المدرسة المغربية : الوظيفة الإيديولوجية و التسلق الطبقي.....7

محمد الحنفي

الحوار المتمدن-العدد: 1362 - 2005 / 10 / 29 - 12:07
المحور: اليسار , الديمقراطية والعلمانية في المغرب العربي
    

7) و المعلمون الذين تمرسوا على الساعات المضافة صاروا لا يستطيعون الاستغناء عنها ، لكونها صارت مصدر دخل مهم يحققون من ورائه تراكما ماليا كبيرا يساعدهم على التسلق الطبقي الذي يمكنهم من تحقيق التطلعات الطبقية للبورجوازية الصغرى ، لأن المعلم الإعدادي أو الثانوي أو الجامعي الذي يقدم دروسا خارج الإطار القانوني ، و بغض طرف المسؤولين ، و بسبب عدم التصريح بذلك العمل ، و نظرا لاستفادة أبناء المسؤولين من تلك الساعات المضافة ، و بدون مقابل ، فإن المعلمين يقلبون الكفة ، فيصير مدخولهم من عملهم الرسمي ثانويا ، و ضئيلا بالمقارنة مع مدخولهم من عملهم غير الرسمي . فالعمل الرسمي يصير عرقلة أمام العمل غير الرسمي الذي يوفر إمكانيات ضخمة في مجتمع ، كالمغرب الذي يصير فيه كل شيء نخبويا ، و تصير التطلعات الطبقية للمعلمين ، باعتبارهم جزءا لا يتجزأ من شرائح البورجوازية الصغرى ، هي الهاجس الذي يحكم ممارسة المعلم الذي يتحول إلى مجرد لاهث وراء الراغبين في تلقين أبنائهم حصصا إضافية ، لأنه بقدر ما يزداد عدد الساعات المضافة ، بقدر ما يرتفع الدخل، بقدر ما يحقق المعلم تطلعاته الطبقية البورجوازية الصغرى من اجل القيام بحماية المستقبل ، الذي لم يعد محميا ، نظرا لتردي الوضع الاقتصادي والاجتماعي و الثقافي و المدني و السياسي ، الذي يستهدف مجموع أفراد المجتمع .
و بما أن النظام الذي يخضع له المغرب ، هو النظام الرأسمالي التبعي ، فإن هذا النظام يقتضي استغلال كل الفرص الممكنة لجعل الجماهير تشتري جميع الخدمات الاجتماعية التي لم تعد خدمات اجتماعية مجانية . كما تشتري المواد الغذائية التي تستهلكها يوميا . و فرصة تقديم الحصص الدراسية المضافة ، و لو في البيوت هي أكبر ممارسة لإثبات أن التعليم المجاني لم يعد منتجا ، و أن أداء مقابل الحصص المضافة هو الذي يمكن أبناء الأسر الميسورة من التفوق على بقية التلاميذ ، و احتلال الصفوف الأولى في النتائج الدراسية التي تمكنهم من الالتحاق بالمدارس العليا في جميع أنحاء العالم . و هو ما يجعل الآباء يفضلون التعليم الخاص المؤدى عنه ، الذي صار مثالا للتعليم الجيد ، حتى في نظر المعلمين الذين يدخلون أبناءهم إلى مدارس التعليم الابتدائي الخاص ، لاقتناعهم بأن التعليم العام الذي يعملون فيه لم يعد مجديا، و لم يعد منتجا، و لا يلبي التطلعات الطبقية التي يسعى المعلمون إلى تحقيقها .
و لذلك فالمعلم يلعب دورا كبيرا –بممارسته المنحرفة ، في ترسيخ خوصصة الخدمات في مجال التعليم ، كما فعل الممرضون المرتشون في ترسيخ القبول بخوصصة الخدمات الصحية ،لإعداد مدارس التعليم العام للخوصصة ، كما عمل الممرضون على إعداد المستشفيات المغربية بالارتشاء للخوصصة ، تنفيذا لسياسة الدولة المبنية على أجرأة تعليمات صندوق النقد الدولي ، و البنك الدولي ، و المؤسسات المالية الدولية ، و الشركات العابرة للقارات . الأمر الذي يؤدي مستقبلا إلى إعلان إفلاس المؤسسة التعليمية الرسمية ، لتباع بدرهم رمزي إلى المعلمين في مختلف المستويات التعليمية ، الذين يعرفون من أين تؤكل الكتف ، لتتحول إلى مدارس خاصة ، تدر على مالكيها الجدد مئات الملايين من الأرباح ، على حساب إفقار الشعب المغربي الذي لم يعد قادرا على تحمل المزيد من خوصصة الخدمات التي تجعل المعلمين من كبار البورجوازيين المغاربة .
فخوصصة المدرسة المغربية ، سيكون بداية إفلاس قطاع التعليم في المغرب ، و سيكون ذلك الإفلاس شروعا في عملية ممارسة التجهيل على المجتمع المغربي ، الذي يصير أبناؤه محرومين من الحق في التعليم الجيد ، الذي يصير محتكرا على المدارس الخاصة التي تدرس برامج دراسية مخالفة للبرامج الرسمية ، كما هو الشأن بالنسبة لمدارس التعليم الأولى الخاص ، و مدارس التعليم الابتدائي الخاص . فكأن تلك المدارس هي مدارس فرنسية ، أو أمريكية ، و كأنها لا تخضع للمراقبة الرسمية . و الهدف الأساسي من كل ذلك هو ترسيخ أهمية الخوصصة في مختلف مجالات الخدمات العامة ، مقابل ما يتلقاه المعلمون من أموال إضافية هائلة من الآباء تتحقق معها تطلعاتهم الطبقية .

#محمد_الحنفي (هاشتاغ)      

---

ترجم الموضوع إلى لغات أخرى - Translate the topic into other languages

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
في رحيل جليل شهباز، عضو هيئة إدارة الحوار المتمدن	في رحيل شاكر الناصري، أحد مؤسسي الحوار المتمدن

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل