المنولوج الداخلي وأسلوب التكرار وأثره في خصوصية التشكيل الشعري في ( أفكار .. وسيناريو واحد ) قصيدة الشاعرة حوراء الربيعي

طالب عمران المعموري

الحوار المتمدن-العدد: 6864 - 2021 / 4 / 9 - 11:40
المحور: الادب والفن
    

اسلوب حواري مَبنيَّ على تيمة البوح النفسي قائما ما بين الشخصية وذاتها في عنونة (أفكار ..وسيناريو واحد ) كعتبة أولى يثير في ذهن المتلقي تساؤلات عدة لا يستطيع الاجابة عنها ما لم يقتحم أغوار النّص، وهذا ما عمد إليه الكثير من الأدباء، فخلقوا بذلك الوظيفة الإغرائية التي توجد بين ثنايا العنوان والنّص الأدبي1 ، وما يتضمنه العنوان من مفارقة لفظية في جمع الأضداد أفكار عدة مع سيناريو واحد تفشي بأسرار وحالة شعورية ذات مسحة رومانسية ، متدفقة في معانيها وصورها الوجدانية الشفافة وعذب الكلمات جمعت فيها الشاعرة بين المسحة الرومانسية والذات الانسانية بأجمل صور، تعبير عن أفكار ومشاعر وانطباعات شخصية تتجلى من خلال المنولوج الداخلي بوصفه من طرق السرد ومكنوناته وقد وظفته الشاعرة بأسلوب نثري بغية التعبير عن الاحساس الداخلي من خلال الايحاءات والدلالات ، يتجلى ذلك في النص :

لو أني أحببت رجل مرور
لأوقف سير حياته
حتى أَمُرَّ
أو خالفَ هروب الوقت
معي
وأكملنا الحلم بلا أحزمة أمان
استهلت النص بالتمني ب حرف الشرط ( لو ) غير جازم يستعمل في الامتناع او في غير الامكان أي : امتناع الجواب لامتناع الشرط ودخول اللام جواب الشرط كما في :
لو أني أحببت رجل مرور/ لأوقف سير حياته ، لو أني أحببت سائق حافلة / لأطلق الكثير من المشاعر، لو أني أحببت عالما / لأسمى أندر معدن على اسمي ، لو أني احببت مؤرخا/ لأنتصر لي ، لو أني أحببت مذيعا / لكنت نشرة أخباره، لو أني احببت طبيبا / لاستأصل البؤس النابت في حشاي ، لو أني أحببت فلاحا/ لزرع في كل جادة حرفا من حروف اسمي، لو أني أحببت طيارا / لسرق من السماء غمامة ، لو أني أحببت مدرسا / لكنت كتابه ، لو أني أحببت موظفا/ لكنت له رأس الشهر، لو أني أحببت شاعرا/ لصرت لغته وقافيته، لو أني أحببت معدما / لكنت عدمه وفراغه، لو أني أحببت راهبا/ لكفر بكل امرأة سواي
من الظواهر الاسلوبية الجمالية عند الشاعرة التكرار (وهو من الوسائل اللغوية التي يمكن ان تؤدي دورا تعبيريا مهما، فتكرار لفظة ما او عبارة ما يوحي بشكل اولي بسيطرة هذا العنصر المكرر والحاحه على تفكير الشاعر او شعوره أو لا شعوره ، ومن ثم فهو لا يفتأ ان يظهر في افق رؤياه بين وقت وآخر ) 2 كما في عبارة :
(لو اني أحببت ) ومدى اسهاماتها في تشكيل الجو الشعري وبلورة الرؤى والمواقف
وللتكرار (جانبان من الاهمية فهو يركز المعنى ويؤكده ويمنح النص كذلك نوعا من الموسيقى العذبة المنسجمة مع انفعالات الشاعر في هدوئه او غضبه او فرح او حزنه)3
وظفت الشاعرة عذب الكلام يسمو الى فضاءات وآفاق رحبة ،اختيار واع للكلمات ذات ملمح تأثيري ذا محتوى عاطفي جاءت على سجيتها تطرب القارئ وتسمو بالروح والقلب تؤدي الصورة الابداعية ،
لو أني أحببت سائق حافلة
لأطلق الكثير من المشاعر
منبها
لجذب انتباهي
وأسرع للحصول على الموقف الأول
من محطاتي
او في نصها :
لو أني أحببت عالما
لأسمى أندر معدن
على اسمي
وحول مركز الجاذبية
لبقعة وجودي
حيث تنتشر دلالاتها عبر مجموعة من الافعال التي تزيد من التوتر والحركية تشد المتلقي
أحبب/ أوقف /خالف/ أكمل/ أطلق/ جذب / حول / انتصر / استأصل/ أبدل/ زرع / سرق/ كفر
ومن خلال قراءتي للنص أجد شعرا مسكونا بالجمال والسحر رقيقا انسانيا نابضاً بالحركة والعواطف النبيلة السامية ، ان الشاعرة تبحث عن حب مثالي قائم على الخيال المحلق الغير واقعي تجتمع فيه جميع الصفات الموجودة في شخوص النص : رجل المرور، سائق حافلة، العالم ، الشاعر، المدرس ، الموظف ، المؤرخ ، المذيع ،الطبيب ، الطيار ، المدرس، الفلاح ،المعدم
" أفـكــــــــــار ..
وسيناريو واحـــــــد "

لو أني أحببت رجل مرور
لأوقف سير حياته
حتى أَمُرَّ
أو خالفَ هروب الوقت
معي
وأكملنا الحلم بلا أحزمة أمان
لو أني أحببت سائق حافلة
لأطلق الكثير من المشاعر
منبها
لجذب انتباهي
وأسرع للحصول على الموقف الأول
من محطاتي
لو أني أحببت عالما
لأسمى أندر معدن
على اسمي
وحول مركز الجاذبية
لبقعة وجودي
لو أني احببت مؤرخا
لأنتصر لي في جميع
الحروب التي قد أخوضها
ضد قلبه
لو أني أحببت مذيعا
لكنت نشرة أخباره
وابتسامتي
خبره العاجل
لو أني احببت طبيبا
لاستأصل البؤس النابت
في حشاي
وأبدله بسعادة العالم
لو أني أحببت فلاحا
لزرع في كل جادة
حرفا من حروف اسمي
لو أني أحببت طيارا
لسرق من السماء
غمامة
تظللني أينما رحلت
لو أني أحببت مدرسا
لكنت كتابه
وكراسه
ولكان صوتي قلمه الأحمر
لو أني أحببت موظفا
لكنت له
رأس الشهر
لو أني أحببت شاعرا
لصرت لغته
وقافيته
لو أني أحببت معدما
لكنت عدمه
وفراغه
لو أني أحببت راهبا
لكفر بكل امرأة
سواي
لكني ..
أحببتك
- فتوقف العالم

المصادر
1- سيميائية العنوان رسالة ماجستير ، ليندة جنادي ، الجزائر ،جامعة الجيلالي بونعامة خميس مليانة ، كلية الآداب و اللغات ، قسم اللغة و الأدب العربي ،2015 .
2- قضايا الشعر المعاصر ، نازك الملائكة ط5 دار العلم للملايين ،بيروت .
3- الخصائص الاسلوبية (رسالة ماجستير)، فوزية بنت محمد بت ابراهيم، كلية اللغة العربية والدراسات الاجتماعية / المملكة العربية السعودية،2017 .

#طالب_عمران_المعموري (هاشتاغ)      

---

ترجم الموضوع إلى لغات أخرى - Translate the topic into other languages

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
في رحيل جليل شهباز، عضو هيئة إدارة الحوار المتمدن	في رحيل شاكر الناصري، أحد مؤسسي الحوار المتمدن

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل