معلمو العراق يتظاهرون غدا

سلمان داود الحافظي

الحوار المتمدن-العدد: 5336 - 2016 / 11 / 7 - 09:15
المحور: مواضيع وابحاث سياسية
    

بعد ان مضى على بدء العام الدراسي 2016-2017 أكثر من 38 يوما, يوم أمس وانا عائدا من الدوام سالت أبنتي أخر العنقود الطالبة في الصف الخامس أعدادي أحيائي في أعدادية أم المؤمنين للبنات تربية بابل ناحية المشروع عدد من الاسئلة للاطلاع على احوالها الدراسية.
1- هل تم شطر الشعب والتخفيف من الاكتظاظ في الصفوف؟ الجواب مازالت الخطوات لم تكتمل وخاصة بناء صفوف ملحقة وسد عجز الكادر. وهذا يعطينا دليلا واضحا ان التخطيط والاستعداد للعام الدراسي لم يكن في وقته, يفترض ان الوزارة والمديريات العامة للتربية في بغداد تسعى وبكل جهودها الى بناء صفوف ملحقة واكمال الأبنية المدرسية التي فيها نسب انجاز متقدمة, واطلاق التعيينات للدرجات التعويضية في وقت مبكر على ان تتم المباشرة مع بداية العام الدراسي لسد شواغر المدارس في وقت مناسب.
2- كم عدد الطالبات في الشعبة الواحدة؟ الجواب 55 طالبة هذا الحال تعاني منه الاف المدارس بسبب سياسات واخفاقات الوزراء السابقين أمثال خضير الخزاعي ومحمد تميم وحادثة المدارس الحديدية مازالت قائمة فالمدارس لم تكتمل لحد الان . اما السيد محمد تميم فهدم مئات المدارس وتركها بدون بناء والمؤلم انه سلم الجز الاكبر من مبالغها الى المقاولين وهربوا, اضافة الى ان الحكومات السابقة وبظل الموازنات الانفجارية لم تولي اهتماما كبيرا ببناء المدارس يتناسب وحجم الزيادة السكانية والرغبة الى التعليم خاصة بعد تحسن المستوى المعاشي لشرائح عديدة.
3- ماهي المواد التي لم تدخل لكم فيها مدرسة لحد الان ؟
الاجابة ان مادة الكيمياء لحد هذة اللحظة لم ناخذ حتى ولو حصة واحدة ومادة اللغة العربية فقط مرة اعطاء تحضير والثانية حل تمارين .
علما ان عدد شعب الخامس علمي احيائي 3 شعب بحدود 160 طالبة
السؤال هل يمكن لاسر الطالبات السكوت على هكذا أمر يتعلق بمستقبلهن؟
اين رئيس واعضاء مجلس المحافظة وخاصة لجنة التربية من الاطلاع على احوال المدارس ومراقبة اداء تربية بابل او مساعدتها في حل المشكلات التربوية؟ أين لجنة التربية البرلمانية لاخذ دورها الرقابي واصدار التشريعات والقرارات التي تساهم في اصلاح الواقع التربوي في العراق, فبدلا من ان تزيد تخصيصات قطاع التعليم, راحت لتخفض موازنة وزارة التربية الى النصف وبالتالي اضطرت الى ترك التلاميذ والطلاب بلا كتب وقرطاسية لاكثر من نصف منهم.
الى متى يبقى الواقع التربوي في بابل بهذا الحال واغلبنا يجامل هذا وذاك من المسؤولين في كل مفاصل التربية سواء على مستوى المحافظة او الوزارة؟
هل حان الوقت لنقول لمن لايستطيع حل المشكلات التربوية وليس له القدرة على اتخاذ القرارات الجريئة أترك منصبك لمن هو أجدر منك فبابل مليئة بالكفاءات خاصة ان اعتمدنا معايير الخبرة لا معايير المحاصصة والحزبية والعائلة؟
نناقش الموضوع بهدوء وبعيدا عن التسقيط وتحميل المسؤولية لطرف واحد كلنا شركاء حتى كاتب السطور لانه جامل لمدة 38 يوما ولم يشر لهذة الاخفاقات خجلا من زملاء له في تربية بابل .هذة المشكلات التربوية التي اشرنا لها موجودة في الاف المدارس وان استمرت دون حلول ستراجع التعليم في العراق كثيرا, وربما نضيف ملايين اخرين الى الاعداد السابقة من الاميين او أشباة المتعلمين الذين تخرجوا من المدارس الابتدائية ولايجيدون كتابة سطر واحد .
غدا يتظاهر معلمو العراق امام مبنى وزارة التربية , ليسمعوا مسؤوليها والحكومة مطالبهم المشروعة التي تصب في صالح العملية التربوية
دعوة للسيد رئيس الوزراء لتفهم مطالب نقابة المعلمين وأستقبال وفد منها مع كادر الوزارة المتقدم لوضع حلول للمشكلات التربوية وماهي خطط الحكومة لحلها.
هذةه

#سلمان_داود_الحافظي (هاشتاغ)      

---

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل	حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات