الموقع الرئيسي
لمؤسسة الحوار
المتمدن
يسارية، علمانية، ديمقراطية،
تطوعية وغير ربحية
"من أجل مجتمع
مدني علماني ديمقراطي
حديث يضمن الحرية
والعدالة الاجتماعية
للجميع"
حاز الحوار المتمدن على جائزة ابن رشد للفكر الحر والتى نالها أعلام في الفكر والثقافة
| الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - سوسن شاكر مجيد - جودة اداء الطالب تبدأ في المكتبة | |||||||||||||||||||||||
|
جودة اداء الطالب تبدأ في المكتبة
| نسخة قابلة للطباعة
|
ارسل هذا الموضوع الى صديق
|
حفظ - ورد
| حفظ |
بحث
|
إضافة إلى المفضلة
|
للاتصال بالكاتب-ة
عدد الموضوعات المقروءة في الموقع الى الان : 4,294,967,295 |
-
الكليات الاهلية رافد للكليات الحكومية ينبغي رعايته
المزيد..... - لبنان يعلن مقتل 31 شخصاً إثر غارات إسرائيلية - ما تجب معرفته عن الإقامة الدائمة بأمريكا بعد قرار ترمب الجدي ... - بيونغ يانغ تختبر منظومة صواريخ جديدة وقذائف محسّنة - تحقيق فرنسي في شبهة تدخل إسرائيلي استهدف مرشحين داعمين لفلسط ... - بين تقلبات ترمب ونفوذ الصين.. مساع آسيوية لإعادة رسم التحالف ... - لماذا يتعرض نتنياهو لـ-ضغوط- من حلفائه ومعارضيه بسبب -حزب ال ... - قطر تبحث مع السعودية والأردن ومصر جهود الوساطة الباكستانية - طحنون بن زايد ورئيس وزراء قطر يبحثان التطورات الإقليمية - فيروس -إيبولا- يدفع كندا لعزل القادمين وتعليق الهجرة - ناسا تمهد لبناء أول قاعدة بشرية على القمر المزيد..... - فشل سياسات الاصلاح التربوي عربيا : تونس نموذجا / رضا لاغة - العملية التربوية / ترجمة محمود الفرعوني - تكنولوجيا التدريس / ترجمة محمود الفرعوني - تقييم القراءة من النظريات إلى الفصول الدراسية [الجزء الأول] ... / ترجمة / أمل فؤاد عبيد - تقييم القراءة من النظريات إلى الفصول الدراسية [الجزء الثاني] ... / ترجمة / أمل فؤاد عبيد - أساليب التعليم والتربية الحديثة / حسن صالح الشنكالي - اللغة والطبقة والانتماء الاجتماعي: رؤية نقديَّة في طروحات با ... / علي أسعد وطفة - خطوات البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز - إصلاح وتطوير وزارة التربية خطوة للارتقاء بمستوى التعليم في ا ... / سوسن شاكر مجيد - بصدد مسألة مراحل النمو الذهني للطفل / مالك ابوعليا المزيد..... |
|||||||||||||||||||||
| الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - سوسن شاكر مجيد - جودة اداء الطالب تبدأ في المكتبة | |||||||||||||||||||||||