ماذا يريد الكاهن وماذا يريد الدين ح1

عباس علي العلي
باحث في علم الأديان ومفكر يساري علماني
(Abbas Ali Al Ali)

الحوار المتمدن-العدد: 5098 - 2016 / 3 / 9 - 22:35
المحور: الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع
    

ماذا يريد الكاهن وماذا يريد الدين

سؤال مهم وأساسي للولوج في قضية التكهن والتدين وعالم الإنسان مجردا من عناوينه الأخرى سواء أكان الإيمان أو الكفر, ويتعلق أيضا بمفهوم المعرفة حين يطلق الله نصا أو الناص فكرة من خلال النص ويطلب من الناس أن تتعبد بمعنى أن تأخذ ما في النص على أنه نقطة أنطلاق لفكرة ربما تجر معها سلسلة من الأفكار المتوالية والمتتالية, نجد أن الله هنا يأمرنا بعد أن فتح بابا للمعرفة أن ننطلق بعيدا بما في هذه الفكرة من مدى للوصول إلى عوالم متعددة وأبواب متنوعة , الكهنوتي يرى في النص أنه نهاية الحكمة نهاية المعرفة وإنما الله عندما منحنا النص أراد لنا أن يكون هذا التنصيص بما فيه هو الجدار الأقصى الذي يجب أن لا يخترق ولا يتجاوز عليه وإنما البحث عن ما قبله ولحدوده فقط .
الفرق بين ما يريده الناص (خالق الدين ونصوصه) وبين ما يريده الكهنوت المحافظ بتزمت على محدودية القراءة، أن الأول يفتح لك الأبواب مشرعة لتنطلق في فضاء مفتوح وح لتثبت بها أنك من أصحاب الفهوم المنفعلة والمتفاعلة مع ملكة التعقل الطبيعية، أما الثاني يؤمن ويعمل على إنشاء كل المحميات المغلقة لكي يمنعك من أن تطل ولو بنظرة فاحصة لما بعد فكرة النص ظناً منه أن ذلك يفسد الإنسان وعقله المحدود، الكهنوتي هو المسئول الأول عن قتل الدين وارتكاب المعصية العقلية تجاه النص والإنسان والناص.
هنا الكهنوتي يصادر النص من عمقه ومن هدفه ويحصره في راهنية الفكرة وحدودها التي ولدت فيها , فلا يسمح له التحرك لخارج عقله هو لا يطلق سراحه ليكون قائدا للعقل الأخر , هذه الوصاية نتاج تطرف في حق القراءة وتطرق في غاية ما يقرأ والواجب أن العقل يمضي حيث يستطيع النص أن يصل بك لتغادر بعده عالم النص إلى عالم النتيجة , عندما نقرأ نص مثلا ( ألم يروا إلى الإبل كيف خلقت ) هنا النص يحث على الخوض ما بعد الصورة الذهنية ولا يريد بالمطلق إخبارنا بواقعة مادية ملحوظة , الكهنوتي يدور في فلك ألم ويعتبرها تحدي للعقل من الله وبالتالي لا يجوز شرعا ولا عقلا تحدي النص .
هكذا تعامل البعض بل الغالبية من قراء النصوص وفق مبدأ اخترعوه لأنفسهم على أنه نص وتخصيص لهم وهم من معني بالحكم (وأسالوا أهل الذكر إن كنتم لا تعلمون) هذا العنوان أهل الذكر فيه الكثير من التفصيل كما فيه الكثير من الدعوة للتفكر بأعتبار السؤال هو أول طريق المعرفة، ولكن بأي حال لا يعني أنهم وحدهم من يملك الحق في المعرفة بل هي دعوى صريحة للاستمرار في عملية التعلم والتعليم والتثقيف على أنها واجب وأمر طبيعي كي يكون الإنسان مساويا لوجوده الوظيفي.
الكهنوتي أو رجل الدين الذي يطبق نظرية أمتلاك النص ومصادرته لدائرة الملكية الخاصة غير جدير بأن يكون من أهل الذكر , لأن كلمة الأهل تعني المعية أو المسئولية التبعية , إذن هو ليس أكثر من معلم يدور في فلك المعرفة دون أن يكون له الحق مطلقا في إدارة المعرفة وفق ما يفهم هو بل وفق ما يريده النص , وهنا عندما يتخلى عن دور المعلم المرتبط بعالم المعرفة يتحول إلى مشرع ومالك للحق في التشريع لأنه مالك حق التوسع أو التضييق على العقل ,وهذه هي نتائج تحول الكهنوتي من وظيفة نقل المعرفة إلى وظيفة أمتلاكها والحرص على أن لا تخرج من حدود عقله الضيقة .
من المعروف أن المعرفة كمفهوم مادي حسي هو حركة توالديه مستمرة لا تتوقف عند حد أو عند قضية محددة مهما كانت هذه القضية المعرفية أو النظرية من الاتساع والشمولية , لأن التسليم بفكرة أن المعرفة متناهية في نقطة ما يتوجب علينا عقلا ومنطقا أن نحدد هذه النقطة على وجه البيان التام , والتي أظن أنها ممكنة الوجود في اللحظة التأريخية التي ينتفي فيه الوجود نتيجة توقف الحركة فيتحول من ماهيته المعروفة إلى ما هي الاستهلاك والتحول , هذا يؤدي بنا إلى التسليم بقضية أن المعرفة لا يمكننا أن نحتويها ولا يمكننا أن نحبسها في أطار ما لأن ذلك يعني موت المعرفة بموت الوجود .
إن تبجح الكهنوتي بأنه مالك مفتاح المعرفة بالنص وان أدعاء أن بعض العقول التي يؤمن بها ويرجع لها في كل حين قد بلغت النهاية في المعرفة التامة به إنما يريد أن يقول أنه العقل الكامل الذي لا يمكن أن تتوالد خارجه أي قراءة وأي تخريج أو تطوير لحدود الفكرة التي يطرحها وبالتالي فهو يصادر حق العقل البشري في الإثبات الإيجابي والسلبي والإنكار الإيجابي والسبي للحقيقية التي عليها النص ,لكل نص حقيقة خاصة به قد تبدو من خلال البناء وقد تختفي عميقا في حدود المقاصد الغائية التي تحتاج لعقول ذات قدرة على التحرر من علاقة البناء النصي بالفكرة .

#عباس_علي_العلي (هاشتاغ)       Abbas_Ali_Al_Ali#          

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين	حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات