من وحي الخواطر : بداية المشوار

الطاهر كردلاس

الحوار المتمدن-العدد: 8033 - 2024 / 7 / 9 - 14:43
المحور: سيرة ذاتية
    

(من عالم عبثي لا مسؤول إلى عالم الجد والمسؤولية)

إن كانت هناك فترة محددة لأي إنسان قد قلبت موازين حياته راسا على عقب فإن سنة 1981 كانت بالنسبة لي سنة لا كالسنوات.. سنة حاسمة بالنسبة لي...غيرت مجرى حياتي من عالم إلى عالم مختلف..
كما أن هذه السنة نفسها اي 1981 كانت فترة حساسة بالنسبة لتاريخ المغرب الحديث والتي عرفت إضرابا عاما دعت إليه نقابة الكونفدرالية الديمقراطية للشغل
وبعض الاحزاب اليسارية التقدمية. وسأتناول بعض أحداثها في حلقات قادمة باقتضاب.
هذه السنة أعتبرها ولا زلت مرحلة انتقالية جذرية من سنوات الضياع والتيهان.. وغياب الأفق .. إلى سنة التوظيف والانغماس والانخراط في عالم المسؤولية والعمل...
إذ تسلمت مهمتي كأستاذ متدرب للغة العربية ( في انتظار الترسيم) بمدينة كلميم ، التي يطلقون عليها باب الصحراء .. وذلك بعد تخرجي من المركز التربوي الجهوي بمدينة مراكش...
حين ولجت المؤسسة للوهلة الأولى أحسست ذلك الإحساس المرتبك لبطل رواية" مدام بوفاري لكاتبها المبدع "جوستاف فلوبير " .. أي الإحساس بالغربة، والنفور ، والتوحد والانكماش ، وعدم الاندماج مع المحيط.. نظرا لصغر سني بين كثير من الزملاء الآخرين الذين قضوا ردحا من الزمن في التعليم.. ولهم خبرة اجتماعية وتربوبة واعتزازهم "بالكاريزما " التي أفتقدها أنا في مثل هذا الظروف...رغم أن لي من الكفاءة التربوية والتجربة الميدانية في فترة التكوين، وما أمتلك من ثقافة عامة متنوعة.. فكرية وفلسفية نوعا ما .. واطلاعي على الأدب العربي في كثير من جوانبه. والإلمام بقواعد اللغة العربية بعض الشيء..
واهتمامي بالأدب والثقافة العالمية.. كل هذا يجعلني مؤهلا كي أدرس أي مستوى من المستويات دون عقدة أو تلعثم او خجل أو نقص في المعرفة..
دخلت القسم أول مرة بخطى ثابتة، وحزم مفتعل...كل العيون كانت تحملق في من راسي حتى أخمص قدمي. كانوا يدرسون شخصيتي .. وينقبون عن مكان النقص فيها ، حتى يستحوذوا علي.. فتصبح لهم الكلمة العليا في القسم. فيفعلون ما يشاؤون دون خوف من العقاب المادي أو المعنوي. خصوصا وأن العقابين معا كانا سيدا الموقف في تلك الفترات الجميلة من التعليم.. والتي كان فيها الأستاذ دائرة معارف.. وله الكلمة الفصل في الفصل.. هيبة ووقار وتبجيل.. رغم ذلك أحسست في البداية ارتعاشة وخوفا غامضين لا أدري كنههما. خصوصا وان الابتسامة الساخرة تعلو محياهم.. والغمزات الماكرة بينهم..كأنما كانوا ينوون على شيء... ربما كان هذا ظنا مني أو يقينا لست أدري..
إذن كيف سأبدأ وكيف سأنتهي في هذه المسيرة من حياتي العملية؟؟
وما هي الطريقة الأنجع كي أقود القطار بشكل صحيح حتي يسير سيرا منتظما فوق سكته، دون زيغان او انحراف إلى آخر المشوار...
يتبع في الحلقة القادمة

#الطاهر_كردلاس (هاشتاغ)      

---

ترجم الموضوع إلى لغات أخرى - Translate the topic into other languages

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل	حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل