عبد الحسين سلمان عاتي
باحث
(Abdul Hussein Salman Ati)
الحوار المتمدن-العدد: 8817 - 2026 / 9 / 3 - 20:11
المحور:
العلمانية، الدين السياسي ونقد الفكر الديني
حروف النور
الحرف الثاني عشر
معنى الأبجدية العبرية
الحاخام آرون ل. راسكين
Rabbi Aaron L. Raskin
لاميد (ל) هو الحرف الثاني عشر في الأبجدية العبرية.
القيمة العددية: 30
القيمة الاجمالية ל (30) + م (40) + ד (4) وتساوي 74
الصوت: "L" (لام)
المعنى: 1. يتعلّم 2. يُعلِّم
فهرس الحرف :
1. القصة
2. التصميم
3. الجماتريا (علم الاعداد)...Gematria
4. المعنى
تفاصيل الحرف
1. القصة
كنت أواجه صعوبة في تأديب أحد أطفالي. كل ما حاولت لم أنجح . كنت أقول له: "ستتم معاقبتك؛ لن أقدم لك هدية عيد الحانوكا؛ لن أشتري لك أي ألعاب هذا العام بمناسبة عيد ميلادك، وما إلى ذلك". ولكن دون جدوى.
في أحد الأيام، في أحد مراكز التسوق، بدأ هذا الابن يسيء التصرف بشكل خطير. كنت أعلم أن تهديداتي السابقة كانت بلا جدوى وقررت تجربة استراتيجية أخرى. لجذب انتباهه، أخرجت بعض المصاصات وأعطيتها لأطفالي الآخرين، ولكن ليس له. بدأ بالصراخ وطالب بمعرفة سبب عدم حصوله على واحدة. ركعت ونظرت إليه بتعاطف. قلت بهدوء: "عندما يحصل طفل على مصاصة، فهذه مكافأة على سلوكه الجيد. أعلم أنك ولد طيب، لذا أعلم أنك ستظهر لي قريبًا أنك تستحق المصاصة". هذا النهج فاجأه. لقد هدأ على الفور، وابتسم لي، ومد يده للحصول على المصاصة. أدركت حينها أنه يمكن تعليم الانضباط بالحب واللطف بدلاً من القسوة والغضب. عليك فقط أن ترفع نفسك إلى وعي أعلى. لقد تعلم ابني أيضًا درسًا قيمًا، وهو أن التعبير عن صفة مرغوبة يكون أكثر فائدة من سوء التصرف.
2. التصميم
الحرف الثاني عشر في الأبجدية العبرية هو حرف "اللامد" (Lamed). ويتألف تصميم هذا الحرف من دمج حرفين معاً: وهما حرفا "الواو" (Vav) و"الكاف" (Kaf). وتُشبّه تعاليم "الكبالاه" (Kabbalah) حرف "اللامد" ببرجٍ يطير في الهواء.
3. الجماتريا (علم الاعداد)...Gematria
تبلغ قيمة "الجماتريا" (القيمة العددية) لحرف "لامد" (Lamed) ثلاثين. ويخبرنا سفر "أخلاق الآباء" Ethics of the Fathers (بيركي أفوت) قائلاً: "عندما يبلغ المرء سن الثلاثين، فإنه يصل إلى مرحلة كمال القوة" Avot. ونجد في التوراة أنه عندما كان الشعب اليهودي في البرية، كان يتوجب على اللاويين -المكلفين بحمل أواني الهيكل الثقيلة- أن تتراوح أعمارهم بين الثلاثين والخمسين عاماً؛ إذ تُعد هذه السنوات ذروة القوة والقدرة لدى الإنسان.
ما هو الغرض الكامن وراء رحلة اليهود التي استمرت أربعين عاماً في البرية؟ من ناحية، نعلم أن ذلك كان نتيجة لخطيئة "الجواسيس"؛ فتقريرهم السلبي عقب مهمة استطلاعية استمرت أربعين يوماً هو الذي استدعى صدور مرسوم إلهي يقضي ببقاء اليهود في البرية لمدة أربعين عاماً. ولكن، لماذا كان عليهم التيه في البرية تحديداً؟ ولماذا لم يبقوا في مكان واحد؟ كان بإمكانهم إقامة مخيم والبقاء فيه طوال تلك السنوات الأربعين! فما السبب الذي استدعى القيام بما مجموعه اثنتان وأربعون رحلة مختلفة على مدار أربعين عاماً؟
لقد كان الهدف من تنقلات الشعب اليهودي هو تحويل البرية إلى حديقة غنّاء، وإحلال الحضور الإلهي في مكان موحش وقفر. فمن خلال حمل "تابوت العهد" المقدس -الذي يضم التوراة في داخله- تحولت كل محطة من محطات تخييم اليهود إلى حديقة حقيقية، لا مجرد مكان ذي طابع روحي فحسب. وقد شكل ذلك درساً ومنارةً للشعب اليهودي في جميع فترات الشتات التي واجهوها لاحقاً؛ إذ كان الله يخبرهم قائلاً: "على مر التاريخ، سيتعين عليكم الترحال؛ ستنتقلون من بلد إلى آخر. ولكن أينما ذهبتم، يجب أن تحملوا معكم تابوت الله، لتنشروا الحضور الإلهي في تلك البقاع، وترتقوا بها، وتجعلوا سكانها أكثر رقيّاً وروحانية". وتلك هي الغاية والرسالة التي يحملها اليهودي.
تبدأ القدرة على تغيير العالم بجدية وفعالية عند بلوغ سن الثلاثين؛ فقبل هذه المرحلة، نكون في مرحلة الإعداد والتدريب. ويشير نص "مدراش شموئيل" إلى أن المرء يمتلك القدرة على توجيه الآخرين والتأثير فيهم نحو الخير عند بلوغه سن الثلاثين، أما قبل ذلك، فهو يضع أساساته فحسب.
نجد دلالة عددية (جماتريا) أخرى مثيرة للاهتمام تتعلق بحرف "لاميد" (Lamed). إذ يمثل كل من حرف "ألف" (Aleph) -كما في كلمة "أولفانا" (ulfana) التي تعني التعليم- وحرف "لاميد" -كما في كلمة "لاميد" (lameid) التي تعني المُعلِّم- اللهَ بصفته معلماً. فما هي العلاقة بين هذين الحرفين؟ يتكون حرف "ألف" من حرفي "يود" (Yud) وحرف "فاف" (Vav): أي 10 + 10 + 6 = 26. بينما يتكون حرف "لاميد" من حرفي "كاف" (Kaf) و"فاف" (Vav): أي 20 + 6 = 26. والرقم 26 هو القيمة العددية لاسم الله المقدس المكون من أربعة أحرف: "يود-هي-فاف-هي" (Yud-Hei-Vav-Hei).
ومع ذلك، ثمة فرق ملحوظ بين أسلوبي التعليم اللذين يمثلهما الحرفان؛ فحرف "ألف" يميل إلى الجانب النظري، بينما يميل حرف "لاميد" إلى الجانب العملي. فعلى سبيل المثال، يمثل حرف "ألف" الشريعة المكتوبة في التوراة (القصص والمفاهيم العامة)، في حين يركز حرف "لاميد" على الشريعة الشفهية (كيفية تطبيق هذه المفاهيم عملياً في السلوك اليومي للفرد).
وفي مصدر آخر، يكتب "الرِبّي" (Rebbe) أن حرف "كاف" المكوّن لحرف "لاميد" يمثل الإنسان، الذي يحتوي على نفس إلهية ونفس حيوانية، وتمتلك كل منهما 10 قوى أو ملكات (سفيروت/Sefirot)، ليصبح المجموع 20. أما حرف "فاف" فيمثل الله الذي يحلّ بينهما. وتبلغ القيمة العددية لحرف "كاف" 20؛ وعندما يحل الله بينهما، فإنه يضيف قواه العشر (السفيروت) -أو الطاقات الإلهية- ليصبح المجموع 30، وهو ما يوافق قيمة حرف "لاميد".
ولعل هذا هو السبب في أن كتاب "الزوهار" (Zohar) يصف حرف "لاميد" بأنه "برج يطير في الهواء"؛ فحرف "فاف" في "لاميد" يمثل الألوهية والروحانية الموجودة عالياً "في الهواء". ويعمل حرف "فاف" -الذي يشبه القناة- على جلب هذه الألوهية من العوالم الروحية إلى العالم المادي، حتى تستقر وتُستوعب داخل حرف "كاف"، أي داخل الإنسان. يمنح هذا الدمج بين الجانبين الروحي والمادي حرف "اللامد" (Lamed) القدرةَ على تعليم مفاهيم سامية بأسلوبٍ عملي.
4. المعنى
يحمل الحرف العبري "لاميد" (Lamed) دلالةً تجمع بين التعلم والتعليم؛ وهي دلالة تظهر بوضوح في الصلوات اليومية من خلال العبارة "لِلمود وُلِلاميد" ilmod u’lelameid (أي: لنتعلم ونُعلِّم). غير أن كلمة "لاميد" —التي ترمز إلى الأمر بالتعليم— لا تقتصر في توجيهها على معلمي المدارس فحسب، بل هي توجيهٌ مُلزمٌ لكل فرد. فبوسع أي شخص أن يؤثر في صديقه أو تلميذه، كما يقع على عاتق كل أب وأم واجبُ تعليم أبنائهم معرفة الله، والأعمال الصالحة، والقيم الأخلاقية. وتخبرنا التوراة قائلة: "وَلْتُعَلِّمُوهَا أَوْلَادَكُمْ وَتَتَحَدَّثُوا مَعَهُمْ عَنْ هَذِهِ الْأُمُورِ" (أي وصايا التوراة ومسؤولياتها). ويوضح لنا "موسى بن ميمون" أن هذا النص يشكل الأساس لوصية دراسة التوراة؛ إذ ندرك من خلال الأمر بتعليم أبنائنا حقيقةَ التزامنا نحن أيضاً بدراسة التوراة؛ فكيف يتسنى لنا تعليم التوراة لأبنائنا ما لم نكن قد تعلمناها بأنفسنا أولاً؟
يمكننا جميعاً طرح سؤال بسيط: لماذا يتعين علينا معرفة هذه الوصية الجوهرية بطريقة غير مباشرة؟ فلو أراد الله أن يخبرنا بأننا ملزمون بدراسة التوراة، لقال ببساطة: "ادرسوا التوراة!"، فلماذا إذن نكتشف هذه الوصية من خلال الأمر "علِّموا أبناءكم"؟
يوضح "الحخام" (Rebbe) أنه فيما يتعلق بدراسة التوراة، يظل الإنسان دائماً في مقام الطفل؛ ولذا فإن الوصية القائلة "علِّموا أبناءكم" تنطبق علينا نحن أيضاً. فلا ينبغي لأحد أن يقول: "لقد بلغتُ الخمسين من عمري، وقرأتُ التوراة أكثر من عشرين مرة، ولا يمكن لأحد أن يعلمني شيئاً جديداً". بل على العكس تماماً، فالتوراة لا حدود لها؛ ومهما تعمقنا في دراستها، يظل بإمكاننا دائماً اكتشاف رؤى جديدة أو استنباط معانٍ أعمق. لذا، يجب علينا أن نقبل عليها بعقلية الأطفال، وأن نكون مستعدين دائماً للاستماع والتلقي. وكما نقرأ في "أقوال الآباء" (Pirkei Avot): "مَن هو الحكيم؟ هو مَن يتعلم من الجميع". وكلمة "الجميع" قد تعني حتى شخصاً أصغر منك سناً.
حتى أبناءك.
الملاحظات
Ethics of the Fathers
"أخلاقيات الآباء" (Ethics of the Fathers)، وتُعرف باللغة العبرية باسم "بيركي أفوت" (פִּרְקֵי אָבוֹת - Pirkei Avot)، هي واحدة من أشهر وأهم المجموعات التراثية والأخلاقية في الديانة اليهودية.
وهي عبارة عن رسالة أو كُتَيّب يقع ضمن كتاب "المشنا" (نواة التلمود الأولى)، وتتميز عن بقية كتب التلمود بأنها لا تحتوي على قوانين أو شرائع فقهية جافة (هالاخاه)، بل هي مخصصة بالكامل للحِكَم، والأخلاقيات، والمبادئ التربوية والاجتماعية التي نطق بها كبار علماء وحاخامات اليهود عبر القرون.
Pirkei Avot
عبارة "Pirkei Avot" (פִּרְקֵي אָבוֹת) تُترجم حرفياً من العبرية إلى "فصول الآباء"، وتُعرف في الثقافة العالمية بمصطلح "أخلاقيات الآباء" (Ethics of the Fathers)
.يُعد هذا الكتاب أحد أشهر النصوص الأدبية والدينية في اليهودية، وهو يتميز عن بقية الكتب الدينية بتركيزه الحصري على الأخلاق، السلوك الإنساني، الحكمة، وتطوير الذات، بدلاً من الأحكام الفقهية المعقدة.
https://www.chabad.org/library/article_cdo/aid/137084/jewish/Lamed.htm
#عبد_الحسين_سلمان (هاشتاغ)
Abdul_Hussein_Salman_Ati#
ترجم الموضوع
إلى لغات أخرى - Translate the topic into other
languages
الحوار المتمدن مشروع
تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم
العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم.
ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في
استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي،
انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة
في دعم هذا المشروع.
كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية
على الانترنت؟
|
ارسل هذا الموضوع الى صديق
|
حفظ - ورد
|
بحث
|
إضافة إلى المفضلة
|
للاتصال بالكاتب-ة
اليوتيوب
لينكدإن
تيلكرام
تمبلر
بلوكر
الموبايل
