|
عُشَّاقُ لغَةِ الضَّاد، المقال الرابع عشر ..بقلم الكاتب ماهر عبد الواحد
محمود سلامة محمود الهايشة
(Mahmoud Salama Mahmoud El-haysha)
الحوار المتمدن-العدد: 4357 - 2014 / 2 / 6 - 21:51
المحور:
التربية والتعليم والبحث العلمي
أثناءَ قرائتى لمعلقة عمرو بن كلثوم بالأمس ، وجدتها تحكى عن أحوالنا في مصر ، رغم أنها كتبت منذ أكثر من 1400 سنة ، والعجيب أنه وضع في أولها بيتاً قد بنى عليه فلسفته وبطولته ، حيث يقول :
وأنـَّا سَوْفَ تدْركنا المَنايا مُقدَّرةً لنـا ومُقدِّرينـا
المعنى : المنايا جمع المنية وهى تقدير الموت ، حيث سيدركنا المَوْتُ فهو مقدر لنا وقدِّرنا له . ما وراء المعنى : مادام الموتُ نهاية حَتمية ، لذا دعونا نموت شرفاء ، بكبرياء وأنفة ، في سبيل الوطن . الفلسفة : كتب هذا الكلام منذ أكثر من 1400 سنة ، فهل نحن الآن بنفس الدرجة من الشهامة والأنفة والكبرياء أم أصابنا الخورُ والوَهَن ؟!! ------------------------ ثم يقول عمرو بن كلثوم : قفى قبلَ التفرّقِ يا ظعينا نُخبِّرْكِ اليقينَ وتخبرينا
المعنى : الظعينة المرأة في الهوْدَجِ ، وقد تستعار لمخاطبة الوطن . الفلسفة : أيتها البلدة الراحلة إلى المجهول ، قفى قليلا حتى نخبرك بما قاسينا بعدك وتخبرينا بما أصابك من تفرق وتشرزم وفساد وألم ؟ ----------- ثم يقول عمرو بن كلثوم : و ان غدًا و ان اليومَ رَهْنٌ وَبَعْدَ غَدٍ بما لا تعْلمينا
المعنى : إنَّ الأيامَ رَهْنٌ بما لا يحيط علمك به ، أى ملازمة له ، فإن الخونة الأنانيون سيذهبون بك إلى مالا تحمد عقباه . ------------ ثم يقول : وأيـامٍ لـنا غُـرٍ طـوالٍ عَصَينا المَلكَ فيها أن ندينا
المعنى : دعينا نخبرك بوقائع لنا ،وأيام بيض زاهرة ، ومواقفَ للشبابِ ، أطاحوا فيها بالطاغية وخلعوه ، بعد إهماله لنا واستهتاره بنا . -------------- ثم يقول عمرو بن كلثوم : وسيِّدِ مَعْشرٍ قـدْ توَّجوهُ بتاج المُلكِ يَحْمى المَحْجَرينا المحجرين أى اللاجئين ، أحْجَرْته أى ألجأته . المعنى : وَ رُبَّ رئيسٍ انتخبناه وتوجناه ،أضحى يمكِّن لعشيرتِهِ وأهله ، قهرناه ، بعدَ أن استهتر بنا ، فليتعظ غيره به .
ثم يكمل عمرو بن كلثوم : وَقدْ هَرَّتْ كلابُ الحَىِّ مِنَّا وشذَّبنا قتادَةَ مَنْ يَلــينا
القتـاد : شجَرٌ ذو شوكٍ ، الواحدة قتادَه . التشذيب : التخلص من الأشواك والأغصان الزائدة . يلينا : أى يقرب منا . المعنى : لقد تسلحنا ، حتى هابنا كلُّ الخونةِ ، وقد كسرنا شوكة من يقرب منا من العملاء ، حتى نصل بالوطن الى برِّ الأمان ان شاء الله . ---------- ثم يقول : مَتى ننقل إلى قوْمٍ رحانا يكونوا في اللقاءِ لها طحينا
استعار للحرب اسم الرحى واستعار لقتلاها اسم الطحين . والمعنى هو : متى دخل شباب ثورتنا حرباً كسبوها . ----------- نزلتم منزلَ الأضْيافِ منَّا فأعجلنا القرى أن تشتمونا أى رحبنا بكم ، وسيدناكم ، وأكرمناكم ، فانقلبتم علينا ، فطردناكم . ------------ ألا لا يَجْهَلنْ أحَدٌ عَلينا فنَجْهَل فَوْقَ جَهْلٍ الجاهِلينَا
نجازى السفاهة بأكثر منها ، وقد سمَّى جزاءَ الجَهْل جَهْلا ، لازدواجِ الكلام، وحسن تجانس اللفظ ، كما في قوله سبحانه وتعالى : "الله يستهزىء بهم "، وقوله سبحانه : " وجزاءُ سيئةٍ سيئةٌ مثلها " ومثل قوله جلَّ شأنه : "ومكروا ومكر الله " وقوله سبحانه : " يخادعون الله وهو خادعهم " . سمى جزاء الاستهزاء والسيئة والمكروالخداع ، استهزاء وسيئة ومكر وخداع . ------------- فإنَّ قناتنا يا عمرو أعْيَتْ على الأعداءِ قبلكَ أن تلينا عمرو ابن هند ، هنا هو أى طامع فينا . قناتنا : كرامتنا . كل من حاول النيل من كرامتنا ، دفع الثمن غاليا لأننا :
ونحن الحاكمون إذا أطـعنا ونحن العازمون إذا عَصينا ونحن التاركون لِما سخطنا ونحن الآخذون لما رضينا وبالطبع قد علمت دول الجوار : بأنا المطعمونَ إذا قدرنا وأنا المهلكون إذا ابتلينا وأنا المانعون لمـا أردنا وأنا النازلون بحيث شينا ثم يكمل عمرو بن كلثوم : إذا ما الملكُ سامَ الناسَ خَسْفا أبينا أنْ نُقِّرَّ الذلَّ فينا معاني الكلمات : الخسف : بفتح الخاء وضمها ، أى الذل . السوم : أن تجشمَّ انساناً مشقة وشراً . يقال : سامه خسفاً : أى حَمَّله وكلفه ما فيه ذله . ما وراء المعنى : إذا أكره الرئيسُ الشعبَ على ما فيه ذلٍ خلعوه ، فمن العار والشنار أن يساهم البعضُ في صناعَةِ فرعوْنٍ جديد ، كما كان من العار أن يقوم الاعلام بدور مشبوه لا يليق بمصر وحضارتها أثناء الاستفتاء . وإلى الغد إن شاءَ الله . بقلم/ مـاهر عبد الواحـــــد (نشر بتصرف).
#محمود_سلامة_محمود_الهايشة (هاشتاغ)
Mahmoud_Salama_Mahmoud_El-haysha#
كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية
على الانترنت؟
رأيكم مهم للجميع
- شارك في الحوار
والتعليق على الموضوع
للاطلاع وإضافة
التعليقات من خلال
الموقع نرجو النقر
على - تعليقات الحوار
المتمدن -
|
|
الكاتب-ة لايسمح
بالتعليق على هذا
الموضوع
|
نسخة قابلة للطباعة
|
ارسل هذا الموضوع الى صديق
|
حفظ - ورد
|
حفظ
|
بحث
|
إضافة إلى المفضلة
|
للاتصال بالكاتب-ة
عدد الموضوعات المقروءة في الموقع الى الان : 4,294,967,295
|
-
قضايا وآراء في التربية والتعليم والبحث العلمي-6
-
عُشَّاقُ لغَةِ الضَّاد، المقال الثالث عشر ..بقلم الكاتب ماهر
...
-
سر الأرض حلقة تربية و إنتاج البط
-
فضفضة ثقافية (303)
-
عُشَّاقُ لغَةِ الضَّاد، المقال الثاني عشر..بقلم الكاتب ماهر
...
-
عُشَّاقُ لغَةِ الضَّاد، المقالُ الحادي عشر ..بقلم الكاتب ماه
...
-
قضايا وآراء في التربية والتعليم والبحث العلمي-5
-
عُشَّاقُ لغَةِ الضَّاد، المقالُ العاشِرُ ..بقلم الكاتب ماهر
...
-
عُشَّاقُ لغَةِ الضَّاد، المقال التاسع ..بقلم الكاتب ماهر عبد
...
-
عُشَّاقُ لغَةِ الضَّاد، المقال الثامِن ..بقلم الكاتب ماهر عب
...
-
عُشَّاقُ لغَةِ الضَّاد، المقال السابع ..بقلم الكاتب ماهر عبد
...
-
فضفضة ثقافية (302)
-
عُشَّاقُ لغَةِ الضَّاد، المقال السادس ..بقلم الكاتب ماهر عبد
...
-
عُشَّاقُ لغَةِ الضَّاد، المقال الخامس ..بقلم الكاتب ماهر عبد
...
-
نقاط مهمة في استنبات الشعير (1)..الحلقة الأولى
-
عُشَّاقُ لغَةِ الضَّاد، المقال الرابع ..بقلم الكاتب ماهر عبد
...
-
فضفضة ثقافية (301)
-
عُشَّاقُ لغَةِ الضَّاد، المقال الثالث ..بقلم الكاتب ماهر عبد
...
-
عُشَّاقُ لغَةِ الضَّاد، المقال الثاني.. بقلم الكاتب ماهر عبد
...
-
فضفضة ثقافية (300)
المزيد.....
-
فيديو غريب يظهر جنوح 160 حوتا على شواطىء أستراليا.. شاهد رد
...
-
الدفاع الروسية تعلن القضاء على 1000 عسكري أوكراني خلال 24 سا
...
-
أطعمة تجعلك أكثر ذكاء!
-
مصر.. ذعر كبير وغموض بعد عثور المارّة على جثة
-
المصريون يوجهون ضربة قوية للتجار بعد حملة مقاطعة
-
زاخاروفا: اتهام روسيا بـ-اختطاف أطفال أوكرانيين- هدفه تشويه
...
-
تحذيرات من أمراض -مهددة للحياة- قد تطال نصف سكان العالم بحلو
...
-
-نيويورك تايمز-: واشنطن سلمت كييف سرّا أكثر من 100 صاروخ ATA
...
-
مواد في متناول اليد تهدد حياتنا بسموم قاتلة!
-
الجيش الأمريكي لا يستطيع مواجهة الطائرات دون طيار
المزيد.....
-
اللغة والطبقة والانتماء الاجتماعي: رؤية نقديَّة في طروحات با
...
/ علي أسعد وطفة
-
خطوات البحث العلمى
/ د/ سامح سعيد عبد العزيز
-
إصلاح وتطوير وزارة التربية خطوة للارتقاء بمستوى التعليم في ا
...
/ سوسن شاكر مجيد
-
بصدد مسألة مراحل النمو الذهني للطفل
/ مالك ابوعليا
-
التوثيق فى البحث العلمى
/ د/ سامح سعيد عبد العزيز
-
الصعوبات النمطية التعليمية في استيعاب المواد التاريخية والمو
...
/ مالك ابوعليا
-
وسائل دراسة وتشكيل العلاقات الشخصية بين الطلاب
/ مالك ابوعليا
-
مفهوم النشاط التعليمي لأطفال المدارس
/ مالك ابوعليا
-
خصائص المنهجية التقليدية في تشكيل مفهوم الطفل حول العدد
/ مالك ابوعليا
-
مدخل إلى الديدكتيك
/ محمد الفهري
المزيد.....
|