شخصية الطفل البطل

إبراهيم اليوسف

الحوار المتمدن-العدد: 4644 - 2014 / 11 / 26 - 00:25
المحور: الادب والفن
    

شخصية الطفل البطل

إبراهيم اليوسف
إلى الطفل السوري

"كيف تكون بطولة الطفل في هذا الزمن الصعب؟"سؤال قد يخطر في بال أي منا، أنى تم الحديث عن انعكاس عالم الطفل في الفن والأدب،كما الحياة كلها، لاسيما أن للطفل حضوره في مساحة القصة، كما القصيدة، أو الرواية، أواللوحة، أوالأغنية، أوالمسرحية، أو السينما، أو الرقص، سواء أكان ذلك من خلال روحه، أومن خلال صورته لدى الأكبرمنه، وهويتناوله، ولاضيرمن أن يكون هذا الإبداع نتاجاً طفلياً، أي أن يكون الطفل هو من رصدعالم ذاته، وأقرانه، أو أن يكون نتاج من هم أكبرمنه، في مجالي السرد والشعر، كما الفنون الأخرى، وإن كان في دنيا الفن والأدب، شخوص ثانويون، كما هناك شخوص رئيسون، يستوي هذا في عالم الأطفال، كما الناشئة، كما الكبار.

وبغضّ النظر عن كيفية تقمص عالم الطفولة من قبل الكبار، وهوما نجده قد حقق رقمه القياسي العالي، بل أن هذا الرقم نفسه، في ارتفاع يومي، متواصل، مادام أن روح الطفولة، والعناية بها، وتربيتها الجمالية، من المهمات الكبرى على عواتق الكبارالمهتمين، في حدود العلاقات البيتية، أو خارجها، في المدرسة، أوالمؤسسة، فإن الأطفال ذواتهم، قادرون على أداء فن اللعبة الإبداعية، في المجالات المذكورة، بل وحتى خارجها، أيضاً، أنى توافر لها المناخ السليم، اللازم، وهو ما يعد الوجه الأكثرإشراقاً، وأهمية، وإبداعاً، في الإبداع الطفلي، من دون أن نغمط دورالكبار في حيوات الأطفال، وتألقهم، إلى الدرجة التي يمكن أن نرى في هذا الدورالحاضن، والمحفز الأكبر لأي نجاح طفلي.

ولعل معاينة طبيعة اللحظة التي نمربها-الآن- حيث يصيب عالم الطفولة الأذى نتيجة شرورجمهرات الإرهاب والتكفير، تبين أن الطفل الذي ينبغي أن يبقى في مأمن، من قبل الكبارجميعاً، بات هوالآخر، و في أي من مسارح جمهرات هؤلاء الأشارى، المكترين، عابري القارات، يتعرض إلى مالايكاد يصدق من صنوف الأذى،واقعياً، وافتراضياً، في البيت، والشارع، والمدرسة، أوعبرشاشة الرائي، أو مايتوافرمن وسائل الاتصال، في ظل حصاره، وأقرانه، وتجويعهم، أوتهجيرهم، أو هدردمائهم، ضمن دورة العنف، بأشكالها الهائلة، مابعد الحداثية، وهي تنتج صنوف الدمار، والموت، من الجهات الخمس، بما يشل الطفل من الداخل، إن نجا من براثن هذه الآلة المجنونة، الهمجية،ولعل مايزيد هذا الفيلم، الدرامي، الطويل، إيلاماً، مناظرهؤلاء الوحوش الآدميين، وهم يمارسون نحرالآدميين أمام أعين العالم، كباراً، وصغاراً، في آن.
ثمة مهمة جديدة، باتت مطلوبة من المعنيين، في هذه اللحظة التي يتم الحديث فيها عن ارتفاع أرقام ضحاياالإرهاب من الأطفال،بشكل مباشر، ناهيك عن أن في مقتل من حول الطفل- في الأصل- مقتل نصف عالمه، إذ أنه بالإضافة إلى التفكير بوضع حد لطوفان الموت العام، فإنه ينبغي إيجاد السبل اللازمة، لمعالجة هؤلاء-نفسياً- بمافي ذلك الفضاء الآمن، و الصحي.
ثمة إبداع طفلي، هائل، يكتب الآن، من لدن الطفل، ولا فرق لديه، في أداء دور البطولة، من قبل أي كان: الكبير، أوالصغير، الشجرة، أو البيت، أو الطائر، أوالخروف، وهم يتعرضون جميعاًُ لشراسة أشكال الموت الزؤام، مادام أنه الشاهد، بل أن عمق كارثية ما يجري، هو ماسيكتبه، هؤلاء، الآن، وعندما تمضي بهم الدورة، ليكونوا كباراً يكتبون للصغار، والكبار، ليس كأبطال فط لمايجري، بل كشهود، وضحايا، ومبدعين، منتظرين.

#إبراهيم_اليوسف (هاشتاغ)      

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين	حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات