الطفل ليس مشروع امتلاك

شينوار ابراهيم

الحوار المتمدن-العدد: 8714 - 2026 / 5 / 23 - 18:58
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    

تُفهم التربية الحديثة اليوم بشكل أعمق من مجرد فرض أوامر أو توجيه صارم، إذ تُبنى على فكرة أساسية مفادها أن التربية هي عملية مرافقة لبناء الوعي، لا تشكيل قسري للشخصية.
في هذا الإطار، يُنظر إلى الإنسان الناشئ باعتباره كيانًا مستقلًا يتطور عبر التجربة ... التفكير واكتشاف الذات وليس مشروعًا جاهزًا يُفرض عليه شكل محدد مسبقًا.
دور الأهل أو المربين لا يتمثل في السيطرة أو التحكم، بل في التوجيه الهادئ وفتح مساحات الفهم، بحيث يتمكن الفرد من رؤية النتائج وربطها بأفعاله بشكل واعٍ. فالفرد لا يُبنى كنسخة مكررة من الآخرين، بل كوجود مستقل يمتلك القدرة على الاختيار ... التجربة والتعلم من الخطأ.
في الحياة اليومية، تتجلى هذه المقاربة التربوية في أساليب التعامل مع العادات والسلوكيات المختلفة، مثل التغذية أو نمط الحياة. فبدلًا من المنع القاطع أو الفرض المباشر، يتم الاعتماد على الشرح وتوضيح الأسباب والآثار وترك مساحة للقرار الشخصي بعد تكوين الفهم الكافي.
بهذا يتحول السلوك من استجابة للسلطة الخارجية إلى نتيجة لقناعة داخلية واعية.
هذا الفرق بين السلوك المفروض والسلوك الواعي جوهري في بناء الشخصية. فالسلوك القائم على الإكراه يحتاج إلى رقابة مستمرة ليستمر، بينما السلوك القائم على الفهم يصبح جزءًا من وعي الإنسان ويستمر حتى في غياب أي ضغط خارجي.
تقوم هذه الرؤية على فكرة أن الإنسان لا يُبنى بالقوة، بل بالفهم. فكل ما يُبنى على الفهم يكون أكثر ثباتًا وعمقًا، لأنه ينتقل من الخارج إلى الداخل. أما ما يُبنى على الضغط، فقد يؤدي إلى رفض عكسي أو ينهار عند أول تجربة حرية حقيقية.
من هذا المنطلق، تُطرح الحرية في التفكير كقيمة أساسية، لكنها ليست حرية منفصلة عن المسؤولية، بل حرية مرتبطة بالوعي وإدراك النتائج. فهي ليست انفلاتًا، بل اختيارًا واعيًا داخل إطار من الفهم.
فالطفل، في جوهره، ليس مشروع امتلاك، بل كيان مستقل يحمل بداخله إمكانية الاختيار ... التجربة ... الخطأ والتعلّم.
دور الأهل ليس فرض الشكل النهائي عليه، بل مساعدته على أن يفهم ذاته ... يكتشف طريقه ويكوّن قناعاته من خلال الوعي لا من خلال الخوف أو الإكراه.
في النهاية، الهدف من التربية ليس إنتاج نمط واحد من الأشخاص، بل دعم نشوء أفراد قادرين على التوازن بين الحرية والمسؤولية وبين العقل والعاطفة ... بين ما يتلقونه من الآخرين وما يكتشفونه بأنفسهم.

#شينوار_ابراهيم (هاشتاغ)      

---

ترجم الموضوع إلى لغات أخرى - Translate the topic into other languages

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
في رحيل جليل شهباز، عضو هيئة إدارة الحوار المتمدن	في رحيل شاكر الناصري، أحد مؤسسي الحوار المتمدن

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل