سلوك المواطنة التنظيمية (OCB)- تحليل معمق (63)

عاهد جمعة الخطيب
باحث علمي في الطب والفلسفة وعلم الاجتماع
(Ahed Jumah Khatib)

الحوار المتمدن-العدد: 7554 - 2023 / 3 / 18 - 12:25
المحور: الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع
    

تحليل البيانات بالاعتماد على الإحصائيات
أثناء عملية تحليل البيانات ، تم استخدام الإصدار 20 من برنامج SPSS. عند التعامل مع المتغيرات المصنفة ، تم تقديم البيانات في شكل تكرارات ونسب مئوية ، ولكن عند التعامل مع المتغيرات المستمرة ، كانت المتوسطات والانحرافات المعيارية هي التمثيلات التي تم استخدامها. من أجل التحقيق في طبيعة العلاقة الموجودة بين المتغيرات ، تم إجراء كل من تحليل التباين واختبار ارتباط بيرسون. تم اختيار قيمة p0.05 لتمثيل مستوى الأهمية.
نتائج البحث
تتميز الخصائص الديموغرافية المقارنة للأشخاص الذين شاركوا في الدراسة بالخصائص الديموغرافية للأشخاص الذين شاركوا في الدراسة. تم اكتشاف أن متوسط عمر الموظفين العاملين في الجامعات الحكومية 41.82 + 11.5 سنة ، وهو تقريباً مطابق لعمر نظرائهم العاملين في الجامعات الخاصة. تم اكتشاف هذا من خلال البحث. وبالمقارنة مع الجامعات الخاصة ، كانت نسبة الطلاب الملتحقين بالجامعات الحكومية أقل من نسبة الذكور الملتحقين بالجامعات الخاصة (58.37٪). وبلغت نسبة الطلاب الملتحقين بالجامعات الحكومية 63.64٪. أعلى مستوى تعليمي يمكن أن يحصل عليه الطالب المسجل في الجامعات العامة أو الخاصة كان درجة البكالوريوس. كان هذا هو الحال في كلا النوعين من الجامعات. في كلا المؤسستين التربويتين ، كان المنصب الذي يتوافق مع الوصف الوظيفي للمسؤول هو الذي يشغله أكبر عدد من الأشخاص. يمتلك كلا النوعين من الجامعات نسبة كبيرة من موظفيها الذين لديهم أكثر من خمس سنوات من الخبرة المهنية. هذا هو الحال مع كلا النوعين من المؤسسات التعليمية. في حين أن غالبية الرواتب في الجامعات الحكومية (42.6٪ من مجموع الرواتب) كانت في حدود 500 إلى 1000 دينار ، فإن غالبية الرواتب في الجامعات الخاصة (53.6٪ من مجموع الرواتب) كانت في حدود أقل من 500 دينار.
تقييم القدرات القيادية للمرشحين بناءً على الاختبارات التي أجريت في الجامعات الحكومية والخاصة في الأردن
يتم استخدامه كأداة لوصف مستويات القيادة في الجامعات الأردنية ، بما في ذلك الحكومية والخاصة. هناك 45 سؤالا متضمنة في استبيان القيادة. فيما يلي ملخص لوسائل هذه العناصر وانحرافاتها المعيارية.
يقدم ملخصًا للمتوسط والانحراف المعياري لمجالات OCB في الجامعات الخاصة والعامة. يعرض هذا الجدول المتوسط والانحراف المعياري لدرجات مجال OCB لكل من الجامعات العامة والخاصة. في استطلاعات الرأي التي أجريت في الجامعات الحكومية ، صنف الطلاب الروح الرياضية على أنها أهم صفة شخصية ، بمتوسط درجة 3.13 وانحراف معياري 0.95. تبع ذلك المجاملة ، والفضيلة المدنية ، والإيثار ، والضمير الحي. حصلت على درجة 3.18 من أصل 0.88 نقطة ممكنة ، مما جعلها في المرتبة الأولى بين الجامعات الخاصة في فئة الروح الرياضية. بعد ذلك جاءت المجاملة والإيثار والضمير والفضيلة المدنية. بعد ذلك جاء الضمير. لم يكشف تطبيق اختبار T المستقل عن أي فروق ذات دلالة إحصائية بين نوعي الجامعات من حيث مجالات OCBs الخاصة بهم.
يوضح متوسط أسلوب القيادة في الجامعات الحكومية وكذلك الانحراف المعياري لهذا الأسلوب في جميع الجامعات. بالإضافة إلى ذلك ، تم تضمين مقارنة الاختلافات الموجودة بين نوعي الجامعات. كانت وسائل مجالات القيادة التحويلية مثل السمة المثالية والدافع الملهم والاعتبار الفردي أعلى قليلاً في الجامعات الحكومية مما كانت عليه في الجامعات الخاصة مقارنة بالجامعات الخاصة. في المتوسط ، أظهر الطلاب الملتحقون بالجامعات العامة سلوكًا أقل مثالية قليلاً وشهدوا تحفيزًا فكريًا أقل قليلاً من الطلاب الملتحقين بالجامعات الخاصة. تضمنت متغيرات أسلوب قيادة المعاملات المكافأة العرضية ، وعند مقارنتها بالجامعات العامة ، كان للجامعات الخاصة متوسط أعلى بكثير مما هو موجود في متوسط الجامعات الحكومية. الإدارة بالاستثناء ، نشطة ، بحيث تكون هذه الخاصية أعلى بشكل هامشي في الجامعات الحكومية مقارنة بالجامعات الخاصة. تم اكتشاف أن متوسط مستوى التجنب السلبي ، والذي يشار إليه أيضًا باسم الإدارة عن طريق الاستثناء ، وجد أنه أقل في الجامعات الحكومية عند مقارنته بالجامعات الخاصة. كان متوسط درجة Lasissez-Fair في الجامعات الحكومية أعلى بكثير من متوسط الدرجات في الجامعات الخاصة ، عند مقارنة مجموعتي الدرجات. الجامعات الخاصة ، بالمقارنة مع الجامعات الحكومية ، كان لها متوسط أعلى من نتائج القيادة. لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الجامعات الحكومية والخاصة من حيث المجالات المتعلقة بالقيادة ، كما هو محدد من خلال نتائج اختبار الطالب المستقل (p> 0.05 عبر اللوحة لجميع المتغيرات).

#عاهد_جمعة_الخطيب (هاشتاغ)       Ahed_Jumah_Khatib#          

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين	حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات