معايير هيئة اعتماد كليات الزراعة في كندا : AIC Agricultural Institute of Canada

سوسن شاكر مجيد
(Sawsan Shakir Majeed)

الحوار المتمدن-العدد: 3675 - 2012 / 3 / 22 - 22:11
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    

معايير هيئة اعتماد كليات الزراعة في كندا : AIC Agricultural Institute of Canada
بدأ البرنامج عام 1998 بناء على طلب من اتحاد كليات الزراعة والطب البيطري الكندية ( AIC& OAQ ) وقد منح الاعتماد لأكثر من 50 برنامج في مؤسسات كثيرة . ويشمل برنامج الاعتماد التخصصات التالية :
علم الحيوان، علم التربة، الهندسة الزراعية، الاقتصاد الزراعي، علوم المحاصيل، ايكولوجيا الزراعة، الدراسات البيئية، العلوم الغذائية، البستنة.
وفيما يلي أهم مجالات الاعتماد للبرنامج:
1- فلسفة البرنامج Program Philosophy
ان تكون هناك فلسفة واضحة توجه البرنامج وان تقدم الادلة التي تعكس فلسفة البرنامج والأدلة حول التنمية المستمرة والتقييم للبرنامج
2- أهداف البرنامج Program Objectives
ان تعكس أهداف البرنامج الفلسفة للمؤسسة
3- تنظيم البرنامج Program Organization
تنظيم البرنامج وموقعه في الهيكل الاداري يسهل تحقيق اهداف البرنامج وجودة التعليم ويقدم الادلة على ملائمة موقع البرنامج أداريا واكاديميا داخل المؤسسة والسبل التي تسهل الموقع لتحقيق اهداف البرنامج وجودة التعليم
اعضاء هيئة التدريس البرنامج يعقدون اجتماعات منتظمة وعقد اجتماعات رسمية لاستعراض المناهج والمقررات وتخطيط البرامج
اعضاء هيئة التدريس في البرنامج والطلاب يشاركون في التخطيط والتقييم المنظم للبرنامج
4- منسقي البرنامج Accreditation Coordinator
يشمل البرنامج على اعتماد منسق معين مثل العميد او رابطة العمداء
العميد هو عضو في الوحدة الاكاديمية التي يقع فيها البرنامج
دور المنسق والاعتماد الاكاديمي لتوفير القيادة من اجل البرنامج متسق الاعتماد لديه الوقت الكافي والالتزام الوظيفي الرئيسي للبرنامج
منسق البرنامج هو المسؤول عن الاتصالات مع AIC&OAQ بشأن البرنامج
5- أعضاء هيئة التدريس Faculty
عدد ونوع اعضاء هيئة التدريس الكافيين لتحقيق اهداف البرنامج
ان يكون اعضاء هيئة التدريس ملائما للتدريب والخبرات المناسبة لأعطائهم الخبرة والمعرفة في مجال الانضباط ولفروع الزراعة ذات الصلة بالبرنامج
6- الطلاب Students
هناك بيان واضح من المعايير للاستمرار والقبول في الدراسة والتخرج من الجامعة
هناك نظام رسمي لتقديم المشورة للطلاب على مسار الدراسة وحول الفرص الوظيفية
7- المناهج Curriculums
ان تلبي المناهج المتطلبات الاكاديمية للقبول في المعاهد الاقليمية للزراعة.
ان يكون وصف المنهج يشير الى ان البرنامج يلبي المتطلبات
ان يكون المنهج متفق مع فلسفة واهداف البرنامج وان تقدم الادلة على كيف يمكن للمنهج ان يسهل تحقيق فلسفة البرنامج واهدافه
8- الخريجين
ان يكون الخريجين من البرنامج راضين عن ادائهم في مكان اعمالهم ويشعرون بالارتياح.
9- المصادر Resources
ان تلتزم الادارة بالبرنامج وان يكون هناك بيان من ادارة الجامعة تسهم في دعم البرنامج
ان تكون الموارد الاكاديمية كافية لتلبية متطلبات المناهج الدراسية للبرنامج.
ان يكون هناك بيان في الالتزام بدعم البرنامج من رئيس الوحدة الادارية التي يقع فيها البرنامج.
10- المشورة الخارجية External Advice
للبرنامج آلية في الحصول على المشورة والنصيحة الخارجية على اساس طبيعي منظم.
ان يكون للبرنامج بيان يصف كيفية الحصول على المشورة الخارجية والاستفادة منها
11- نتائج التعلم
ان يكون الخريجين مزودين ب:
-اساسيات العلوم الطبيعية والاجتماعية.
-معرفة عامة في انظمة الاغذية الزراعية.
-عمق كافي في مجال التخصص.
-القدرة على التفكير الناقد وحل المشكلات ضمن فريق تعاوني. وغيرها

#سوسن_شاكر_مجيد (هاشتاغ)       Sawsan_Shakir_Majeed#          

---

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل	حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل