعلمي الدكتور حمزة بني نصر، ومن يعرفُني يعرف بأنني لم أكتب يوماً عن أشخاص، دائماً كانت تُلهمني الأفكار والمواقف، إلّا أنني طوال الفترة الماضية أستحضرُ سلوك وأفكار هذا الدكتور التربويّ وأجدني مأخوذاً بإسلوبه مُدركاً حجم التأثير الذي سأصنعهُ إن أنا تبنيت ومارست ذلك الأسلوب.

في مجمع قاعات الشرقيّ - الجامعة الهاشمية، الدبلوم العالي لإعداد المُعلمين، قاعةٌ في الطابق الثالث، موعد المحاضرة الثامنة والنصف، كُلَّ يوم تدخل قبل بدء المحاضرة ستجدهُ جالساً بهدوء وبكل أريحية يبدأ محاضرتهُ كأنها نُزهة في غابات عجلون ذات صباحٍ نيسانيّ دافئ ومُنعش، من عجلون إلى الجامعة الهاشمية يأتي الدكتور حمزة قبل الموعد، رحلة تمتد لساعتين تقريباً، وهذا الموقف الذي قد يبدو بسيطاً رأيتُ فيهِ معنى وقيمة تتجسد في الإبكار نحو العُلا، نحو العلم والمعرفة، وصياغة أفكار جديدة تُعيد رسم الحاضر وتُحدد شكل المُستقبل، وتمسح عن الماضي الغموض والإبهام، وفي المحاضرات التي إمتدت لخمسة أسابيع، كانت الساعات تمضي كومضة، والملل يهرب من القاعة قبل أن ينهض الدكتور حمزة من مكانه، ليندفع الجميع نحو النشاطات التي تُثري العقل والفِكر، وتفتح آفاق للإبداع والإبتكار.

لا شكَّ بأنَّ لكُل الأماكن ميّزة وقيمة، وأهلُ عجلون يمتازون بقلعة صلاح الدين الأيوبي؛ فتجدهم شامخين وصابرين وينظرون إلى السماء كأنها أقرب إليهم من الأرض، ليُصبح المُستحيل مُمكناً، والصعوبة تتضائل بحجمها لتغدو ذرة لا قيمة لها، فالذي إعتاد محاورة الجبال الشاهقة لن تصعُب عليه كُلُّ التضاريس المُرهقة، وهذه الفكرة أدركتها قبل سنوات ورأيتها في الدكتور حمزة واقعاً ملموساً، وأذكر تجربة له عندما كان مُرشداً في مدرسة شاركنا إياها لطالب كان من المُمكن أن يكون في أسوأ الظروف الآن، إلّا أنهُ الآن يعيشُ حياةً ذات معنى وقيمة، وبدون ذكر للتفاصيل هُنا، كانت هذه التجربة كأنها سنوات علم ومعرفة، ومقالات كثيرة تتحدث عن قيمة الإرشاد المدرسي وأثرهُ على الفرد وصولاً للمُجتمع الذي يحتاج للإرشاد المدرسي لجعلهِ مُجتمعاً سوياً يبني الإنسان لا يهدمه، ويُثري العالم لا يُفقره.

وفي الختام، أُحيي كُلَّ مُعلم أيّاً كانت درجته، وأقولُ بأننا نحنُ المُعلمين نستطيع خَلق المعنى وصناعة التغيير، ما دمنا نؤمن بقدراتنا وإمكاناتنا، ودورنا المُهم والجوهريّ في تبسيط المُعقد، وإكتشاف الحلول وصقلها وتطويعها، لا الإنغماس في المُشكلات والمُعضلات.

#هاشم_عبدالله_الزبن (هاشتاغ)       Hashem_Abdallah_Alzben#          

---

ترجم الموضوع إلى لغات أخرى - Translate the topic into other languages

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل	حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل