التحدي الاكبر للمجتمعات العربية : التعليم

طارق حجي
(Tarek Heggy)

الحوار المتمدن-العدد: 2897 - 2010 / 1 / 23 - 17:31
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    

ثلاثة أدلة تؤكد ان "التعليم فى المجتمعات العربية اصبح بالكامل خارج العصر" : الدليل الاول ، هو ان مساهمة مجتمعاتنا خلال المائة سنة الماضية فى رفع رصيد البشرية من الاكتشافات والاضافات والابتكارات العلمية كانت منعدمة او شبه منعدمة وفى سائر مجالات العلوم الطبية والهندسية وعوالم البيولوجيا والدواء والفزياء والكيمياء والفضاء وتكنولوجيا الفضاء والمواصلات والاتصالات . والدليل الثاني ، هو ان مجمل الأدوات والآلات والمنتجات التى نستعملها اما انتجت او ابتكرت اصلا خارج مجتمعاتنا . والدليل الثالث ، هو انحدار قيمة شهادات مجتمعاتنا الدراسية (حتى الدكتوراة) لأدني المستويات . ومن التبسيط المخل ان يكرر البعض ان أس الداء هو قيام منظومات التعليم فى المجتمعات العربية على "التلقين" وليس على "الابداع" . فهذا عيب كبير ولاشك ، ولكنه لا يلخص كل العيوب . فالمدرس او المعلم فى نظمنا التعليمية ابعد ما يكون عن المدرس القادر على المساهمة فى عملية تعليمية عصرية خلاقة . فهو امتداد للشيخ فى الكتاب (بشدة على التاء الساكنة) ... وهو تجسيد لقيم شيخ القبيلة المعروفة لدارسي سوسيولوجيا البدو (ولاسيما بدو الصحاري) والتى اساسها الطاعة العمياء والتى لامجال فى ظلها للحوار والجدل والاختلاف وتنمية العقل النقدي . كما ان المدرس والاستاذ فى نظمنا التعليمية يكرسان حقيقة ان التلميذ والطالب يظلان طيلة سني الدراسة من الحضانة للدكتوراة "جهة استقبال" امام المدرس او الاستاذ الذين يكونا (على الدوام) "جهة ارسال" . وهو ما يرسخ آفة "الملكية المطلقة للحقيقة" . أما الفلسفة التعليمية والبرامج التعليمية فكلها يعمل عكس المنظومة القيمية القادرة على تكوين صناع التقدم والابتكار والابداع . فهذه كلها لا تغرس فى عقول وضمائر ابناء وبنات مجتمعاتنا قيم التقدم الاساس مثل التعددية وعالمية العلم والمعرفة وقيمة الحياة الانسانية واحترام الاختلاف (الغيرية) واعلاء قيمة حقوق الانسان وقيمة المرأة التى هى نصف المجتمع عدديا ، واكثر من ذلك بكثير من حيث قيمة دورها كأم للنصف الآخر من البشرية والسماحة الدينية والثقافية والاهتمام بصنع الحياة والمستقبل واعلاء قيمة العقل والنظرة الايجابية الخلاقة للنقد والعقل النقدي .... فالمؤكد ان النظم التعليمية (والمدرس) فى المجتمعات العربية لا يغرسون هذه القيم التى بدونها لا مجال او فرصة للتقدم والابداع واللحاق بركب التقدم العلمي والمعرفي . بل واجزم ان النظم التعليمية (والمدرس) فى مجتمعاتنا يغرسون قيما مناقضة لمعظم قيم التقدم التى ذكرتها . وبالاضافة للعيوب الكارثية فى البنية الفلسفية والقيمية لنظمنا التعليمية (برامج ومقررات ومدرسا) ، فان هناك كارثة التخلف فى المادة التعليمية فى مقررات العلوم التطبيقية . فمن اين لواضعي هذه البرامج بمكنة وضع برامج تعليم عصرية على اعلى المستويات فى مجالات الرياضيات والكيمياء والفزياء والبيولوجيا ؟ ولماذا نحاول اعادة اختراع العجلة ؟ العالم من حولنا (بل والعالم الاكثر تقدما) يأخذ من برامج التعليم المشهود لها عالميا بالتقدم ولا يزعم انه قادر على تقديم الافضل . تاعالم من حولنا يجمع على ان اكثر برامج التعليم تقدما هى الفنلندية والسنغافورية واليابانية ، فيقتنيها كما هي ولا يترك وضعها لاشخاص لا يمكن ان يكونوا على مستوي المهمة الاهم فى حياة مجتمعاتنا . وعلى سبيل المثال ، فان اسرائيل اقتنت الكثير من البرامج التعليمية السنغافورية ولم تقل لنفسها ان ذلك يمس بكرامة او كبرياء جامعاتها المدرجة ضمن اكفأ الجامعات العالمية ، كما لم ير احد (هناك) ان فى ذلك مس بكرامة وكبرياء عشرات ابناء مجتمعهم الحاصلين على جوائز نوبل فى الطب والكيمياء والفزياء والبيولوجيا ، وغيرها . ان الحل الوحيد لكل مشكلات مجتمعاتنا السياسية والاقتصادية والاجتماعية والثقافية يكمن فى هذا الحروف السبعة (التعليم) ... وهو علاج ان لم نبدأ فى تناوله اليوم ، فسوف تتباعد المسافات بيننا وبين التقدم والمتقدمين ، ويزداد اعتمادنا عليهم ، وتتفاقم وتتضاعف مشكلاتنا الداخلية من فقر لسوء خدمات لاحتقانات مجتمعية لتهديدات حقيقية للسلم المجتمعي . ( هذا المقال هو ملخص محاضرة القاها كاتب المقال بكلية الملك بجامعة لندن يوم 19 يناير 2010 ) ....

#طارق_حجي (هاشتاغ)       Tarek_Heggy#          

---

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل	حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات