أخبار عامة - وكالة أنباء المرأة - اخبار الأدب والفن - وكالة أنباء اليسار - وكالة أنباء العلمانية - وكالة أنباء العمال - وكالة أنباء حقوق الإنسان - اخبار الرياضة - اخبار الاقتصاد - اخبار الطب والعلوم
إذا لديكم مشاكل تقنية في تصفح الحوار المتمدن نرجو النقر هنا لاستخدام الموقع البديل

الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - احمد الجسار - العلم لا يتقدّم بالتكرار... بل بالشجاعة














المزيد.....

العلم لا يتقدّم بالتكرار... بل بالشجاعة


احمد الجسار
كاتب وباحث

(Ahmed Al-jassar)


الحوار المتمدن-العدد: 8347 - 2025 / 5 / 19 - 14:52
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    


في مراجعة سريعة لتاريخ العلم، نُدرك أن التحولات الكبرى لم تكن دائمًا وليدة المؤسسات، بل كثيرًا ما وُلدت في عقل باحث واحد آمن بفكرته، ورفض أن يُعيد ما قاله السابقون.
لم يكن "غاليلو" بحاجة إلى إذن كي ينظر إلى السماء، ولا كان أينشتاين مضطرًا للانتظار حتى تمنحه جامعة كبرى منصبًا أكاديميًا كي يكتب عن النسبية.

لقد تطوّر العلم دائمًا بفضل شجاعة الباحثين في تجاوز السائد، لا تكراره.

العلم ليس تراكمًا مملًا... بل تجديدًا متصلًا
المعرفة الحقيقية لا تُبنى بتكديس المعلومات فقط، بل بـالمراجعة المستمرة للمفاهيم والأدوات.
وما كان بالأمس جديدًا، قد يصبح اليوم تقليديًا، وغدًا غير كافٍ.
من هنا، فإن الدور الحقيقي لأي باحث ليس فقط أن "يكتب"، بل أن "يُضيف".

مسؤولية الباحث ليست في التكرار... بل في الاجتهاد
البحث العلمي ليس مجرد ممارسة تقنية، بل تجربة فكرية حرة.
والباحث الذي يخشى التجريب، لن يكون أكثر من موظف للمنهج، لا صانعًا فيه.

لهذا، فإن استخدام مناهج وأساليب جديدة لا يُعد مجازفة، بل ضرورة لتوسيع أفق العلم، وفتح أبواب أسئلة لم تُطرح بعد.

الإحصاء الإيجابي: تجربة تطبيقية في التجديد المنهجي
من النماذج الحديثة التي تسعى إلى تقديم قراءة مختلفة للواقع، جاءت منهجيتي:
"الإحصاء الإيجابي" – والتي طوّرتها بدءًا من 20/4/2025، وسُجّلت كابتكار فكري رسمي.
تقوم هذه المنهجية على تحليل مؤشرات النمو والتحسن داخل الظواهر المجتمعية، بدلًا من الاكتفاء برصد الاختلالات والمشكلات فقط.
وقد طُبّقت فعليًا في تحليل بيانات التعداد السكاني في العراق (2024–2025)، وكشفت عن فرص ديموغرافية وتنموية لم تكن واضحة في التحليل التقليدي.

أطرح هذه المنهجية، لا كبديل قاطع، بل كإضافة منهجية قابلة للنقاش، والتطبيق، والتطوير.
وهي مثال حي على ما يمكن أن يُقدّمه الباحث حين يتجاوز الحدود المألوفة ويسأل: "ماذا لو...؟"

العلم يحتاج إلى شجعان
المناهج الكلاسيكية، مهما كانت عظيمة، لم تأتِ من فراغ، بل من باحثين خالفوا السياق.
واليوم، نحن بحاجة إلى من يجدد، يُجرب، ويتقدّم… حتى لو لم يُصفّق له أحد في البداية.

دعوتي لكل باحث
إذا كنتَ طالب ماجستير أو دكتوراه، أو ممارسًا ميدانيًا، أو حتى مهتمًا ببناء معرفة نافعة:
لا تخشَ أن تستخدم منهجية جديدة
لا تتردد في بناء أداة قياس جديدة
لا تتراجع عن تقديم فكرة… فقط لأنها غير منتشرة بعد

قد تكون مساهمتك الصغيرة هي النقطة التي يبدأ منها غيرك لاحقًا.



#احمد_الجسار (هاشتاغ)       Ahmed_Al-jassar#          



الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 



اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين


كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على: الفيسبوك التويتر اليوتيوب RSS الانستغرام لينكدإن تيلكرام بنترست تمبلر بلوكر فليبورد الموبايل



رأيكم مهم للجميع - شارك في الحوار والتعليق على الموضوع
للاطلاع وإضافة التعليقات من خلال الموقع نرجو النقر على - تعليقات الحوار المتمدن -
تعليقات الفيسبوك () تعليقات الحوار المتمدن (0)


| نسخة  قابلة  للطباعة | ارسل هذا الموضوع الى صديق | حفظ - ورد
| حفظ | بحث | إضافة إلى المفضلة | للاتصال بالكاتب-ة
    عدد الموضوعات  المقروءة في الموقع  الى الان : 4,294,967,295
- الإحصاء الإيجابي في البحث الأكاديمي: نحو إطار تحليلي يبني عل ...
- تحليل المؤشرات السكانية في العراق وفق منهجية الإحصاء الإيجاب ...
- دليل الإحصاء الإيجابي: رؤية شاملة للمفاهيم والأدوات والتطبيق ...
- الإحصاء الإيجابي وعلم النفس الإيجابي: تكامل في خدمة الرفاهية
- الإحصاء الإيجابي: أساس لبناء مجتمعات مزدهرة
- الإحصاء الإيجابي: الجذور الفلسفية والتطبيقات المعاصرة في الس ...
- تطبيقات الإحصاء الإيجابي في تطوير الأفراد: نحو بناء منهج علم ...
- كتاب الإحصاء الإيجابي: نهج مبتكر لقياس النجاح والتحفيز
- الإحصاء الإيجابي: نهج مبتكر لقياس النجاح والتحفيز
- الإحصاء الإيجابي: نحو تأصيل فلسفي ومنهجي لمفهوم جديد في الإح ...
- في حضرة الوطن.. تأملات في تعزيز الهوية الوطنية العراقية
- هل يمكن للذكاء الاصطناعي اتخاذ قرارات أخلاقية؟
- لماذا نقرأ؟
- رحلة البحث عن العم سامي - قصة قصيرة
- لماذا نكتب؟
- العلاقة بين الأدب والسياسة في العالم العربي
- حلم كاتب... من أوراق الحلم إلى -أرض بلا أكاذيب-
- الأدب الرقمي: هل هو امتداد للأدب التقليدي؟
- أدب التصوف: تجربة روحية وفنية
- الموت يزورنا مرتين - قصة قصيرة


المزيد.....




- قصف وقتل وتجويع واغتيال في غزة
- قمة -اختر فرنسا-.. ماكرون يراهن على الاستثمارات الأجنبية
- المئات من عشّاق -حرب النجوم- يحتشدون في شوارع سانتياغو للاحت ...
- وزير الدفاع السوري يمنح الجماعات المسلحة مهلة 10 أيام للاندم ...
- إيران تلوح بفشل التفاوض إذا أصرت واشنطن على وقف كلّي للتخصيب ...
- للحوامل.. كيف تساعد الأفوكادو في صحة الجنين ؟
- احتجاجات سائقي سيارات الأجرة تعيق حركة المرور في مختلف المدن ...
- ستارمر وفون دير لاين يعلنان توقيع عقد شراكة بين الاتحاد الأو ...
- كوريا الشمالية تزيل كلمة -التوحيد- من اسم مبنى في قرية الهدن ...
- مقتل 4 أشخاص وإصابة 20 آخرين بانفجار في جنوب غرب باكستان


المزيد.....

- اللغة والطبقة والانتماء الاجتماعي: رؤية نقديَّة في طروحات با ... / علي أسعد وطفة
- خطوات البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز
- إصلاح وتطوير وزارة التربية خطوة للارتقاء بمستوى التعليم في ا ... / سوسن شاكر مجيد
- بصدد مسألة مراحل النمو الذهني للطفل / مالك ابوعليا
- التوثيق فى البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز
- الصعوبات النمطية التعليمية في استيعاب المواد التاريخية والمو ... / مالك ابوعليا
- وسائل دراسة وتشكيل العلاقات الشخصية بين الطلاب / مالك ابوعليا
- مفهوم النشاط التعليمي لأطفال المدارس / مالك ابوعليا
- خصائص المنهجية التقليدية في تشكيل مفهوم الطفل حول العدد / مالك ابوعليا
- مدخل إلى الديدكتيك / محمد الفهري


المزيد.....
الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - احمد الجسار - العلم لا يتقدّم بالتكرار... بل بالشجاعة