أخبار عامة - وكالة أنباء المرأة - اخبار الأدب والفن - وكالة أنباء اليسار - وكالة أنباء العلمانية - وكالة أنباء العمال - وكالة أنباء حقوق الإنسان - اخبار الرياضة - اخبار الاقتصاد - اخبار الطب والعلوم
إذا لديكم مشاكل تقنية في تصفح الحوار المتمدن نرجو النقر هنا لاستخدام الموقع البديل

الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - محمود سلامة محمود الهايشة - عُشَّاقُ لغَةِ الضَّاد، المقال الخامس ..بقلم الكاتب ماهر عبد الواحد














المزيد.....

عُشَّاقُ لغَةِ الضَّاد، المقال الخامس ..بقلم الكاتب ماهر عبد الواحد


محمود سلامة محمود الهايشة
(Mahmoud Salama Mahmoud El-haysha)


الحوار المتمدن-العدد: 4338 - 2014 / 1 / 18 - 20:53
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    


تحدثنا بالأمس عن بعض أنواع البديع في لغة الضاد ، وشاهدنا نوعا من أنواع البديع وهو البديع في الكلمات الجامعة الحكيمة، كما في قوله تعالى [ ولكم في القصاص حياة ] البقرة (179) ، وانتهينا إلى بديع التشبيه الحسن في قوله سبحانه وتعالى : "وله الجوار المنشأت في البحر كالأعلام "الرحمن 24 ، وقوله سبحانه "كأنهن بَيْضٌ مكنونٌ" الصافات(49) ثم وصلنا إلى امرىء القيس عندما شبه أربعة أشياء بأربعة أشياء في بيته :
له أيطلا ظبى وساقا نعامةٍ وإرخاءُ سِرْحَانِ وتقريبُ تتفل
دعونا الآن نكمل أنواع البديع بشكل من نظام حتى لا تتداخل الخطوط كما تداخلت على بعض الأصدقاء فالمحسنات البديعية بينها خيط رفيع من البلاغة ، لذلك دعونا نتحدث بإيجاز شديد عن :
1- بديع الغلو والإفراط في الصفة : كقوله تعالى في سورة الملك، آية 8 " تكاد تميز من الغيظ " .
و كقول عنترة :
فازورَّ مِنْ وَقع القنا بلبانِهِ وشكا إلىّ بعبْرَةٍ وتحَمْحُمِ
2- بديع المماثلة : وقد سماه قدامة ( التمثيل ) مثل قول امرىء القيس :
وما ذرفت عيناك إلا لتضربي بسهميك في أعشار قلبٍ مُقتَّلِ
3- المطابقة : أن يذكر الشىء وضده ، كالليل والنهار ، والسواد والبياض ونظيره في القرآناتلكريم : " ولكم في القصاص حياة " البقرة(179) ، " يُخرج الحىَّ من الميت ويُخرج الميت من الحى" الروم (19) .
ومنه قول امرىء القيس :
وتردى على صم صِلاب مَلاطِسٍ شديداتِ عَقدٍ ليناتِ مِتانِ
4- التجنيس : وهو أن تأتي بكلمتين متجانستين مثل : فأقم وجهك للدين القيم ، وأسلمت مع سليمان ، يا أسفا على يوسف ، وهم ينهون عنه وينأون عنه .
ومنه قول أبي تمام :
يمدون من أيدٍ عَوَاصٍ عَوَاصِمٍ تصولُ بأسياف قواض قواضِبِ
5- المقابلة : وهى أن يوفق بين معان ونظائرها والمضاد بضده ، ومنه قوله سبحانه وتعالى : " ثُمَّ إذا مَسَّكم الضُّرُّ فإليه تجأرون ، ثم إذا كشف الضر عنكم إذا فريق منكم بربهم يُشركون " النحل (53) .
قال تأبط شراً :
أهزُّ به في ندوةِ الحىِّ عِطفهُ كما هزَّ عِطفى بالهجانِ الأواركِ
6- الموازنة : كقول امرىء القيس :
سليمُ الشظا عَبْلُ الشرى شِنجُ النسا له حَجَبات ٌ مُشرفاتٌ على الفالِ
7- المساواة : وهى أن يكون اللفظ مساوياً للمعنى ، لايزيد عليه ولا ينقص عنه ، كقول جرير :
فلو شاء َ قومي كان حِلمى فيهمُ وكان على جُهال أعدائهم جَهْلي
8- الإشارة : وهو اشتمال اللفظ القليل على المعاني الكثيرة ، وقال بعضهم عن البلاغة [ البلاغة لمحة دالة ] ومن ذلك قول طرفة :
فظل لنا يوم لذيذ بنعمةٍ فقُلْ في مَقيلٍ نحسهُ مُتغيبِ
ونظيره من القرآن : "ولو أنَّ قُرْآنا سُيرَتْ به الجبالُ أو قطعَتْ به الأرضُ أو كُلِّمَ بهِ الموتى بل للهِ الأمر جميعاً" الرعد (31) .
9- المبالغة : و الغلو وهى تأكيد معاني القول ، كقول زهير :
لو كان يقعد فوق الشمس من كرم قومٌ بأولهم أو مجدهم – قعدوا
10- الإيغال : كقول امرىء القيس :
كأن عيون الوحش حَول خبائنا وأرحلنا الجَزْعُ الذي لم يثقبِ
11- التوشيح : وهو أن يشهد أول البيت بقافيته وأول الكلام بآخره ، كقول البحترى :
فليس الذى حَللته بمحلل وليس الذي حرَّمته بحرام ِ
ومثله في القرآن الكريم ، قوله سبحانه " فمن تاب مِنْ بَعْدِ ظُلمِه وأصْلحَ فإن الله يتوب عليه إنَّ اللهَ غفورٌ رَحيم " المائدة 39 .
12- صحة التقسيم : كقول الشاعر
فكأنها فيه نهارٌ ساطِعُ وكأنه ليلٌ عليها مظلمُ
13- صحة التفسير : وهو أن توضع معان تحتاج إلى شرح أحوالها ، فإذا شرحت أثبتت تلك المعاني من غير عدول عنها ولا زيادة ولا نقصان . كقول القائل :
ولى فرس للحلم بالحلم مُلجمٌ ولى فرسٌ للجهل بالجهل مُسْرَجُ
14- التكميل ( التتميم) : وهو أن يأتي بالمعنى الذي بدأ به بجميع المعاني المصححة المتممة لصحته ، المكتملة لجودته ، من غير أن يخل ببعضها ، ولا أن يغادر شيئا منها ، كقوله سبحانه " إن الله عليمٌ خبير" لقمان 34
15- الترصيع : مثل قول امرىء القيس :
مِخشٍّ مِجشٍّ مُقبلٍ مُدبرٍ معاً كتيسِ ظباء الحلَّب العَدَوان
وقول أبى نواس :
ديارُ نوارٍ ما ديارُ نوار كسونك شجواً هُنَّ منه عَوَار
16- الترصيع مع التجنيس : كقول ابن المعتز :
ألم تجزع على الربع المُحِيل وأطلال وآثار مُحُول
ونظيره من القرآن : ما أنت بنعمة ربك بمجنون ، وإنَّ لك لأجراً غيرَ مَمْنون" القلم 2-3 ، "والطور . وكتاب مَسطور "الطور 1 -2
17- التكافؤ : وهو قريب من المطابقة ، كقول المنصور : لا تخرجوا من عز الطاعة إلى ذل المعصية ، وقول عمر بن ذر : إنا لم نجد لك إذ عصيت الله فينا خيراً من أن نطيع الله فيك .
18- السلب والايجاب : كقول القائل :
وننكر إن شئنا على الناسِ قولهم ولا ينكرون القولَ حينَ نقول
19- الكناية والتعريض : كقول القائل :
وأحمر كالديباج ، أما سما ؤه فريّا ، وأما أرضه فمحول
20- العكس والتبديل : كقول الشاعر
وإذا الدرُّ زان حُسْنَ وجوهٍ كان للدر حُسْنُ وجهك زينا
ومنه قوله سبحانه وتعالى : " يولج الليل في النهار ويولج النهار في الليل "الحج 61
21- الالتفات : ومنها قول جرير
أتنسى إذ تودعنا سُليمى بفرع بشامَةٍ ؟ سُقى البَشام
وكذلك قوله :
متى كان الخيام بذى طلوح - سُقيتِ الغيث – أيتها الخيامُ
ومثله قول حسان ( قبل إسلامه) :
إن التى ناولتنى فرددتها قُتِلتْ قُتِلتَ فهاتها لم تُقتَلِ
22- الاعتراض والرجوع : كقول زهير :
قف بالديار التى لم يعفها القِدَمُ نعمْ ، وغيرَها الأرواحُ والديَمُ
23- التذييل : وهو ضرب من التأكيد كقول جرير
قد كنت فيها يا فرزدق تابعاً وريشُ الذُّنابي تابع للقوادم
24- الاستطراد : كقول السموأل :
وإنا لقوم لا نر ى القتلَ سُبّةً إذا ما رأته عامرٌ وسَلولُ
25- التكرار : كما في سورة الناس .
26- الاستثناء وإلى الغد ... نكمل إن شاء الله . م ماهر عبد الواحــــد
بقلم/ مـاهر عبد الواحـــــد (نشر بتصرف).



#محمود_سلامة_محمود_الهايشة (هاشتاغ)       Mahmoud_Salama_Mahmoud_El-haysha#          



اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين
حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل


كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على: الفيسبوك التويتر اليوتيوب RSS الانستغرام لينكدإن تيلكرام بنترست تمبلر بلوكر فليبورد الموبايل



رأيكم مهم للجميع - شارك في الحوار والتعليق على الموضوع
للاطلاع وإضافة التعليقات من خلال الموقع نرجو النقر على - تعليقات الحوار المتمدن -
تعليقات الفيسبوك () تعليقات الحوار المتمدن (0)

الكاتب-ة لايسمح بالتعليق على هذا الموضوع


| نسخة  قابلة  للطباعة | ارسل هذا الموضوع الى صديق | حفظ - ورد
| حفظ | بحث | إضافة إلى المفضلة | للاتصال بالكاتب-ة
    عدد الموضوعات  المقروءة في الموقع  الى الان : 4,294,967,295
- نقاط مهمة في استنبات الشعير (1)..الحلقة الأولى
- عُشَّاقُ لغَةِ الضَّاد، المقال الرابع ..بقلم الكاتب ماهر عبد ...
- فضفضة ثقافية (301)
- عُشَّاقُ لغَةِ الضَّاد، المقال الثالث ..بقلم الكاتب ماهر عبد ...
- عُشَّاقُ لغَةِ الضَّاد، المقال الثاني.. بقلم الكاتب ماهر عبد ...
- فضفضة ثقافية (300)
- عُشَّاقُ لغَةِ الضَّاد، المقال الأول..بقلم الكاتب ماهر عبد ا ...
- البطيخة طلعت صفرا !!
- قضايا وآراء في التربية والتعليم والبحث العلمي-4
- فضفضة ثقافية (299)
- قضايا وآراء في التربية والتعليم والبحث العلمي-3
- قضايا وآراء في التربية والتعليم والبحث العلمي-2
- قضايا وآراء في التربية والتعليم والبحث العلمي-1
- فضفضة ثقافية (298)
- فضفضة ثقافية (297)
- فضفضة ثقافية (296)
- فضفضة ثقافية (295)
- فتى المظلات المصري يدعو لانطلاق ثورة القمح عبر الفيسبوك كما ...
- فضفضة ثقافية (294)
- فضفضة ثقافية (293)


المزيد.....




- السعودية تعلن ضبط أكثر من 25 شركة وهمية تسوق للحج التجاري با ...
- اسبانيا تعلن إرسال صواريخ باتريوت إلى كييف ومركبات مدرعة ودب ...
- السعودية.. إغلاق مطعم شهير في الرياض بعد تسمم 15 شخصا (فيديو ...
- حادث جديد يضرب طائرة من طراز -بوينغ- أثناء تحليقها في السماء ...
- كندا تخصص أكثر من مليوني دولار لصناعة المسيرات الأوكرانية
- مجلس جامعة كولومبيا الأمريكية يدعو للتحقيق مع الإدارة بعد اس ...
- عاجل | خليل الحية: تسلمنا في حركة حماس رد الاحتلال على موقف ...
- الحوثيون يعلنون استهداف سفينة نفط بريطانية وإسقاط مسيّرة أمي ...
- بعد الإعلان التركي عن تأجيلها.. البيت الأبيض يعلق على -زيارة ...
- ما الذي يحمله الوفد المصري إلى إسرائيل؟


المزيد.....

- اللغة والطبقة والانتماء الاجتماعي: رؤية نقديَّة في طروحات با ... / علي أسعد وطفة
- خطوات البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز
- إصلاح وتطوير وزارة التربية خطوة للارتقاء بمستوى التعليم في ا ... / سوسن شاكر مجيد
- بصدد مسألة مراحل النمو الذهني للطفل / مالك ابوعليا
- التوثيق فى البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز
- الصعوبات النمطية التعليمية في استيعاب المواد التاريخية والمو ... / مالك ابوعليا
- وسائل دراسة وتشكيل العلاقات الشخصية بين الطلاب / مالك ابوعليا
- مفهوم النشاط التعليمي لأطفال المدارس / مالك ابوعليا
- خصائص المنهجية التقليدية في تشكيل مفهوم الطفل حول العدد / مالك ابوعليا
- مدخل إلى الديدكتيك / محمد الفهري


المزيد.....
الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - محمود سلامة محمود الهايشة - عُشَّاقُ لغَةِ الضَّاد، المقال الخامس ..بقلم الكاتب ماهر عبد الواحد