أخبار عامة - وكالة أنباء المرأة - اخبار الأدب والفن - وكالة أنباء اليسار - وكالة أنباء العلمانية - وكالة أنباء العمال - وكالة أنباء حقوق الإنسان - اخبار الرياضة - اخبار الاقتصاد - اخبار الطب والعلوم
إذا لديكم مشاكل تقنية في تصفح الحوار المتمدن نرجو النقر هنا لاستخدام الموقع البديل

الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - محمود سلامة محمود الهايشة - عُشَّاقُ لغَةِ الضَّاد، المقال الرابع عشر ..بقلم الكاتب ماهر عبد الواحد














المزيد.....

عُشَّاقُ لغَةِ الضَّاد، المقال الرابع عشر ..بقلم الكاتب ماهر عبد الواحد


محمود سلامة محمود الهايشة
(Mahmoud Salama Mahmoud El-haysha)


الحوار المتمدن-العدد: 4357 - 2014 / 2 / 6 - 21:51
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    


أثناءَ قرائتى لمعلقة عمرو بن كلثوم بالأمس ، وجدتها تحكى عن أحوالنا في مصر ، رغم أنها كتبت منذ أكثر من 1400 سنة ، والعجيب أنه وضع في أولها بيتاً قد بنى عليه فلسفته وبطولته ، حيث يقول :

وأنـَّا سَوْفَ تدْركنا المَنايا مُقدَّرةً لنـا ومُقدِّرينـا

المعنى : المنايا جمع المنية وهى تقدير الموت ، حيث سيدركنا المَوْتُ فهو مقدر لنا وقدِّرنا له .
ما وراء المعنى : مادام الموتُ نهاية حَتمية ، لذا دعونا نموت شرفاء ، بكبرياء وأنفة ، في سبيل الوطن .
الفلسفة : كتب هذا الكلام منذ أكثر من 1400 سنة ، فهل نحن الآن بنفس الدرجة من الشهامة والأنفة والكبرياء أم أصابنا الخورُ والوَهَن ؟!!
------------------------
ثم يقول عمرو بن كلثوم :
قفى قبلَ التفرّقِ يا ظعينا نُخبِّرْكِ اليقينَ وتخبرينا

المعنى : الظعينة المرأة في الهوْدَجِ ، وقد تستعار لمخاطبة الوطن .
الفلسفة : أيتها البلدة الراحلة إلى المجهول ، قفى قليلا حتى نخبرك بما قاسينا بعدك وتخبرينا بما أصابك من تفرق وتشرزم وفساد وألم ؟
-----------
ثم يقول عمرو بن كلثوم :
و ان غدًا و ان اليومَ رَهْنٌ وَبَعْدَ غَدٍ بما لا تعْلمينا

المعنى : إنَّ الأيامَ رَهْنٌ بما لا يحيط علمك به ، أى ملازمة له ، فإن الخونة الأنانيون سيذهبون بك إلى مالا تحمد عقباه .
------------
ثم يقول :
وأيـامٍ لـنا غُـرٍ طـوالٍ عَصَينا المَلكَ فيها أن ندينا

المعنى : دعينا نخبرك بوقائع لنا ،وأيام بيض زاهرة ، ومواقفَ للشبابِ ، أطاحوا فيها بالطاغية وخلعوه ، بعد إهماله لنا واستهتاره بنا .
--------------
ثم يقول عمرو بن كلثوم :
وسيِّدِ مَعْشرٍ قـدْ توَّجوهُ بتاج المُلكِ يَحْمى المَحْجَرينا
المحجرين أى اللاجئين ، أحْجَرْته أى ألجأته .
المعنى : وَ رُبَّ رئيسٍ انتخبناه وتوجناه ،أضحى يمكِّن لعشيرتِهِ وأهله ، قهرناه ، بعدَ أن استهتر بنا ، فليتعظ غيره به .

ثم يكمل عمرو بن كلثوم :
وَقدْ هَرَّتْ كلابُ الحَىِّ مِنَّا وشذَّبنا قتادَةَ مَنْ يَلــينا

القتـاد : شجَرٌ ذو شوكٍ ، الواحدة قتادَه .
التشذيب : التخلص من الأشواك والأغصان الزائدة .
يلينا : أى يقرب منا .
المعنى : لقد تسلحنا ، حتى هابنا كلُّ الخونةِ ، وقد كسرنا شوكة من يقرب منا من العملاء ، حتى نصل بالوطن الى برِّ الأمان ان شاء الله .
----------
ثم يقول :
مَتى ننقل إلى قوْمٍ رحانا يكونوا في اللقاءِ لها طحينا

استعار للحرب اسم الرحى واستعار لقتلاها اسم الطحين .
والمعنى هو : متى دخل شباب ثورتنا حرباً كسبوها .
-----------
نزلتم منزلَ الأضْيافِ منَّا فأعجلنا القرى أن تشتمونا
أى رحبنا بكم ، وسيدناكم ، وأكرمناكم ، فانقلبتم علينا ، فطردناكم .
------------
ألا لا يَجْهَلنْ أحَدٌ عَلينا فنَجْهَل فَوْقَ جَهْلٍ الجاهِلينَا

نجازى السفاهة بأكثر منها ، وقد سمَّى جزاءَ الجَهْل جَهْلا ، لازدواجِ الكلام، وحسن تجانس اللفظ ، كما في قوله سبحانه وتعالى : "الله يستهزىء بهم "، وقوله سبحانه : " وجزاءُ سيئةٍ سيئةٌ مثلها " ومثل قوله جلَّ شأنه : "ومكروا ومكر الله " وقوله سبحانه : " يخادعون الله وهو خادعهم " . سمى جزاء الاستهزاء والسيئة والمكروالخداع ، استهزاء وسيئة ومكر وخداع .
-------------
فإنَّ قناتنا يا عمرو أعْيَتْ على الأعداءِ قبلكَ أن تلينا
عمرو ابن هند ، هنا هو أى طامع فينا .
قناتنا : كرامتنا .
كل من حاول النيل من كرامتنا ، دفع الثمن غاليا لأننا :

ونحن الحاكمون إذا أطـعنا ونحن العازمون إذا عَصينا
ونحن التاركون لِما سخطنا ونحن الآخذون لما رضينا
وبالطبع قد علمت دول الجوار :
بأنا المطعمونَ إذا قدرنا وأنا المهلكون إذا ابتلينا
وأنا المانعون لمـا أردنا وأنا النازلون بحيث شينا
ثم يكمل عمرو بن كلثوم :
إذا ما الملكُ سامَ الناسَ خَسْفا أبينا أنْ نُقِّرَّ الذلَّ فينا
معاني الكلمات :
الخسف : بفتح الخاء وضمها ، أى الذل .
السوم : أن تجشمَّ انساناً مشقة وشراً .
يقال : سامه خسفاً : أى حَمَّله وكلفه ما فيه ذله .
ما وراء المعنى :
إذا أكره الرئيسُ الشعبَ على ما فيه ذلٍ خلعوه ، فمن العار والشنار أن يساهم البعضُ في صناعَةِ فرعوْنٍ جديد ، كما كان من العار أن يقوم الاعلام بدور مشبوه لا يليق بمصر وحضارتها أثناء الاستفتاء .
وإلى الغد إن شاءَ الله .
بقلم/ مـاهر عبد الواحـــــد (نشر بتصرف).



#محمود_سلامة_محمود_الهايشة (هاشتاغ)       Mahmoud_Salama_Mahmoud_El-haysha#          



اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين
حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل


كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على: الفيسبوك التويتر اليوتيوب RSS الانستغرام لينكدإن تيلكرام بنترست تمبلر بلوكر فليبورد الموبايل



رأيكم مهم للجميع - شارك في الحوار والتعليق على الموضوع
للاطلاع وإضافة التعليقات من خلال الموقع نرجو النقر على - تعليقات الحوار المتمدن -
تعليقات الفيسبوك () تعليقات الحوار المتمدن (0)

الكاتب-ة لايسمح بالتعليق على هذا الموضوع


| نسخة  قابلة  للطباعة | ارسل هذا الموضوع الى صديق | حفظ - ورد
| حفظ | بحث | إضافة إلى المفضلة | للاتصال بالكاتب-ة
    عدد الموضوعات  المقروءة في الموقع  الى الان : 4,294,967,295
- قضايا وآراء في التربية والتعليم والبحث العلمي-6
- عُشَّاقُ لغَةِ الضَّاد، المقال الثالث عشر ..بقلم الكاتب ماهر ...
- سر الأرض حلقة تربية و إنتاج البط
- فضفضة ثقافية (303)
- عُشَّاقُ لغَةِ الضَّاد، المقال الثاني عشر..بقلم الكاتب ماهر ...
- عُشَّاقُ لغَةِ الضَّاد، المقالُ الحادي عشر ..بقلم الكاتب ماه ...
- قضايا وآراء في التربية والتعليم والبحث العلمي-5
- عُشَّاقُ لغَةِ الضَّاد، المقالُ العاشِرُ ..بقلم الكاتب ماهر ...
- عُشَّاقُ لغَةِ الضَّاد، المقال التاسع ..بقلم الكاتب ماهر عبد ...
- عُشَّاقُ لغَةِ الضَّاد، المقال الثامِن ..بقلم الكاتب ماهر عب ...
- عُشَّاقُ لغَةِ الضَّاد، المقال السابع ..بقلم الكاتب ماهر عبد ...
- فضفضة ثقافية (302)
- عُشَّاقُ لغَةِ الضَّاد، المقال السادس ..بقلم الكاتب ماهر عبد ...
- عُشَّاقُ لغَةِ الضَّاد، المقال الخامس ..بقلم الكاتب ماهر عبد ...
- نقاط مهمة في استنبات الشعير (1)..الحلقة الأولى
- عُشَّاقُ لغَةِ الضَّاد، المقال الرابع ..بقلم الكاتب ماهر عبد ...
- فضفضة ثقافية (301)
- عُشَّاقُ لغَةِ الضَّاد، المقال الثالث ..بقلم الكاتب ماهر عبد ...
- عُشَّاقُ لغَةِ الضَّاد، المقال الثاني.. بقلم الكاتب ماهر عبد ...
- فضفضة ثقافية (300)


المزيد.....




- فيديو غريب يظهر جنوح 160 حوتا على شواطىء أستراليا.. شاهد رد ...
- الدفاع الروسية تعلن القضاء على 1000 عسكري أوكراني خلال 24 سا ...
- أطعمة تجعلك أكثر ذكاء!
- مصر.. ذعر كبير وغموض بعد عثور المارّة على جثة
- المصريون يوجهون ضربة قوية للتجار بعد حملة مقاطعة
- زاخاروفا: اتهام روسيا بـ-اختطاف أطفال أوكرانيين- هدفه تشويه ...
- تحذيرات من أمراض -مهددة للحياة- قد تطال نصف سكان العالم بحلو ...
- -نيويورك تايمز-: واشنطن سلمت كييف سرّا أكثر من 100 صاروخ ATA ...
- مواد في متناول اليد تهدد حياتنا بسموم قاتلة!
- الجيش الأمريكي لا يستطيع مواجهة الطائرات دون طيار


المزيد.....

- اللغة والطبقة والانتماء الاجتماعي: رؤية نقديَّة في طروحات با ... / علي أسعد وطفة
- خطوات البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز
- إصلاح وتطوير وزارة التربية خطوة للارتقاء بمستوى التعليم في ا ... / سوسن شاكر مجيد
- بصدد مسألة مراحل النمو الذهني للطفل / مالك ابوعليا
- التوثيق فى البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز
- الصعوبات النمطية التعليمية في استيعاب المواد التاريخية والمو ... / مالك ابوعليا
- وسائل دراسة وتشكيل العلاقات الشخصية بين الطلاب / مالك ابوعليا
- مفهوم النشاط التعليمي لأطفال المدارس / مالك ابوعليا
- خصائص المنهجية التقليدية في تشكيل مفهوم الطفل حول العدد / مالك ابوعليا
- مدخل إلى الديدكتيك / محمد الفهري


المزيد.....
الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - محمود سلامة محمود الهايشة - عُشَّاقُ لغَةِ الضَّاد، المقال الرابع عشر ..بقلم الكاتب ماهر عبد الواحد