|
ديالكتيكية العلم و الادب و الدين
جمشيد ابراهيم
الحوار المتمدن-العدد: 3061 - 2010 / 7 / 12 - 19:11
المحور:
التربية والتعليم والبحث العلمي
كما ذكرت سابقا راجع: http://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=221242 احدى شروط المعرفة هي الايمان اي ان الايمان و الخيال اساس المعرفة. قال اينشتاين الخيال اهم من المعرفة. راجع: http://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=194100 ليست هناك معرفة بدون ايمان و خيال لان العالم لا يستطيع ان يبحث دون الاعتماد على الايمان و الخيال بقضية معينة. لم تكن الاديان دائما حجرة عثرة في طريق التقدم كما هي اليوم بل كانت محرك للعلم في مختلف النواحي كالمسرح و الفلسفة و علم النفس... تماما مثل العلاقة الوثيقة بين العسكرية و الحروب من جهة و التقنية من جهة اخرى. الطريحة الدينية و الادبية ادت الى النقيضة العلمية و جاء اليوم للجمع بينها (لاحظ العلاقة بين قصص و افلام الخيال العلمي science fiction و العلم).
لقد مضت عقود بل قرون من الزمن في الصراع بين العلم و المعرفة و الايمان لاننا كنا او لا نزال نعتقد بان هناك تناقض بين الاثنين مثلما قسمنا مواضيع الدراسة الجامعية الى المواضيع الادبية: كالادب و اللغة و الجغرافية و التأريخ و الفن و الرسم و الرياضية و علم النفس. والمواضيع العلمية: كالفيزياء و الاحياء و الرياضيات و الطب
رغم ان هذه المواضيع ليست فقط متداخلة interdisciplinary و لكنها في حوار و ديالكتيكية مع بعض تؤدي في النهاية الى رفع الحدود بينها و دمجها بعد التخلص من تناقضاتها. يتم التوحيد بينها نتيجة الجمع بين الطريحة و النقيضة كما فى الديالكتيك الهيغلى كمرحلة لنضج الانسان. و لكن العلوم قد تنفصل مجددا او تترك الطريق القديم عند تنقل جذري paradigm shift
يجب ان تنتبه الجامعات العصرية الى تداخل المواضيع و اهمية هذا التداخل لتطوير العلوم مهما كانت اتجاهاتها. خلق حدود بين الايمان و المعرفة خطأ من الاساس لانه كيف يستطيع العلم رفض الايمان كليا و هي تعتمد بالاساس عليها؟ آن الاوان ان تعترف الجامعات بتداخل جميع المواضيع و احداث دورات دراسية تهتم بهذا التداخل بدرجة اكبر لكي لا ينظر العلمي الشرقي نظرة استعلاء للادبي الشرقي و لا يعتبر الطب و الهندسة اهم من التعليم الابتدائي. بدأت الدول المتطورة كالسويد باعتبار مهنة المعلم الابتدائي اهم مهنة و مسؤولية كبيرة لاعداد اجيال المستقبل. www.jamshid-ibrahim.net
#جمشيد_ابراهيم (هاشتاغ)
كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية
على الانترنت؟
رأيكم مهم للجميع
- شارك في الحوار
والتعليق على الموضوع
للاطلاع وإضافة
التعليقات من خلال
الموقع نرجو النقر
على - تعليقات الحوار
المتمدن -
|
|
|
نسخة قابلة للطباعة
|
ارسل هذا الموضوع الى صديق
|
حفظ - ورد
|
حفظ
|
بحث
|
إضافة إلى المفضلة
|
للاتصال بالكاتب-ة
عدد الموضوعات المقروءة في الموقع الى الان : 4,294,967,295
|
-
تهميش الاعلانات الاسلامية
-
ديالكتيكية الصوت و الخط و الصورة 2
-
ديالكتيكية الصوت و الخط و الصورة
-
هل تصلح العربية الفصحى للغناء؟
-
مشكلتي مع العربيات 3
-
مشكلتي مع العربيات 2
-
مشكلتي مع العربيات
-
مقبرة حوار المتمدن
-
كيف نعرف؟
-
بروز الزمان في المكان 3
-
بروز الزمان في المكان 2
-
بروز الزمان في المكان
-
الى اين السفر؟ 4
-
الى اين السفر؟ 3
-
الى اين السفر؟ 2
-
الى اين السفر؟
-
كيفية التعامل مع الاسئلة الحرجة 2
-
كيفية التعامل مع الاسئلة الحرجة
-
تأريخية العلم و الثقافة
-
الملكية اللغوية في العربية و الانجليزية
المزيد.....
-
صديق المهدي في بلا قيود: لا توجد حكومة ذات مرجعية في السودان
...
-
ما هي تكاليف أول حج من سوريا منذ 12 عاما؟
-
مسؤول أوروبي يحذر من موجة هجرة جديدة نحو أوروبا ويصف لبنان -
...
-
روسيا تعتقل صحفيًا يعمل في مجلة فوربس بتهمة نشر معلومات كاذب
...
-
في عين العاصفة ـ فضيحة تجسس تزرع الشك بين الحلفاء الأوروبيين
...
-
عملية طرد منسقة لعشرات الدبلوماسيين الروس من دول أوروبية بشب
...
-
هل اخترق -بيغاسوس- هواتف مسؤولين بالمفوضية الأوروبية؟
-
بعد سلسلة فضائح .. الاتحاد الأوروبي أمام مهمة محاربة التجسس
...
-
نقل الوزير الإسرائيلي المتطرف إيتمار بن غفير للمستشفى بعد تع
...
-
لابيد مطالبا نتنياهو بالاستقالة: الجيش الإسرائيلي لم يعد لدي
...
المزيد.....
-
اللغة والطبقة والانتماء الاجتماعي: رؤية نقديَّة في طروحات با
...
/ علي أسعد وطفة
-
خطوات البحث العلمى
/ د/ سامح سعيد عبد العزيز
-
إصلاح وتطوير وزارة التربية خطوة للارتقاء بمستوى التعليم في ا
...
/ سوسن شاكر مجيد
-
بصدد مسألة مراحل النمو الذهني للطفل
/ مالك ابوعليا
-
التوثيق فى البحث العلمى
/ د/ سامح سعيد عبد العزيز
-
الصعوبات النمطية التعليمية في استيعاب المواد التاريخية والمو
...
/ مالك ابوعليا
-
وسائل دراسة وتشكيل العلاقات الشخصية بين الطلاب
/ مالك ابوعليا
-
مفهوم النشاط التعليمي لأطفال المدارس
/ مالك ابوعليا
-
خصائص المنهجية التقليدية في تشكيل مفهوم الطفل حول العدد
/ مالك ابوعليا
-
مدخل إلى الديدكتيك
/ محمد الفهري
المزيد.....
|