التعليم في العراق: بورصة الاحزاب بين المناهج العقيمة والمحاصصة الميليشاوية

آلاء عبد الحي جبار

الحوار المتمدن-العدد: 8698 - 2026 / 5 / 5 - 22:32
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    

​لطالما كان التعليم في العراق منارةً تهتدي بها العقول في الشرق الأوسط، إلا أن المشهد الراهن بات يصور فاجعةً فكرية، حيث تحول الصرح التربوي من محراب للعلم إلى ساحة لتقاسم الغنائم، وصار الطالب العراقي ضحية لسياسات تعسفية لا تهدف إلى بناء الإنسان، بقدر ما تهدف إلى تدمير جيل بأكمله.

​تغريب المناهج وارهاق العقول..
​لقد عمدت الوزارات المتتالية على حشو الأدمغة بمناهج دراسية تتسم بـ الجمود والتعقيد المصطنع، وهي مناهج لا تحاكي التطور الرقمي ولا ترتقي لمستوى التفكير النقدي، بل هي كتل خرسانية من المعلومات الجافة التي تُثقل كاهل الطالب وتشتت ذهنه.

​صعوبة لا جدوى منها...
وضع مناهج تفوق القدرات الاستيعابية للمراحل العمرية دون توفير بيئة تحتية تدعم هذا التعقيد.
​غياب التحديث النوعي: التركيز على الحشو الكمي وتجاهل المهارات الحياتية والابتكار.
​الاغتراب المعرفي: الطالب يدرس واقعاً نظرياً يصطدم بمرارة الواقع العملي المتهالك.

​خصخصة التعليم..
رصاصة الرحمة على المدارس الحكومية، ​في ظل الإهمال المتعمد للمؤسسات التعليمية الحكومية، برزت ظاهرة المدارس الأهلية كبديل تجاري استثماري، حيث تحولت التربية من حق مكفول إلى سلعة لمن يملك الثمن.

​تهالك البنى التحتية..
مدارس حكومية طينية أو كرفانية تفتقر لأبسط مقومات الحياة، مما يدفع الأهالي مرغمين نحو القطاع الخاص.
​الاستثمار في الفشل: نجاح المدارس الأهلية في العراق يتناسب طردياً مع تدمير التعليم الحكومي، فكلما ساء حال المدرسة الرسمية، انتعشت جيوب تجار التعليم.
​الفوارق الطبقية: نشوء جيلين، جيل يملك المال ليشتري تعليماً لائقاً، وجيل مسحوق يصارع بين جدران المدارس المتهالكة.

​المافيات والمحاصصة: وزارة التربية كـ "غنيمة"
​إن ما يشهده الملف التربوي ليس مجرد سوء إدارة، بل هو نتاج سيطرة المافيات والميليشيات التي تعاملت مع وزارة التربية كإقطاعية حزبية. إن الصراع المحموم اليوم من قبل جهات سياسية للظفر بحقيبة التربية، لا ينبع من حرص على المناهج، بل من أجل:
​عقود طباعة الكتب: تلك "الدجاجة التي تبيض ذهباً" للمكاتب الاقتصادية التابعة للأحزاب.
​التعيينات والولاءات: تحويل المؤسسة التربوية إلى خزان بشري للولاءات الحزبية بعيداً عن الكفاءة.
​أدلجة التعليم: محاولات خفية ومعلنة لصبغ المناهج بصبغ أيديولوجية تخدم أجندات ضيقة، مما يهدد الهوية الوطنية.

​ صرخة في وادي الصمت..
​إن استمرار ارتهان وزارة التربية للمساومات السياسية والمطامع الميليشاوية يعني ببساطة "اغتيال المستقبل". إن العقل العراقي الذي تحدى الصعاب عبر التاريخ، يجد نفسه اليوم محاصراً بمناهج معقدة، ومدارس منهارة، وساسة لا يرون في الطالب إلا صوتاً انتخابياً أو مشروعاً للاستغلال.
​إن إنقاذ التعليم في العراق يبدأ بفك ارتباطه عن "بورصة الأحزاب"، وإعادته إلى كنف الأكاديميين والمخلصين، قبل أن تستحيل الأمية الفكرية ظلاماً دامساً يبتلع ما تبقى من أمل.

#آلاء_عبد_الحي_جبار (هاشتاغ)      

---

ترجم الموضوع إلى لغات أخرى - Translate the topic into other languages

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل	حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل