الموقع الرئيسي
لمؤسسة الحوار
المتمدن
يسارية، علمانية، ديمقراطية،
تطوعية وغير ربحية
"من أجل مجتمع
مدني علماني ديمقراطي
حديث يضمن الحرية
والعدالة الاجتماعية
للجميع"
حاز الحوار المتمدن على جائزة ابن رشد للفكر الحر والتى نالها أعلام في الفكر والثقافة
| الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - سوسن شاكر مجيد - الكليات الاهلية رافد للكليات الحكومية ينبغي رعايته | |||||||||||||||||||||||
|
الكليات الاهلية رافد للكليات الحكومية ينبغي رعايته
| نسخة قابلة للطباعة
|
ارسل هذا الموضوع الى صديق
|
حفظ - ورد
| حفظ |
بحث
|
إضافة إلى المفضلة
|
للاتصال بالكاتب-ة
عدد الموضوعات المقروءة في الموقع الى الان : 4,294,967,295 |
- ترامب يعتزم مناقشة -اتفاقيات إبراهيم- مع ولي العهد السعودي ا ... - مصر تتخذ خطوة كبيرة نحو إطلاق مشروع -قناة السويس على سكك حدي ... - ترامب يقول إنه سيتخذ إجراءً قانونياً ضد بي بي سي بسبب تعديل ... - اشتعال حرائق في غابات 10 ولايات جزائرية - نقل المعارض التونسي جوهر بن مبارك إلى المستفى وأحزاب معارضة ... - كيف وصل أكثر من 150 من سكان غزة إلى جنوب أفريقيا؟ - فرنسا-الجزائر: تهدئة هشة أم خطوة نحو المصالحة؟ - ماذا قال ترامب عن -الفتيات- المشار إليهن في رسالة إبستين؟ - حصريا لـCNN: مسؤولون أمريكيون يحاولون إثناء ترامب عن استئناف ... - هل سهلت إسرائيل خروج طائرة فلسطينيين نحو جنوب أفريقيا؟ المزيد..... - أساليب التعليم والتربية الحديثة / حسن صالح الشنكالي - اللغة والطبقة والانتماء الاجتماعي: رؤية نقديَّة في طروحات با ... / علي أسعد وطفة - خطوات البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز - إصلاح وتطوير وزارة التربية خطوة للارتقاء بمستوى التعليم في ا ... / سوسن شاكر مجيد - بصدد مسألة مراحل النمو الذهني للطفل / مالك ابوعليا - التوثيق فى البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز - الصعوبات النمطية التعليمية في استيعاب المواد التاريخية والمو ... / مالك ابوعليا - وسائل دراسة وتشكيل العلاقات الشخصية بين الطلاب / مالك ابوعليا - مفهوم النشاط التعليمي لأطفال المدارس / مالك ابوعليا - خصائص المنهجية التقليدية في تشكيل مفهوم الطفل حول العدد / مالك ابوعليا المزيد..... |
|||||||||||||||||||||
| الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - سوسن شاكر مجيد - الكليات الاهلية رافد للكليات الحكومية ينبغي رعايته | |||||||||||||||||||||||