علي عبد الرحيم صالح
الحوار المتمدن-العدد: 2431 - 2008 / 10 / 11 - 09:18
المحور:
التربية والتعليم والبحث العلمي
تمثل مشكلة انقطاع الطلبة عن الدراسة ، احد العوامل التي تؤثر سلباً على العملية التعليمية و التربوية ، و تعوقها عن تحقيق أهدافها ، أذ أن التسرب مشكلة تربوية هائلة تؤثر على المجتمع و أبنائه ،و تؤدي إلى تحول اهتمام المجتمع من البناء و الأعمار و التطور و الازدهار إلى مراكز الإصلاح و الإرشاد ، كما تؤدي الى استمرار الجهل و التخلف ، و بالتالي سيطرة العادات و التقاليد المتخلفة التي تحد و تعيق المجتمع.
و لغرض التعرف على أهم الأسباب التي تؤدي إلى تسرب طلبة المرحلة المتوسطة و الإعدادية من المدارس ، ، قام الباحثان ببناء مقياس ، تألفت صيغته النهائية بعد استكمال شروط الصدق و الثبات و القدرة على التمييز من ( 52 ) فقرة توزعت على خمسة مجالات هي مجال المدرسة ، و الأسرة ، و المتعلم ، و أصدقاء السوء ، و الظرف الأمني ، لتحقيق هدف البحث ، و هو حسب الآتي :
1 . قياس أسباب التسرب الدراسي ، من خلال بناء مقياس يهدف إلى التعرف على هذا الهدف .
2 .تعرف على الأهمية النسبية لكل سبب من الأسباب المؤدية للتسرب الدراسي للطلبة من وجهة نظر المرشدين و المرشدات في المدارس المتوسطة و الإعدادية في محافظة الديوانية .
3 . تعرف دلالة الفروق بين متوسطات درجات الأسباب المؤدية للتسرب الدراسي للطلبة من وجهة نظر المرشدين و المرشدات في المدارس المتوسطة و الإعدادية في محافظة الديوانية حسب متغير جنس المرشد ( ذكر / أنثى ) .
و قد طبق المقياس على عينة من المرشدين و المرشدات في المدارس المتوسطة و الإعدادية في محافظة الديوانية بلغت ( 100 ) مرشد و مرشدة ، و قد أظهر تحليل البيانات النسب المئوية لأهم أسباب التسرب من المدارس حسب مجالات الأسرة ، و المدرسة ، و المتعلم ، و رفقاء السوء، و الظرف الأمني ، كما كشفت الدراسة عن عدم وجود فروق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجة أسباب تسرب الطلبة في المرحلتين المتوسطة و الإعدادية حسب مغير الجنس . و أختتم البحث بمجموعة من التوصيات و المقترحات .
#علي_عبد_الرحيم_صالح (هاشتاغ)
كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية
على الانترنت؟