شهادات دليفري ونخب وهمية: الفشلة الذين قادونا إلى الدمار

نهاد السكني

الحوار المتمدن-العدد: 8714 - 2026 / 5 / 23 - 13:23
المحور: مواضيع وابحاث سياسية
    

ليس أكثر إيلاماً من صمت من يُفترض أنهم حراس الوعي. فالمثقفون والأكاديميون والنخب الذين شاهدوا تراجع التعليم وتحوله من مشروع لبناء الإنسان إلى سوق للشهادات والوجاهة الاجتماعية، ثم اختاروا الصمت، لم يكونوا على الحياد. فالصمت أمام فساد التعليم ليس موقفاً سلبياً فحسب، بل مساهمة فعلية في ترسيخه، وهو ما فتح الباب أمام الجهل والانتهازية للتسلل إلى المؤسسات ومواقع القرار.

كل ما نملكه كفلسطينيين هو التعليم وشيء من الكرامة. لا موارد طبيعية، ولا ثروات نفطية، ولا حتى مساحة مستقرة نبني عليها أحلامنا. حتى المياه نعتمد فيها على غيرنا. كان الإنسان الفلسطيني هو ثروتنا الحقيقية، ومصدر قوتنا الوحيد، ورأس المال الذي عوضنا عن كل ما افتقدناه.

لكن الحقيقة المرة أن هذه الثروة تعرضت خلال العقود الأخيرة إلى عملية استنزاف منظمة. فقد تحول التعليم تدريجياً من أداة لبناء الإنسان وإطلاق طاقات الإبداع والابتكار إلى ماكينة لإنتاج الشهادات، هدفها الترقية الوظيفية أو اكتساب مكانة اجتماعية شكلية، دون أي قيمة حقيقية تضاف إلى الاقتصاد أو التنمية أو المعرفة.

واليوم جاءت الحرب لتقضي على ما تبقى. لم يعد النقاش يدور حول جودة التعليم أو استقلاليته أو تسييسه، لأننا فقدنا أساساً البنية التحتية التي يقوم عليها. مدارس مدمرة، وجامعات مهدمة، وطلبة حرموا من حقهم الطبيعي في التعلم. ما يجري ليس مجرد خسارة لمبانٍ ومؤسسات، بل عملية تجريف ممنهجة للمستقبل، وتجهيل قسري لجيل كامل يُدفع لخسارة سلاحه الأخير والأكثر أهمية: المعرفة.

لكن المأساة لا تبدأ بالحرب ولا تنتهي عندها. فقبل أن تسقط الجدران، كانت القيم الأكاديمية نفسها تتآكل بصمت. الجميع كان يرى، والجميع كان يعرف، وقلة فقط امتلكت الجرأة على الاعتراض. أما الغالبية فاختارت الصمت أو التبرير أو التعايش مع الواقع، وكأن ما يحدث شأن عابر لا يستحق المواجهة.

لقد تجاوز الأمر قصة موظف يبحث عن ترقية أو شهادة إضافية. تحول المشهد إلى سوق سوداء علنية تباع فيها الأبحاث والرسائل الجامعية كما تباع أي سلعة أخرى. مكاتب تجارية تعرض إعداد رسائل الماجستير والدكتوراه مقابل المال، ومؤسسات أكاديمية تغض الطرف، وأحياناً تمنح الغطاء الشرعي لهذه الممارسات. وهكذا تحولت الشهادة من رمز للجهد والمعرفة إلى منتج يمكن شراؤه وتسليمه "دليفري" لمن يدفع أكثر.

والنتيجة كانت كارثية. فقد أفرز هذا الواقع نخباً ورقية تحمل الألقاب أكثر مما تحمل المعرفة، وتملك الشهادات أكثر مما تملك الكفاءة. أشخاص صعدوا إلى مواقع التأثير والقرار بفضل أوراق رسمية لا تعكس بالضرورة علماً أو خبرة أو قدرة حقيقية على القيادة والإدارة.

إن أخطر ما أنتجه هذا الواقع ليس مجرد شهادات بلا قيمة، بل عقولاً غير مؤهلة تولت مسؤوليات مصيرية. وحين يصبح اللقب بديلاً عن الكفاءة، والشهادة بديلاً عن المعرفة، فإن سوء الإدارة وقصر النظر يصبحان نتيجة طبيعية، ويدفع المجتمع بأسره ثمن تلك الأخطاء المتراكمة.

اليوم، ونحن نتباكى على خسارة المدارس والجامعات في الحرب، يجب أن نمتلك الشجاعة للاعتراف بحقيقة مؤلمة: قبل أن تهدم الحرب جدران هذه المؤسسات، كنا قد أضعفنا رسالتها وفرغنا كثيراً من قيمتها. فعلنا ذلك حين قبلنا بالغش الأكاديمي، وحين سكتنا عن بيع الشهادات، وحين سمحنا للألقاب أن تحل محل المعرفة، وللوجاهة أن تتقدم على الكفاءة.

إن إعادة بناء المدارس والجامعات بعد الحرب أمر ممكن، مهما بلغت الكلفة. أما إعادة بناء قيمة التعليم ومعناه ومكانته الأخلاقية، فهي المهمة الأصعب والأكثر إلحاحاً. فالأمم لا تنهض بكثرة الشهادات المعلقة على الجدران، بل بالعقول التي تنتج المعرفة، وتقول الحقيقة، وترفض التواطؤ مع الجهل مهما كان الثمن.

#نهاد_السكني (هاشتاغ)      

---

ترجم الموضوع إلى لغات أخرى - Translate the topic into other languages

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل