العراق والعالم في تقرير التنمية البشرية 2021-2022: ( زمنٍ بلا يقين، ومزيدٍ من الحرمان والمظالم، وتكثيف الإستقطاب السياسي والإجتماعي)

عماد عبد اللطيف سالم

الحوار المتمدن-العدد: 7412 - 2022 / 10 / 25 - 23:13
المحور: العولمة وتطورات العالم المعاصر
    

في تقرير التنمية البشرية HDR(2021-2022) الصادر عن البرنامج الإنمائي للأمم المتحدة undp بعنوانٍ صادم: "زمن بلا يقين، حياة بلا استقرار: صياغة مستقبلنا في عالم يتحوّل".. نجد صورة قاتمة لمجتمع عالمي يترنح بين أزمة وأخرى، ويخاطر بالاتجاه نحو المزيد من الحرمان والمظالم.
ويقر التقرير بأنه و"لأول مرة في تاريخ البشرية، تلوحُ لنا في الأفق تهديدات وجودية من صنع البشر، بشكل أكبر من تلك الناجمة عن الأخطار الطبيعية".
تمّ في هذا التقرير تحديد ثلاث مستويات من "عقدة عدم اليقين" هي: التغيّر المناخي الخطير على مستوى الكوكب، والانتقال إلى طرق جديدة لتنظيم المجتمعات الصناعية، وتكثيف الاستقطاب السياسي والاجتماعي.
في أدناه جدول يتضمن ترتيب الدول العشر الأولى عالميا في مؤشر التنمية البشرية(تقرير التنمية البشرية 2021/ 2022):
الترتيب عالميّاً
1- سويسرا
2- النرويج
3- آيسلندا
4- هونغ كونغ
5- استراليا
6- الدنمارك
7- السويد
8- ايرلندا
9- ألمانيا
10- هولندا
والجدول التالي يظهر ترتيب الدول العربية في مؤشر التنمية البشرية لعام 2022:
الترتيب عربيا / الترتيب عالميا
1-الإمارات/ 26
2- البحرين/ 35
3- السعودية/ 35
4- قطر/ 42
5- الكويت/ 50
6- عمان/ 54
7- الجزائر/ 91
8- مصر/ 97
9- تونس/ 97
10- الأردن/ 102
11- ليبيا/ 104
12- فلسطين/ 106
13- لبنان/ 112
14- العراق/ 121

المصدر: البرنامج الإنمائي للأمم المتحدة UNDP، تقرير التنمية البشرية HDR (2021-2022).

#عماد_عبد_اللطيف_سالم (هاشتاغ)      

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين	حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات