أخبار عامة - وكالة أنباء المرأة - اخبار الأدب والفن - وكالة أنباء اليسار - وكالة أنباء العلمانية - وكالة أنباء العمال - وكالة أنباء حقوق الإنسان - اخبار الرياضة - اخبار الاقتصاد - اخبار الطب والعلوم
إذا لديكم مشاكل تقنية في تصفح الحوار المتمدن نرجو النقر هنا لاستخدام الموقع البديل

الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - سوسن شاكر مجيد - نحو تأسيس مجلس وطني لأعتماد كليات ومعاهد طب الاسنان في العراق وفق المنظور الدولي















المزيد.....



نحو تأسيس مجلس وطني لأعتماد كليات ومعاهد طب الاسنان في العراق وفق المنظور الدولي


سوسن شاكر مجيد
(Sawsan Shakir Majeed)


الحوار المتمدن-العدد: 6915 - 2021 / 6 / 1 - 14:16
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    


اولا: مقدمة:
تعد صحة الفم والاسنان من الامور المهمة والضرورية للحفاظ على الصحة عموما وعلى نوعية الحياة ، وهي تعني السلامة من الالام التي تصيب الفم والوجه ، ومن العدوى والقرحات التي تصيب الفم واللسان ، ومن الامراض التي تصيب اللثة ، ومن تسوس الاسنان وفقدانها ، وغير ذلك من امراض الاضطرابات التي تحد من قدرة الفرد على المضغ والابتسام.
لذا باتت الحاجة الى توفير الكفاءات الوطنية من اطباء الاسنان من خلال الاهتمام بتعليمهم وتدريبهم وتخريج الاطباء المتميزين لتقديم الخدمات العلاجية في جميع مجالات طب الفم والاسنان ، ونشر الوعي الصحي وطرق الوقاية اللازمة للحفاظ على صحة الفم والاسنان ، ودعم مجالات البحث العلمي في مجال مشاكل صحة الفم والاسنان ، وتقديم مجالات علاجية متميزة للمرضى في مختلف تخصصات طب الفم والاسنان ، وتقديم الأستشارات الطبية والفنية.
وتعد كليات طب الاسنان من المؤسسات التعليمية التي هي بحاجة اليوم الى ثورة في فلسفتها وانظمتها التعليمية واساليبها ومقوماتها وبخاصة تلك المتمركزة حول بناء القدرات لاعضاء هيئة التدريس والتطوير الاكاديمي والتقويم الشامل المستمر وتطوير انظمتها وبرامجها .
ان بعض كليات طب الأسنان في العراق تعاني اليوم من عدم توفر الأبنية الصالحة التي تتوفر فيها المستلزمات الكفيلة بنجاح ادائها، وافتقار العديد من الكليات الى التدريسيين من حملة الدكتوراه والأعتماد على الأساتذة من حملة شهادة الماجستير، وتكليف الطلبة لأغراض التعليم والتدريب بجلب المرضى ضمن ألأختصاصات المراد تعليمها وعلى الطالب دفع اجور الفحص والعلاج، فضلا عن التوسع في تعليم طب الأسنان في الكليات الأهلية دون توفر مقومات التدريس فيها.

ثانيا: الفوائد المتوخاة من انشاء المجلس الوطني لأعتماد كليات ومعاهد طب الأسنان في العراق من وجهة نظر الباحثة:
1. تحديد المعايير والأجراءات لقياس مستوى جودة أداء كليات ومعاهد طب الأسنان وبرامجها في العراق.
2. اصدار الموافقة على ترخيص انشاء كليات ومعاهد طب الأسنان الحكومية والأهلية وبرامجها المتنوعة .
3. اصدار الأدلة التوجيهية الخاصة بضمان جودة كليات ومعاهد طب الأسنان وبرامجها.
4. الاشراف على تقويم جودة اداء كليات ومعاهد طب الأسنان وبرامجها وبأستخدام مختلف الاساليب الحديثة والمتطورة في التقويم ونشر مايراه مناسبا.
5. الاشراف على تقويم جودة برامج كليات ومعاهد طب الأسنان من حيث كفاءة المناهج والمقررات الدراسية ونتائج التعليم والتعلم المتحققة لدى الخريجين ومدى رضا المستفيدين من البرنامج.
6. التأكد من قيام كليات ومعاهد طب الأسنان بأجراء التقويم الذاتي واعداد التقارير بذلك.
7. إعلام المجتمع العراقي بمستوى أداء كليات ومعاهد طب الأسنان وبرامجها ومدى تنفيذها لرسالتها وأهدافها المعلنة.
8. جمع المعلومات والبيانات المتعلقة بضمان جودة كليات ومعاهد طب الأسنان وبرامجها واعداد الدراسات ذات العلاقة.
9. تقديم النصح والمشورة الى كليات ومعاهد طب الأسنان التي لم تحقق المستويات المطلوبة من الجودة من خلال توجيه رسائل مكتوبة توضح جوانب الضعف وما يمكن اتخاذه من إجراءات لتلافيه.
10. تلقي طلبات كليات ومعاهد طب الأسنان والبرامج الراغبين بالحصول على شهادة الاعتماد الدولي والتأكد من أستيفائهم الشروط المطلوبة.
11. الموافقة على تدريب كادر من المراجعين الداخليين لضمان الجودة الداخلية لكليات ومعاهد طب الأسنان وبرامجها.
12. اصدار التقارير السنوية وتتضمن جوانب القوة والضعف في كليات ومعاهد طب الأسنان وبرامجها ومقترحات التحسين والتطوير.
13. التعاون مع المؤسسات والهيئات والمنظمات والشبكات المعنية بضمان الجودة والاعتماد الاكاديمي لكليات ومعاهد طب الأسنان على المستوى الدولي لتسهيل تبادل المراجعين الدوليين، وبناء قدرات القائمين على ضمان جودة كليات ومعاهد طب الأسنان والبرامج وتبادل الخبرات والمعلومات.
14. عقد وتنظيم المؤتمرات والحلقات الدراسية والدورات التدريبية وورش العمل والندوات التي يقرها مجلس الهيئة وتعد ضرورية لتطوير العمل.
15. المشاركة في المؤتمرات والندوات وورش العمل العربية والاقليمية والدولية ذات العلاقة بضمان الجودة والاعتماد الاكاديمي.
16. منح الجوائز للأداء المتميز في المجال التعليمي والبحثي وخدمة المجتمع وغيرها من المجالات الإدارية والتنظيمية من اجل تحقيق التنافس على مستوى كليات ومعاهد طب الأسنان وبرامجها.
17. السعي الى تقويم مفردات المناهج الدراسية وتطويرها فضلا عن تطوير المقررات الدراسية لكل برنامج دراسي في كليات ومعاهد طب الأسنان.
18. الاشراف على اجراء الامتحانات الوطنية لتقييم مستوى اداء المخرجات التعليمية في بعض البرامج التخصصية في كليات ومعاهد طب الأسنان.
19. تدريب اطباء الأسنان والفنيين غير المؤهلين من اجل تزويدهم بالمعلومات والخبرات والمهارات الحديثة في طب الأسنان .
20. ان تأسيس المجلس الوطني لأعتماد كليات ومعاهد طب الأسنان سيحقق الموارد المالية للوزارات المعنية ، وسيوفر فرص العمل للشباب، فضلا عن ترصين المستوى العلمي للمخرجات التعليمية.



ثالثا: تجربة هيئة اعتماد كليات طب الأسنان الأمريكية The Commission on dental Accreditation CODA:
تأسست الهيئة عام 1940 ووضعت أول معايير لطب الأسنان عام 1947 وكانت تضم المجموعات التالية:
1. جمعية أطباء الأسنان الأمريكية Association American dental
2. الرابطة الوطنية لممتحني أطباء الأسنان الأمريكية The National Association of dental Examiners
3. جمعيات اطباء الأسنان ألأمريكية The American dental Associations
تم تطوير المعايير خمس مرات بدءا من عام 1969-2005
وحددت أسباب وضع المعايير من قبل الهيئة بما يلي:
- من اجل المصلحة العامة.
- تطوير برامج طب الاسنان.
- تحسين البرامج الموضوعة لكلية طب الاسنان.
- توفير معايير برامج جديدة ومتجددة.
اما واجبات لجان الاعتماد فقد حددت بما يلي:
- تقييم برامج طب الاسنان والتأكد من تحقيقها للاهداف المؤسسية وبرامج الاعتماد المعتمدة.
- دعم التقييم المستمر لبرامج طب الاسنان واجراء التحسين من خلال التقييم الذاتي المؤسسي.
- تشجيع الابتكارات في مجال تصميم البرامج التعليمية القائمة على اساس مباديء سليمة.
- التشاور المستمر من اجل تطوير البرامج.

رابعا: معايير اعتماد كليات طب الأسنان الأمريكية CODA The Commission on dental Accreditation:
تتوفر في الهيئة العديد من المعايير لأعتماد برامج طب الأسنان منها:
ا. معايير صحة الأسنان
ب. معايير جراحة الوجه والفكين.
ت. معايير التعليم المتقدم في طب الأسنان.
ث. معايير الممارسة العامة والأقامة.
ج. معايير تخدير الأسنان.
ح. معايير حشو ألأسنان.
خ. معايير امراض الفم والوجه والفكين.
د. معايير جراحة الفم والوجه والفكين.
ذ. معايير تقويم الأسنان.
ر. معايير الرعاية الخاصة للجمجمة وتقويم الأسنان.
ز. معايير طب اسنان الأطفال
س. معايير تعليم اللثة.
ش. معايير التعليم في التركيبات.

اهم المعايير المعتمدة في مجال صحة الأسنان هي:
اولا: فاعلية المؤسسة: Institutional effectiveness
أ‌. التخطيط والتقييم Planning and Assessment
- ينبغي على كلية طب الاسنان ان توضح الرؤية والرسالة والأهداف لبرنامجها التعليمي ، وان يشمل طرائق التعليم والبحث والخدمة ورعاية المرضى.
- ان تكون الاهداف موجزة ويمكن إيصالها الى اعضاء هيئة التدريس والطلاب والموظفين والمرضى والمجتمع وتوضيح الغرض.
- ان تكون عملية التخطيط من اجل التقييم ، وتحسين نوعية التعليم في الكلية، وتكون واسعة النطاق ومنتظمة ومستمرة وتهدف الى تعزيز الاهداف المؤسسية المتعلقة بالتعليم والبحث ورعاية المرضى وتقديم الخدمات.
- ينبغي على كلية طب الاسنان ان تثبت فاعلية برامجها ووحداتها وان تستخدم عملية تقويم النتائج وبشكل رسمي ويشمل ذلك قياس تحصيل الطلاب.
- ان تجري عملية التخطيط والتنفيذ والتقييم لجودة تعليم طب الاسنان بشكل واسع ومنهجي ومستمر بهدف تعزيز تحقيق اهداف البرنامج الى اقصى قدر من النجاح الاكاديمي للطلاب المسجلين ، واعداد الافراد الممارسين لمهنة طب الاسنان.
- تعيين مسؤول متفرغ لكلية طب الاسنان ليكون مسؤولا عن التقييم والاشراف والمراجعة للبرنامج.
- ان يكون المسؤول ذو خلفية في التعليم والخبرة المهنية والادارية اللازمة لفهم وتحقيق اهداف البرنامج .
- ان يمتلك المسؤول القدرة على تحمل المسؤولية لتحقيق أهداف البرنامج ومنها ( تطوير المناهج وتقييمها ومراجعتها، تعيين اعضاء هيئة التدريس وتحديد واجباتهم والاشراف عليهم، تقييم اعضاء هيئة التدريس، تطوير اعضاء هيئة التدريس، تخطيط وتقييم وتشغيل موارد البرنامج، المساهمة في اعداد الميزانية، المشاركة في تحديد معايير قبول الطلاب ومعايير تقييم الاداء.

ب‌. الدعم المالي : Financial Support
- ان تكون الموارد المالية كافية لدعم كلية طب الاسنان ورسالتها واهدافها وغاياتها.
- ان تكون لدى المؤسسة الموارد المالية اللازمة لتطوير ودعم برامجها وبشكل مستمر . وينبغي للبرنامج ان تكون لديه القدرة على توظيف العدد الكافي من اعضاء هيئة التدريس المتفرغين ، وشراء وصيانة الاجهزة والمعدات واللوازم المرجعية والوسائل التعليمية على النحو المبين في اعتمادات الميزانية السنوية، وان تكون المخصصات المالية كافية للبرنامج بحيث يمكنها من توظيف الاساتذة المؤهلين.
- ان توفر الكلية الاعتمادات المالية للابتكارات والتغييرات اللازمة لتعكس مفهوم انضباطية التعليم.
- ان تكون الاعتمادات المالية كافية ومتوفرة ومستقرة لبرنامج طب الاسنان.

ج. الموارد المجتمعية:
- ان تضمن المؤسسة دعم الكيانات من خارج المؤسسة بشرط ان لاتمس مكونات التعليم والابحاث السريرية في البرنامج.
- ان يكون هناك عقد واتفاق خطي بين المؤسسة ( البرنامج ) والكيانات خارج المؤسسة ذات الصلة بالتمويل والدعم المالي لهيئة التدريس.
- تقع المسؤولية على عاتق المؤسسة في تطوير المناهج والموافقة عليها وانتقاء الطلاب واختيار اعضاء هيئة التدريس والمسائل الادارية في المؤسسة.
- ان تثبت كلية طب الاسنان بالادلة قدرتها على التفاعل مع غيرها من المؤسسات في التعليم العالي ، والرعاية الصحية ، والنظام الصحي.
ثانيا: معايير البرنامج التربوي: Educational Program
أ-التعليمInstruction
- ان تكون المناهج الدراسية من العمق والشمول وان تكون الدراسة النظرية بما لايقل عن سنتين بعد الدراسة الثانوية وتعكس فلسفة واهداف التعليم العالي.
- ان يتضمن فولدر الكلية الدرجات التي تمنحها الكلية ومجموع الكورسات الدراسية والتوصيف لها .
- ان تنظم المناهج الدراسية بحيث تسمح للطلاب تحقيق الحد الادنى من المعايير المطلوبة للتخرج.
- ضرورة وضع اتفاقيات للربط بين برامج البكلوريوس والدراسات العليا.
- ينبغي تعليم الطلاب العلوم العامة والاجتماعية والعلوم الطبية الحيوية .
- ضرورة ايلاء الأهتمام بمتطلبات القبول في برامج الدراسات العليا والتوازن بين المعايير المهنية وغير المهنية.
- ضرورة التأكد من تحقيق الطلاب لمعايير جودة البرامج الاكاديمية والمهنية والسريرية ونشرها وتوزيعها.
- في حالة عدم مقدرة الطالب من تحقيق معايير التقييم ينبغي اتخاذ التدابير اللازمة لمعالجته او اقالته.
- يجب ان تتضمن وثائق المؤسسة الاجراءات والسياسات الحاكمة والعادلة.
- ضرورة اجراء تقييم للتقدم المحرز في تحقيق الاهداف المعلنة والواردة في البرنامج وعلى اسس ومعايير محددة ويتم التقييم من قبل الطلاب واعضاء هيئة التدريس.
ب-القبول
- ان تكون هناك معايير محددة ومكتوبة وسياسات واجراءات لدى قبول الطلاب لبرنامج البكالوريوس.
- ان يتم اختيار الطلاب من ذوي التحصيل العالي وبما يتوافق مع برنامج الدراسة في طب الاسنان.
- ان يستلم الطلاب المناهج الملائمة بحيث تعطي نفس النتائج من معايير الكفاءة المطلوبة.
كما لابد من:
أ‌. تصميم سياسات واجراءات القبول بحيث تشمل التوظيف والقبول المتنوع لاعداد من الطلبة.
- ان يتم اختيار الطلاب الذين لديهم المقدرة على اتمام برامج طب الاسنان ومناهجه المكثفة والدقيقة بنجاح.
- ان تكون معايير القبول والاجراءات اللازمة لانتقاء الطلبة محددة وواضحة.
- ان يتعاون اعضاء هيئة التدريس والموظفين والادارة في انتقاء الطلاب.
- ان تكون اجراءات القبول واضحة وبعيدة عن التمييز وبما تضمن جودة البرامج.
ب. قبل قبول الطلبة في البرنامج لابد من تزويدهم بالمعلومات الكافية والمكتوبة حول اهداف ومتطلبات الدراسة في البرنامج وطبيعة المحتوى الدراسي وأسلوب التقييم المستخدم.
ج. من اجل ايفاء الطلاب بالمعايير المطلوبة السلوكية والتعليمية والسريرية ينبغي اجراء تقييمات فردية والتي يمكن ان تؤدي الى اتخاذ القرار المناسب على وفق سياسات المؤسسة والاجراءات القانونية الواجبة.
ج- المناهج Curriculums
- ان الاهداف المعلنة لبرنامج تعليم طب الاسنان ينبغي ان تتضمن اعداد الخريجين القادرين على امتلاك المعارف والمهارات والاتجاهات لممارسة مهنة طب الاسنان بشكل عام.
- ان تحدد كليات طب الاسنان الكفاءات المطلوبة للتخرج وان تركز على مخرجات التعلم.
- على كلية طب الاسنان استخدام اساليب التقييم المتنوعة للطلاب لقياس قدراتهم وكفاءاتهم.
- ان تكون عملية تقييم الكفاءات مستمرة ومتنوعة لقياس مدى اكتساب المعارف والمهارات وتقييم العمليات والاجراءات التي تكون ضرورية للقبول في الكلية.
- ان يتضمن البرنامج تعليم الطلاب العلوم الطبية الحيوية والسلوكية والسريرية ، وان تكون المعلومات واسعة وعميقة ومنوعة وموقوتة وبما يضمن تحقيق الكفاءات المطلوبة .
- ضرورة امتلاك كلية طب الاسنان خطة لادارة المناهج الدراسية بما تضمن:
ا.مراجعة المناهج الدراسية الحالية وتقييمها من قبل اعضاء هيئة التدريس والطلاب والادارة وغيرها من المصادر المناسبة.
ب.تقييم جميع الفصول الدراسية لتحديد الكفاءات المطلوبة من الكلية ويشمل ذلك تقييم الطلاب لعملية التعلم.
ج.القضاء على التكرار غير المبرر في المناهج وادراج المعلومات الجديدة .
د. عقد ورش عمل مستمرة ودورات من اجل نشر المعلومات ذات العلاقة بالمناهج.
- ان تضمن كلية طب الاسنان توفر الخبرات الكافية والتي تجعل الطلاب قادرين على تحقيق الاهداف المعلنة في فترة زمنية معقولة.
1. العلوم الطبية الحيوية Biomedical Science
- يجب تدريس الطلاب العلوم الطبية الحيوية في مجال طب الاسنان لضمان وجود فهم متعمق للمباديء البيولوجية الاساسية وتتألف من مجموعة اساسية من المعلومات ومنها التشريح ، علم وظائف الاعضاء، الكيمياء، الكيمياء الحيوية، علم الاحياء المجهرية، علم الامراض العامة، التغذية، الصيدلة.
- يجب ان تؤكد المناهج على المعارف الطبية الحيوية المتعلقة بالاسنان ، والرأس والرقبة ، والفم والتشريح ، وعلم الاجنة ، والانسجة الفموية، وعلم امراض الفم، واللثة، وأدارة الالم، والاشعة، ومواد طب الاسنان . وان تؤكد على العلاقة الترابطية البيولوجية المعقدة مابين الاسنان مع كامل اجهزة الجسم.
- يجب توفير معلومات متعمقة عن الحالات البيولوجية غير الطبيعية وعلى مستوى عال من الفهم للمسببات والوبائيات والتشخيص التفريقي والمرض والوقاية والعلاج والتشخيص للاضطرابات المتعلقة بالفم .
- ان تكون العلوم البيولوجية ملائمة من حيث السعة والعمق وتمكن الخريجين لتطبيق التقدم في البيولوجيا الحديثة في الممارسة السريرية ودمج المعرفة الطبية والعلاجات الجديدة ذات الصلة لرعاية صحة الفم والاسنان.
2.العلوم السلوكية Behavioral Science
- ان يكون الخريج متمكنا من تطبيق المباديء الاساسية في العلوم السلوكية من حيث صلتها بالمريض كطريقة لتعزيز وتحسين والحفاظ على صحة الفم.
- يجب ان يكون الخريج مهتم في التعامل مع مختلف انواع المرضى ويمتلك مهارات الاتصال والتواصل للتعامل مع المجموعات السكانية المتعددة الثقافات.

3.أدارة التدريب: Management Practices
- يجب ان يكون الخريج قادرا على تقييم النماذج المختلفة لادارة الرعاية الصحية للفم والاسنان.
- يجب على الخريجين فهم المباديء الاساسية لفلسفة ادارة التدريب وامتلاك المهارات اللازمة للعمل بنجاح كقادة لفرق الرعاية الصحية للاسنان.

4.الاخلاقيات المهنية Ethics and professionalism
-ان يكون الخريج مهتم بتطبيق الاخلاق والمفاهيم القانونية والتنظيمية لتوفير ودعم خدمات الرعاية الصحية للاسنان.
- ان يكون الخريج مهتم في تطبيق مباديء التفكير الاخلاقي والمسؤولية المهنية من حيث صلتها بأدارة رعاية المرضى وادارة التدريب.
- يجب على الخريجين التعلم مدى الحياة والتقييم الذاتي للمحافظة على كفاءة الاداء.
5. ادارة المعلومات والتفكير الناقد Information Management and Critical Thinking
- يجب ان يكون الخريج متمكنا من استخدام التفكير الناقد وحل المشكلات المتصلة بالرعاية الشاملة للمرضى.
- يجب ان يكون الخريج متمكنا من استخدام الموارد وتكنولوجيا المعلومات في التدريب المعاصر لطب الاسنان.
- ان يكون الخريج متمكنا من اتخاذ القرارات اللازمة لتقديم الخدمات بفعالية وكفاءة.
6.العلوم السريريةClinical Science
- يجب ان يكون الخريج مزودا باساليب الرعاية الصحية للفم والاسنان من خلال التخصص العام في طب الاسنان وللاطفال والمراهقين والكبار والمسنين والمرضى: ويتضمن:
أ‌. تقييم المريض وتشخيصه
ب‌. التخطيط الشامل للمعالجة
ت‌. تعزيز الصحة والوقاية من المرض
ث‌. التخدير والسيطرة على الالم والقلق
ج‌. ترميم الاسنان
ح‌. استبدال الاسنان
خ‌. علاج اللثة
د‌. علاج اللب
ذ‌. اضطرابات الفم المخاطية
ر‌. الجراحة القوية والناعمة للانسجة
ز‌. طب الاسنان وحالات الطواريء
س‌. سوء الاطباق
ش‌. تقييم نتائج العلاج
- ان يمتلك الخريج المعارف والمعلومات الاساسية والمهارات والاتجاهات لممارسة طب الاسنان بشكل مستقل عند التخرج، وكلية طب الاسنان هي التي تحدد الاختصاصات لتضمينها في المناهج الدراسية على اساس اهداف الكلية والموارد والمسؤوليات المقبولة والممارسة العامة وغيرها من العوامل المؤثرة .
- ان تشمل المناهج التعليم السريري وتحتوي على سلسلة من مباديء الممارسة العملية لصحة الفم والاسنان وان تكون جميع المناهج متسقة ومتكاملة مع التجارب السريرية.
- ان تكون الساعات المحددة للممارسات السريرية كافية لضمان تحقيق الكفاءة السريرية المطلوبة لدى الطلاب. وان تحدد عدد الساعات للممارسات السريرية ب6 ساعات في الاسبوع للسنة الاولى ، ومابين 8-12 ساعة في الاسبوع للسنة الثانية، ومابين 12-16 ساعة في الاسبوع في عيادة طب الاسنان.
- ينبغي اجراء تجارب الرعاية الشاملة المقدمة للمرضى من قبل الطلاب وتكون كافية لضمان نحقيق الكفاءة السريرية المطلوبة لدى الطلاب.
- يجب ان يكون الخريج مختص في تقييم احتياجات علاج المرضى لذوي الاحتياجات الخاصة.
- يجب ان تتاح الفرصة لتشمل المرضى المصابين بالامراض البدنية والنفسية والاجتماعية او حالات تتطلب اجراء تعديل اجراءات الاسنان الطبيعية من اجل توفير علاج الاسنان للافراد، ولكن لاتقتصر على الاشخاص الذين يعانون من العاهات الخلقية والمشاكل الطبية المعقدة والقيود المادية الكبيرة.
- ينبغي امتلاك الخبرة والدراية مع المرضى ذوي الاحتياجات الخاصة وتشمل التعليم في مجال تقنيات الاتصالات المناسبة وتقييم احتياجات المعالجة والتي ينبغي ان تكون متوافقة مع الاحتياجات الخاصة وينبغي رصد هذه التجارب لضمان تكافؤ الفرص لكل طالب مسجل.
- يجب ان يكون الخريجين مختصين في توفير الدعم المناسب وتوفير التدابير لحالات الطواريء الطبية التي يمكن مواجهتها في ممارسة طب الاسنان.

ثالثا: اعضاء هيئة التدريس والاداريين: Faculty and Staff
- يجب ان يكون عدد اعضاء هيئة التدريس والموظفين كافيا لتحقيق الغرض المعلن لكلية طب الاسنان ( الرسالة والاهداف)
- يجب على الكلية ان تظهر الأثباتات على وجود عملية التطوير المستمر لاعضاء هيئة التدريس.
- يجب مشاركة اعضاء هيئة التدريس في عمليات صنع القرار.
- ان تتضمن عملية التقييم القياس الموضوعي لاداء اعضاء هيئة التدريس في التعليم والعناية بالمريض والمنح الدراسية والخدمات.
- ينبغي على كلية طب الاسنان ان تقدم كتيبات توجيهية لاعضاء هيئة التدريس عن السياسات والاجراءات التي تحكم اعضاء هيئة التدريس.
- يجب تعيين اعضاء هيئة التدريس المختصين على وفق المجالات للمناهج الدراسية وان يمتلك اعضاء هيئة التدريس الكفاءة والقدرة على استخدام الموارد التعليمية والحاسوب وتقديم الخبرة والاستشارة.
- يجب تعيين موظفين لمساعدة العميد واعضاء هيئة التدريس في اعداد المواد الدراسية والمراسلات والحفاظ على سجلات الطلاب، وتقديم الخدمات الداعمة للتوظيف والانشطة الطلابية والقبول.
- تعيين الموظفين لدعم وتشغيل مرافق عيادة طب الاسنان وتنظيم وادارة المواعيد والسجلات والفواتير والتأمين والجرد ومعالجة النفايات الخطرة ومكافحة العدوى.
- ان يكون هناك تقييم موضوعي لاداء اعضاء هيئة التدريس فضلا عن الادارة والطلاب، وتقييم الاقران، لتحديد نقاط القوة والضعف لاعضاء هيئة التدريس ومدير البرنامج وترسل نسخ من هذه التقارير الى أعضاء هيئة التدريس لضمان التطوير المستمر.

رابعا: الخدمات التربوية المساندة Educational Support Services
1-التسهيلات والموارد Facilities and resources
- يجب على كلية طب الأسنان توفير المرافق الملائمة والمحافظة عليها بشكل مناسب ومصادر التعليم لدعم أهداف كلية طب الأسنان وبما يتوافق مع الأنظمة المعمول بها.
- توفير المرافق السريرية ، والمغاسل والحمامات، وغرف انتظار المرضى، والمعدات، واللوازم وتعقيمها وتخزينها ، والمحافظة على السجلات المتعلقة بالمرضى ، وان تكون مناسبة لاعداد الطلاب .
2-الخدمات الطلابية Student Services
- ينبغي ان تتضمن الخدمات الطلابية على:
ا. الارشاد الاكاديمي والشخصي والوظيفي.
ب.ضمان مشاركة الطلاب في اللجان المناسبة.
ج. توفير المعلومات المناسبة حول توفير المساعدات المالية والخدمات الصحية.
د.تطوير ومراجعة الاجراءات المكتوبة المحددة لضمان الحكم العادل وحماية حقوق الطلاب.
- شكاوى الطلاب.
- ينبغي لجميع السياسات والاجراءات حماية الطلاب وتوفير سبل الطعن والاجراءات القانونية الواجبة
- ينبغي للسياسات ان تكفل تقارير الطلاب وتعكس بدقة العمل المنجز والاحتفاظ بها في مكان امن
- ان تتاح الفرصة لدعم الطلاب بتوفير المعلومات والتوجيه الوظيفي والتدريب في مرحلة الدراسات العليا والفرص البحثية
3-المساعدات المالية للطلاب: Student Financial Aids
- يجب ان يتلقى الطلاب قبل التسجيل بيانا عن التكلفة الاجمالية المتوقعة لتعليم طب الاسنان بما في ذلك وتقدير نفقات المعيشة والرسوم التعليمية وتحليلا للحاجة المالية بناء على تقدير الحاجة.
- يجب على كل طالب الحصول على تصريح بالديون المتراكمة والتكاليف المؤقتة لتعليم طب الاسنان خلال كل سنة من سنوات الالتحاق بالكلية بما في ذلك نفقات المعيشة والرسوم التعليمية واجراء تحليل حديث عن الحاجة المالية والمعلومات المالية عن توفر المساعدات المالية على اساس تحليل الحاجة.
- وقبل التخرج يجب ان يتلقى كل طالب بيان مكتوب تحدد فيه كل مصادر المساعدات المالية التي ترد عن طريق الكلية التي تتطلب السداد فضلا عن استعراض الكمبيالات غير المسددة لكل قرض والشروط الواردة في كل ملاحظة ومنها على سبيل المثال:
ا. مواعيد سداد القوائم والاجراءات المحددة
ب. فترات السماح وتأثيرها على جدول السداد.
ج.التأجيلات وآثارها.
د.الغاء الاحكام
و.وصف الخيارات المتاحة وتوطيد الاطار الزمني الذي سيكون الطالب مؤهلا في الحصول عليها.

4-الخدمات الصحية Health Services
- على كلية طب الاسنان طلب الشهادة الصحية من الطلاب الملتحقين للدراسة بطب الاسنان
- يجب ان تكون هناك آلية للحصول توفير الرعاية الصحية للطلاب المسجلين في كلية طب الاسنان
- يجب تشجيع الطلاب على التحصين ضد الإمراض المعدية مثل النكاف ، والحصبة، والحصبة الألمانية، والتهاب الكبد B ، قبل الاتصال بالمرضى او ملامسة الأشياء المعدية كمحاولة للحد من مخاطر العدوى .

خامسا: خدمات رعاية المرضى: Patient Care Services
1-يجب ان تكون لكلية طب الأسنان نظام لضمان جودة برامج رعاية المرضى ويوضح الدليل مايلي:
ا.معايير الرعاية التي تركز على المريض وتركز على الرعاية الشاملة والمكتوبة وفي شكل يسهل تقييم المعايير وقابلة للقياس.
ب.المراجعة المستمرة لعينة ممثلة من المرضى وسجلاتهم لتقييم مدى ملائمة نوعية الرعاية الصحية.
ج. تحديد الآليات للتعرف على النقص في العلاج
د.مراجعة السياسات والإجراءات والنتائج والتدابير التصحيحية
2 - يجب استخدام المعايير الكمية لمعرفة التقدم ، ومستوى الطالب المتخرج، وتقديم الحلول للرعاية الشاملة للمرضى.
3- ان تقوم كلية طب الاسنان بوضع فولدر يوضح حقوق المرضى وتوزيعه على الطلاب واعضاء هيئة التدريس والموظفين.
4- ان تقوم الكلية بإجراء المسوحات عن رضا المرضى والنتائج المتحققة.
5- يجب ان تكون اولوية الرعاية للمريض مثبتة في البرنامج والمرافق السريرية لضمان حقوق المرضى وان يتضمن بيان حقوق المرضى ما يلي:
ا. مراعاة المعاملة باحترام وخصوصية المرضى
ب. الاستمرار في استكمال العلاج
ج.الحصول على معلومات كاملة وحديثة عن حالة المريض
د.إعلام المريض مسبقا بتكلفة العلاج.
هـ.الموافقة من قبل المريض.
و.شرح العلاج الموصى به وبدائل العلاج والخيار في رفض العلاج واخطاره بأسباب عدم المعالجة والنتائج المتوقعة من استخدام العلاجات المختلفة .
ز. المعاملة المهنية التي تلبي الرعاية الصحيحة.
6- يجب على كلية طب الأسنان التأكد من امكانية المريض في الوصول الى الخدمات في جميع الأوقات ، ومعرفة إدارة حالات الطوارئ للأسنان.
7-يجب ان يكون جميع الطلاب وأعضاء هيئة التدريس والموظفين والمساعدين على اتصال مباشر لتوفير الرعاية المباشرة للمريض وبصورة مستمرة.
8-ان تقدم الكلية دعم الحياة الأساسية ويتضمن ذلك الإنعاش القلبي الرئوي وان تكون قادرة على ادارة الحالات الطبية الطارئة.
9- يجب ان تكون السياسات والإجراءات مكتوبة مثل تعليمات الاستخدام الآمن للإشعاع المؤين ، ومعايير اختيار المريض ، وتواتر تعرض الأشعة على المريض ، وان تكون متماشية مع الممارسات المقبولة لطب الأسنان.
10- ان تكون عملية الوصول الى معدات الطوارئ بما في ذلك الأوكسجين، والمواد التعليمية، وتركيب الأجهزة، والسلامة، واستخدام المعدات متاحة في كلية طب الأسنان.
11- يجب على كلية طب الأسنان وضع وتنفيذ اليات ( قبل السريرية، السريرية، المختبرات، ومكافحة العدوى، والتخلص من النفايات).
12- لابد لسياسات الكلية ضمان المحافظة بشكل جيد على سرية المعلومات المتعلقة بالحالة الصحية لكل مريض على حدة.

سادسا: البرنامج البحثي Research Program
-يجب ان تساهم عملية البحث في تطوير ونشر المعلومات الجديدة وبشكل يتسق مع أهداف وغايات طب الأسنان.
-يجب على أعضاء هيئة التدريس في طب الأسنان المشاركة في الأبحاث والأنشطة العلمية الأخرى وتوفير الفرص للطلاب في المشاركة.
معايير الحصول على شهادة الأعتماد الأكاديمي لكليات طب الأسنان


خامسا: خطوات الحصول على شهادة الاعتماد الدولي :
تتم عملية الحصول على شهادة الاعتماد الدولي على مراحل وهي كما يلي :
1-تقوم كلية طب الاسنان الراغبة في الحصول على شهادة الاعتماد الدولي بإعداد دراسة تفصيلية وشاملة عن أوضاعها الحالية بشكل متكامل ، وحسب الخطوات المعتمدة ووفق تخصص كل قسم من الأقسام ، وتدعم هذه الدراسة بكافة الوثائق الضرورية على شكل ملاحق وجداول وبيانات توضح مصداقية الدراسة ، كما تحتوي الدراسة الذاتية على التصورات المستقبلية ذات المدى القريب والمتوسط .
2-تقدم الكلية طلبا الى ( مجلس الأعتماد ) تعبر فيه عن رغبتها في اتخاذ الإجراءات للحصول على شهادة الاعتماد الدولي .
3-تقوم الكلية بتزويد الجهة التنفيذية للاعتماد الدولي بالوثائق والأثباتات اللازمة وكما موضحة في الجدول:
الأدلة الثبوتية
1.مستوى الانجاز لبرنامج ( طب الأسنان).
2.معدلات التوظيف.
3.مستوى نجاح الخريجين في امتحانات الترخيص
4.مسوحات عن أراء الخريجين وأرباب العمل والمرضى في البرنامج.
5.معايير تثبت كفاءة التعليم.
6.امثلة حول سبل تحسين البرنامج نتيجة التقييم.
7.توفر إستراتيجية معتمدة للكلية مع وضوح الرسالة والأهداف.
8.تقييم الخطة والجدول الزمني.
9.الخطة الإستراتيجية .
10.بيانات بالإيرادات والمصروفات للبرنامج على مدى 3 سنوات.
11.توقعات الإيرادات والمصروفات على مدى 3 سنوات.
12.نسخ من عقود الاتفاقيات.
13.وثائق المناهج الدراسية.
14.نماذج تقييم الفصول الدراسية وخلاصتها.
15.تقارير عن كفاءة الامتحانات.
16.فولدر حول الكلية.
17.قائمة بأعداد المختبرات.
18.موارد الميزانية.
19.وحدات الأشعة.
20.نسخ من كتيبات البرنامج وغيرها من المواد المكتوبة.
21.تحليل دوري لمعايير صحة القبول.
22.دراسات حول الربط بين أداء الطالب ومعايير القبول.
23.معدلات التخرج
25.معدلات التوظيف
26.سبل التخلص من النفايات الخطرة.
27.سياسات وإجراءات استخدام الأشعة المؤينة.
28.سياسات وإجراءات تعامل الأفراد مع الأمراض المعدية.
29.السياسات وإلأجراءات المتعلقة بالتحصينات من الأمراض المعدية
30. سياسات وإجراءات ضمان الجودة.
31.تقارير عن معدلات الهدر المتعلقة بالأداء الأكاديمي.
32.إجراءات وسياسات المؤسسة.
33.سياسات وإجراءات حماية الطلاب وحقوقهم. 34. سياسات وإجراءات الإحالة
35. سجلات رعاية المرضى
36.سجلات الطلاب
37.المعايير الأخلاقية
38.تجهيزات ذات علاقة بطب الاسنان
39.عدد أعضاء هيئة التدريس المتفرغين
40.وجود حمام في غرف الأشعة والتحليلات
41.برامج التجارب المختبرية والإشعاعية.
42.نظام التقييم السريري
43.مواعيد العيادة
44.بيانات متابعة المرضى.
45.سياسات وأجراءات القبول.
46.تقييم الطلاب لعملية التعلم.
47.وثائق مكتوبة عن تقييم المحتوى الدراسي.
48.محاضر اجتماعات تقييم المناهج.
49.خطة أدارة المناهج.
50.وثائق مكتوبة عن الجوانب الاخلاقية للمهنة.
51.نماذج من مشاريع الطلاب.
52.اليات تقييم ورصد الاداء والمعارف.
53.البرامج المجتمعية.
54.معلومات عن اعضاء هيئة التدريس وسيرهم الذاتية.
55.الهيكل التنظيمي للكلية
56.جداول اعضاء هيئة التدريس.
57.العبء التدريسي.
58.اللجان المشكلة
59.السيرة الذاتية لعميد الكلية.
60.تقييم اعضاء هيئة التدريس.
61.تقييم السياسة العامة والاجراءات للكلية.
62.تحديد ملاك الموظفين
62.الوصف الوظيفي للموظفين.
63.امثلة لدعم الطلاب.
64.دليل الطالب الجامعي.
65. قانون حقوق المرضى.
66.نماذج الهياكل العظمية والتشريحية
67.الشرائح والافلام والفديو
68.خطة طواريء مكتوبة
69.الوسائل التعليمية والمواد المطبوعة
70.المجلات العلمية والمهنية ذات العلاقة بطب الاسنان
71.المكتبة الالكترونية
72.الانترنت.



سادسا: المقترحات للأصلاح والتطوير:
1- العمل على تاسيس مجلس وطني لكليات ومعاهد طب الأسنان في العراق بالتنسيق بين وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، ووزارة الصحة، ونقابة اطباء الأسنان ، والمنظمات الدولية المتخصصة في هذا المجال.
2- وضع الأدلة الخاصة بمعايير اعتماد كليات ومعاهد طب ألأسنان والأجراءات المطلوب تحقيقها بما تتوافق مع الأهداف المرجوة وتوفيرها بين ايدي عمداء الكليات ومعاهد طب ألأسنان ورؤساء الأقسام والمستفيدين.
3- السعي الى اجراء عملية التقويم الذاتي لأداء كليات ومعاهد طب ألأسنان واصدار التقارير الخاصة بذلك واطلاع المختصين عن نتائج الأداء.
4- ضرورة اعلام البرلمان ومجلس الوزراء ومنظمات المجتمع المدني، ووسائل الأعلام المتنوعة ، والمجتمع العراقي بأكمله عن مستوى اداء كليات ومعاهد طب ألأسنان في العراق ومدى تحقيقها لرؤيتها ورسالتها واهدافها المعلنة.
5- انشاء قاعدة بيانات ومعلومات شاملة عن كليات ومعاهد طب ألأسنان في العراق للأستفادة منها من قبل الباحثين ومتخذي القرار.
6- اجراء الدراسات التخصصية المستنبطة من عملية التقويم الشامل لكليات ومعاهد طب ألأسنان وخاصة:
- جودة المناهج والمقررات الدراسية
- نتائج عمليات التعليم والتعلم للخريجين
- رضا المستفيدين عن البرامج
- جودة البرامج النظرية والتطبيقية في هذه المؤسسات.
- احتياجات كليات ومعاهد طب ألأسنان من الموارد المادية والمالية والبشرية والبنى التحتية .
7- ضرورة العمل على تدريب المتخصصين والمراجعين الداخليين لضمان الجودة الداخلية لكليات ومعاهد طب ألأسنان وبرامجها.
8- العمل على بناء قدرات القائمين على ضمان جودة كليات ومعاهد طب ألأسنان وتبادل الخبرات والمعلومات وتطوير المهارات.
9- العمل على تدريب وتطوير اطباء الأسنان والفنيين غير المؤهلين وفق النظريات الطبية الحديثة.
10- عقد الندوات والمؤتمرات وورش العمل العربية والأقليمية والدولية ودعوة المتخصصين في هذا المجال.
11- انشاء جوائز للأداء المتميز في المجال الطبي والبحثي وخدمة المجتمع من اجل تحقيق التنافس بين كليات ومعاهد طب الأسنان وبرامجها.
12- اجراء الأمتحانات الوطنية للطلبة من اجل تقييم مستوى اداء المخرجات التعليمية لكليات ومعاهد طب الأسنان ، وتعيين الأوائل منهم في نفس مؤسساتهم.
13- اجراء عملية التقويم للمناهج الدراسية والمقررات ولكل برنامج دراسي وفق المنظور الدولي.



#سوسن_شاكر_مجيد (هاشتاغ)       Sawsan_Shakir_Majeed#          



اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين
حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل


كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على: الفيسبوك التويتر اليوتيوب RSS الانستغرام لينكدإن تيلكرام بنترست تمبلر بلوكر فليبورد الموبايل



رأيكم مهم للجميع - شارك في الحوار والتعليق على الموضوع
للاطلاع وإضافة التعليقات من خلال الموقع نرجو النقر على - تعليقات الحوار المتمدن -
تعليقات الفيسبوك () تعليقات الحوار المتمدن (0)


| نسخة  قابلة  للطباعة | ارسل هذا الموضوع الى صديق | حفظ - ورد
| حفظ | بحث | إضافة إلى المفضلة | للاتصال بالكاتب-ة
    عدد الموضوعات  المقروءة في الموقع  الى الان : 4,294,967,295
- تعزيز دور العراق في مؤشر اداء تغير المناخ أسوة بدول العالم خ ...
- تعزيز دور العراق في مؤشر تمكين التجارة العالمي أسوة بدول الع ...
- نحو دراسة واقع واحتياجات الأطفال النفسية والتربوية والاجتماع ...
- نحو تأسيس رابطة وطنية للكليات والجامعات الخاصة في العراق وفق ...
- نحو تأسيس المجلس الأعلى للموروث الشعبي العراقي وفق المعايير ...
- العشوائيات في العراق: الأسباب، الانعكاسات، والمقترحات
- نحو اصلاح وتطوير الأشراف التربوي في العراق وفق التوجهات الدو ...
- إنقاذ حياة الأطفال المنفصلين وغير المصحوبين للنازحين العراقي ...
- المؤشرات الدولية التي صنفت العراق في المراتب المتأخرة في تقر ...
- نحو تأسيس مركز وطني متخصص لمكافحة المخدرات في العراق وفق الم ...
- بناء نظام لتقويم أداء المعلمين والمدرسين في العراق وفق التوج ...
- نحو تأسيس هيئة وطنية لاعتماد مؤسسات الرعاية الصحية في العراق ...
- إصلاح وتطوير المختبرات المدرسية وفق المنظور الدولي خطوة لضما ...
- تأسيس أكاديمية مهنية لتدريب أعضاء الهيئة التعليمية في العراق ...
- إصلاح وتطوير واقع الإرشاد الزراعي وفق المنظور الدولي خطوة لل ...
- اصلاح وتطوير المجلس العراقي للسرطان وفق المعايير الدولية خطو ...
- إصلاح وتطوير المكتبات المدرسية العراقية وفق المعايير الدولية ...
- نحو إصلاح وتطوير التعليم الزراعي المهني في العراق وفق المنظو ...
- اين موقع العراق بين دول العالم في تقرير مؤشر حرية الأنسان ال ...
- اين موقع مدن العراق من بين دول العالم في تقرير مؤشر المدن ال ...


المزيد.....




- أطلقوا 41 رصاصة.. كاميرا ترصد سيدة تنجو من الموت في غرفتها أ ...
- إسرائيل.. اعتراض -هدف مشبوه- أطلق من جنوب لبنان (صور + فيدي ...
- ستوكهولم تعترف بتجنيد سفارة كييف المرتزقة في السويد
- إسرائيل -تتخذ خطوات فعلية- لشن عملية عسكرية برية في رفح رغم ...
- الثقب الأسود الهائل في درب التبانة مزنّر بمجالات مغناطيسية ق ...
- فرنسا ـ تبني قرار يندد بـ -القمع الدامي والقاتل- لجزائريين ب ...
- الجمعية الوطنية الفرنسية تتبنى قرارا يندد بـ -القمع الدامي و ...
- -نيويورك تايمز-: واشنطن أخفت عن روسيا معلومات عن هجوم -كروكو ...
- الجيش الإسرائيلي: القضاء على 200 مسلح في منطقة مستشفى الشفاء ...
- الدفاع الروسية تعلن القضاء على 680 عسكريا أوكرانيا وإسقاط 11 ...


المزيد.....

- اللغة والطبقة والانتماء الاجتماعي: رؤية نقديَّة في طروحات با ... / علي أسعد وطفة
- خطوات البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز
- إصلاح وتطوير وزارة التربية خطوة للارتقاء بمستوى التعليم في ا ... / سوسن شاكر مجيد
- بصدد مسألة مراحل النمو الذهني للطفل / مالك ابوعليا
- التوثيق فى البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز
- الصعوبات النمطية التعليمية في استيعاب المواد التاريخية والمو ... / مالك ابوعليا
- وسائل دراسة وتشكيل العلاقات الشخصية بين الطلاب / مالك ابوعليا
- مفهوم النشاط التعليمي لأطفال المدارس / مالك ابوعليا
- خصائص المنهجية التقليدية في تشكيل مفهوم الطفل حول العدد / مالك ابوعليا
- مدخل إلى الديدكتيك / محمد الفهري


المزيد.....


الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - سوسن شاكر مجيد - نحو تأسيس مجلس وطني لأعتماد كليات ومعاهد طب الاسنان في العراق وفق المنظور الدولي