تعرف على المؤشرات المستخدمة لترتيب الجامعات الصينية

سوسن شاكر مجيد
(Sawsan Shakir Majeed)

الحوار المتمدن-العدد: 3673 - 2012 / 3 / 20 - 21:25
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    

تعرف على المؤشرات المستخدمة لترتيب الجامعات الصينية
توجد في الصين مؤسسات عديدة تستخدم لترتيب الجامعات ومنها:
• Academic Reputation Ranking in Taiwan (Education Evaluation Section, Centre for Learning and Teaching, Tamkang University)
• China Academic Degrees and Graduate Education Development Center
• Performance Ranking of Scientific Papers for World Universities (Higher Education Evaluation and Accreditation Council of Taiwan)
• Rankings by the Research Centre for China Science Evaluation, Wuhan University
• Ranking of Universities in Hong Kong (Education 18.com)
• The Chinese Universities Alumni Association Ranking
• The Guangdong Institute of Management Science Ranking (Guangdong Institute of Management Science)
• The NETBIG Ranking (Netbig)
• Shanghai Ranking Consultancy
انواع الترتيبات المستخدمة في الجامعات الصينية:
اولا: ترتيب شنغهاي Shanghai Ranking Consultancy
صدرهذا النظام منذ عام 2004 بواسطة معهد التعليم العالي بجامعة شنغهاي جياو تونج (IHE–SJIU) ويركز هذا النظام على الجامعات البحثية من حيث أدائها الأكاديمي والبحث القابل للمقارنة العالمية وتقوم بهذه المهمة مجموعة متميزة من الأكاديميين في الجامعة .
ويقر فريق البحث بأن هنالك صعوبات تواجههم من حيث الطرق المتبعة والناحية التقنية Methodological and technical Problems .
ويعمل هذا الفريق مع مجموعة الخبراء الدوليين International Expert Ranking Group (IEGR) لتذليل الصعاب التي تواجههم وتجويـد عملية الترتيــب العالمي للجامعــات (Shanghai University, 2004) .
Shanghai Jiao Tong university, 2004, Academic Ranking of world university, Ranking Methodology, Institute of Higher education.
جودة التعليم : من خلال الخريجين الحاصلين على جوائز نوبل والأوسمة وبوزن 10%.
جودة الكلية : من خلال الأساتذة الحاصلين على جوائز نوبل والأوسمة 20%
الباحثون المشار إليهم بكتابتهم في 21 حقل من العلوم والطبيعة HICI وبنسبة 20%
المخرجات البحثية: المقالات المنشورة في مجلتي الطبيعة والعلوم N&S وبوزن 20%
المخرجات البحثية: المقالات كمؤشر الاستشهاد العلمي ومؤشر العلوم الإنسانية والاجتماعية والأدبية والمقالات كمؤشر الاستشهاد العلمي ومؤشر العلوم الإنسانية والاجتماعية والأدبيةSCI . وبوزن 20%
حجم المؤسسة: الأداء الأكاديمي قياسا إلى حجم المؤسسة 10%
ثانيا: الترتيب العالمي للجامعات البحثية ( تايوان ) Performance Ranking of Scientific Papers For World Universities
صدر اول ترتيب عام 2007 بناءا على اداء الجامعات في العالم وتم التركيز على الانتاج البحثي في العلوم الطبيعية ، والهندسة ، والحاسبات والتكنولوجيا ، واعتمد التصنيف على الاوراق البحثية للجامعات من اجل فهم اداء الجامعات في البحث العلمي ، وامكانياتها على التنافس مع جامعات العالم . وركز الترتيب على ثلاثة معايير وهي الانتاج البحثي ، والاثر البحثي ، والبحوث المتميزة .
وتحسب 80% للجامعات العريقة ، و55% للجامعات الحديثة اما بقية الدرجات فتحسب على اداء الجامعة . ويتم التعرف على عدد الأبحاث المنشورة خلال السنوات الاحد عشر الماضية ، وعدد الاستشهادات المقدمة.
- الإنتاج البحثي 20%
- الأثر البحثي 30%
- التميز البحثي 50%
ثالثا: ترتيب تايوان وفق السمعة الأكاديمية Academic Reputation Ranking in Taiwan
www.nthu.edu.tw
– الطلاب 5%
– متطلبات الكلية 20%
– الموارد المالية 10%
– الانجازات البحثية 25%
– معدل الالتحاق 5%
– معدل التخرج 5%
– العالمية 5%
Asia’s Best Universities 2000رابعا: ترتيب:
• استخدم في هذا الترتيب للجامعات الأسيوية وهي:
• السمعة الأكاديمية : وتشمل عدد الطلاب الأجانب، الاتفاقيات مع الجامعات الاجنبية.
• موارد الكلية: عدد أعضاء هيئة التدريس بدرجة الدكتوراه وبدوام كامل ، معدل اجور اعضاء هيئة التدريس ، الانفاق قياسا الى عضو هيئة التدريس ، الدعم المادي المقدم لاعضاء هيئة التدريس مثل السكن.
• الأبحاث
• الموارد المالية وتشمل ( مجموع الانفاق لكل طالب ، اجهزة الكومبيوتر ، المختبرات ).
• معدل عدد الطلبة لكل عضو هيئة التدريس .
• عدد أعضاء هيئة التدريس.
• عدد طلبة الدراسات العليا : الاستشهاد في المجلات العالمية ، عدد الاوراق المعروضة في المؤتمرات ، نشر الكتب ، تمويل البحوث .
• الاستشهاد في المجلات العالمية
• حجم مساحة الموقع الانترنت
• انتقاء الطلبة ويشمل عدد الطلبة المقبولين في العام الماضي قياسا الى عدد الطلبة المقبولين في العام الحالي.
• عدد الطلبة المقبولين قياسا الى أعداد الطلبة الملتحقين في النظم التعليمية.

#سوسن_شاكر_مجيد (هاشتاغ)       Sawsan_Shakir_Majeed#          

---

ترجم الموضوع إلى لغات أخرى - Translate the topic into other languages

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل	حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل