التدريس بطريقة المنظّمات المتقدمة

عصام عبد العزيز المعموري

الحوار المتمدن-العدد: 2899 - 2010 / 1 / 26 - 14:28
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    

كيف يحدث التعلم ؟ ولماذا يختلف فرد عن فرد آخر في تعلمه على الرغم من خضوعهما لنفس الظروف التعليمية ؟ وكيف يكتسب المعرفة وتتشكل البنية المعرفية Cognitive Structure له ؟ هذه الأسئلة وغيرها اهتمت مدارس علم النفس التربوي بإيجاد أجوبة مقنعة لها وبرزت مدرستان في هذا الخصوص هما المدرسة السلوكية والمدرسة المعرفية 0
تؤكد المدرسة السلوكية أن المعلم هو محور العملية التعليمية وان التعلم يحدث نتيجة مؤثرات خارجية تؤدي إلى استجابات من قبل المتعلم ، حيث أن التعلم عبارة عن ارتباطات بين مثيرات واستجابات وان هذه المثيرات تصبح قادرة على ضبط الاستجابة ، أما أصحاب المدرسة المعرفية فيرون أن التعلم هو اكتشاف معنى وأن التعلم يحدث داخل إطار المتعلم ، وأن أصحاب هذه المدرسة يدرسون الطريقة التي يستقبل بها العقل المعلومات ويضعها في تركيبات ، أي ما يحدث داخل العقل 0
ومن منظري المدرسة المعرفية عالم النفس الأمريكي ( ديفيد اوزبل Ausbel ) الذي وضع في الستينات من القرن الماضي نظرية في التعلم أسماها ( نظرية التعلم ذي المعنى ) وفحوى هذه النظرية أن المتعلم يكتسب المعلومات من خلال نوعين من أنواع التعلم هما التعلم بالاستقبال والتعلم بالاكتشاف حيث في النوع الأول من التعلم يعطى المحتوى الكلي للمادة المتعلمة بشكله النهائي للمتعلم أما في النوع الثاني من التعلم فلا يعطى المحتوى الرئيسي للمادة المتعلمة للمتعلم بل يطلب منه أن يقوم باكتشافه بنفسه 0
واهتم ( اوزبل ) بالتعلم الاستقبالي ذي المعنى أكثر من غيره من أنواع التعلم بدلا" من التعلم اللفظي المباشر الذي لا يؤدي حسب وجهة نظره إلا إلى الحفظ والاستظهار ، ولقد ابتكر ( اوزبل ) فكرة المنظمات المتقدمة Advanced Organizers كنموذج للتعلم انبثق من نظرية التعلم ذي المعنى حيث عرّف تلك المنظمات بأنها : ( مواد تمهيدية تعطى للمتعلم في مقدمة المادة التعليمية وتقدم بمستوى عال من التجريد والعمومية والشمول وتبلغ أعلى حد من الوضوح والثبات ) 0
إن هذه المواد تنظّم من قبل المعلم بصيغ مختلفة قبل تدريس مادة الدرس الجديد وتكون مرتبطة بمادة الدرس وبما هو موجود في بنيتهم المعرفية 0
إن ( المنظمات التمهيدية ) هي إحدى استراتيجيات ما قبل التدريس حيث أن هذه الاستراتيجيات لا تقل أهمية عن استراتيجيات التدريس 0
يقول د0 عبد اللطيف حسين حيدر في كتابه ( تدريس العلوم في ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة ) : ( إن المنظم المتقدم هو عبارة عن عرض تمهيدي أو جملة أو مناقشة أو أي نشاط آخر يقوم المعلم بتقديمه عند مستوى من العمومية والتجريد أعلى من المادة المراد تعليمها ويهدف إلى تزويد المتعلم ببناء تصوري تتكامل فيه المعلومة الجديدة مع ما سبق تعلمه في نفس الموضوع) 0
وتساعد منظمات الخبرة المتقدمة على ربط الأفكار الجديدة بالمعلومات المتوافرة لدى المتعلم وتساعد على تخزين المعلومات الجديدة في أماكن محددة لها في الهرم المعرفي ، كما أن هذا التخزين المنظم للمعلومات يسهّل استدعائها عند الحاجة 0
وتقسم المنظمات المتقدمة إلى قسمين رئيسين هما المنظمات المتقدمة المكتوبة والمنظمات المتقدمة غير المكتوبة ، وتقسم المنظمات المكتوبة بدورها إلى قسمين هما المنظمات الشارحة والمنظمات المقارنة أما غير المكتوبة فتقسم إلى منظمات سمعية وبصرية وسمعية بصرية ومنظمات بيانية ( تعتمد على تمثيل أجزاء من الظواهر بأشكال بيانية كأن يكون جدولا" بيانيا" ويعرض على الطلبة في بداية الدرس ) 0
لم يحدد ( اوزبل ) طريقة ثابتة في إعداد المنظمات ولكنه وضع ضوابط أو محددات فضّل أن يتصف بها المنظم المتقدم وهي كالآتي :
1- أن تكون جمل أو عبارات المنظم المتقدم قصيرة وموجزة 0
2- أن تمثل المفاهيم والمبادئ والحقائق الأساسية للموضوع وأن تساعد على استنتاج العلاقات المنطقية التي يمكن أن تربط بينها 0
3- أن تتصف بقدرة استيعابية وتمثيلية لكافة تفاصيل المادة التي سيجري تدريسها 0
4- أن يكون المنظم عاما" في لغته ومعناه ومحتواه ولا يحتوي على معلومات مخصصة سيجري تدريسها فيما بعد 0
5- أن يتسم المنظم المتقدم بالوضوح وكمال المعنى 0
6- أن يكون للمنظم قوة تأثيرية على تنظيم المعلومات في عقل المتعلم بحيث يزود المتعلم بوسيلة تنظيمية يستوعب من خلالها تفاصيل المادة الجديدة 0

( نشرت في جريدة الصباح ملحق الأسرة والمجتمع العدد 719 في يوم الخميس 6 ذو القعدة 1426 هجري الموافق 8 كانون الأول 2005 م صفحة 6 في الملحق )

#عصام_عبد_العزيز_المعموري (هاشتاغ)      

---

ترجم الموضوع إلى لغات أخرى - Translate the topic into other languages

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل	حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل