الشعر وتقديم الواقع في قصيدة -طفلان يبتسمان-

رائد الحواري

الحوار المتمدن-العدد: 7775 - 2023 / 10 / 25 - 23:35
المحور: الادب والفن
    

صلاح أبو لاوي
الشعر وتقديم الواقع في قصيدة
"طفلان يبتسمان"
صلاح أبو لاوي
"طفلان يبتسمان تحت الردمِ
هذا العالمُ المجنونُ
يسقط في اختبار براءةِ الأطفالِ
يسقطُ
إذْ يظنُ الله غاب إلى الأبدْ
طفلان ينبثقان من رمل الركامِ
كوردتين
و يطلقان فراشتين لعامل الإنقاذِ
كي يأتي المددْ
طفلان أم سهمانِ
في عين الحضارةِ و التحضّرِ و الزمنْ
طفلان من رحمِ الفجيعةِ يولدانِ على كفنْ"

عندما يتنشر الموت ويكثر ونعجز أمامه، لا بد من وجود من يتصدى له، وهنا يأتي دور الشعراء، فهم القادرون على الحفاظ على حياتنا نقية صافية، بعيدا عن الخرب والقتل الذي ينشره الأشرار والمجروم في الأرض، الشاعر "صلاح أبو لاوي" يتصدى للموت بومضة شعرية يفتتحها ب: "طفلان يبتسمان" فالفاتحة بحد ذاتها تدفع القارئ ليتوقف عندها لمعرفة المزيد عن الطفلين.
إذن هناك صيغة المثنى وهي متعلقة بالفرح، فرح طفلين اللذان سنجد أثرهما في بقية القصيدة: "الأطفال/طفلان (مكرر خمس مرات) ينبثقان، كوردتين، فراشتين، سهمان، يولدان" وهذا ما يوحد القصيدة ويجعل القارئ يركز على (الطفلين) فهما مركز الحدث.
فصيغة المثنى تعم القصيدة، ليس من خلال صيغة المثنى فحسب، بل من خلال تكرار "يسقط، الحضارة/التحضر" وكأن تكرار فعل "يسقط" الذي جاء في بداية القصيدة استمر حتى نهايتها: نهاية "الحضارة/التحضر" بحيث لم يعد لها وجود لتكرار السقوط.
وإذا ما تتبعنا حالة الطفلين سنجد الفرح/البياض يغلب على حالتهما: "يبتسمان، ينبثقان، يطلقان فراشتين، سهمان، يولدان" ففكرة البعث نجدها حاضرة وبقوة: "ينبثقان/يطلقان/يولدان" وبما أن الأفعال جاءت بصيغة المضارع/الحاضر فهذا يؤكد استمرار الفعل وقوته رغم أنه متعلق بطفلين وبحالة قاسية/"الفجيعة".
ولكي يوضح الشاعر قوتهما فأنه يتحدث عن الظرف الذي يمران به، فنجده ظرف صعب وقاسي: "المجنون، يسقط (مكرر)، غاب، الركام، الفجيعة، كفن" إذن هناك صراع يخوضنه الطفلان وهو يتناقض مع فعل الانبعاث/ "ينبثقان/يولدان" فبدا انبثاقهما وكأنه رد/تصدري لتكرار "يسقط" وعلى "الفجيعة"
ونلاحظ أن الشاعر يركز على حالتهما بين الركام من خلال استخدامه لفظ "المدد" فبدا تكرار حرف الدال وما فيه من دوي على أذن المستمع وكانه يريد أن يدخل القارئ إلى الحدث ليقوم بإنقاذهما، وإذا ما تقاعس، فإنه سيكون كعامل الإنقاذ الذي (خذلهما) ولم يفلح في إنقاذهما.
القصيدة منشورة على صفحة الشاعر



.

#رائد_الحواري (هاشتاغ)      

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين	حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات