المدرسة النقدية الحيوية
(The Hayawic Critical School)

مشروع بحث فكري- اجتماعي- سياسي.
هيَ ليست مدرسة بالمعنى التقليدي، بل هيَ؛ مجموعةُ بحث فكري اجتماعي سياسي؛ تسعى إلى مُساءَلة منطق الجوهر بأبعاده الشُّموليّة (الشخصية_ الذاتية، والدينية_ الطائفية، والثقافية_ الوجودية). تؤكد في إجراءاتها النقدية أولويات الحياة والعدل والحرية، كما أنها تسعى لنقض جميع أشكال العنصرية وازدواجية المعايير والقصور الثقافي؛ ذلكَ انطلاقاً من تطوير نظرية المنطق الحيوي، وتعزيز إمكانات النمذجة الرياضية في مقايسة النصوص وتحكيمها.
تسعى المدرسة أيضاً، على نحوٍ خاص، إلى تقديم مقاربات منطقية ناقدة للمصالح المفتاحية الشائعة في الثقافة العربية الإسلامية، لا سيما أنها انبثقت في مرحلة ثورات الربيع العربي وما بعدها.

أطلقَ حمزة رستناوي ومازن أكثم سليمان المدرسة في أواخر العام 2025، وأصدرا بيانها التأسيسي في بداية العام 2026، كما قدَّمَ الباحثون: ( بشار عبود، محمود العبدالله، مدين رمو، أحمد شكري عثمان، رؤى الشيخ علي) مقايساتٍ ومساهماتٍ نقدية مميزة في مسيرتها. المدرسة النقدية الحيوية هي تيار فكري مُنفتح على كل الباحثين الذين يتقاطعون مع المُحددات العامة لرؤيتها.


الموقع الفرعي  في الحوار المتمدن: https://www.ahewar.org/m.asp?i=15203
Author ID - معرف الكاتب-ة: 15203
الكاتب-ة في موقع ويكيبيديا: المدرسة النقدية الحيوية
#المدرسة_النقدية_الحيوية (هاشتاغ)       The_Hayawic_Critical_School#