تعليم التربية الفنية في العراق بين الواقع والطموح

سوسن شاكر مجيد
(Sawsan Shakir Majeed)

الحوار المتمدن-العدد: 6819 - 2021 / 2 / 20 - 17:22
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    

تعد الفنون احد الانعكاسات المهمة لثقافات الشعوب وتعبر عن الأصول الأولى لتراث البشرية وإنها الأداة للتقدم الحضاري والقوة المحركة للإبداع الفني . وان التربية الفنية هي عملية تربوية تساعد النشء والشباب على اختلاف أنواعهم في فهم لغة الفن ووظيفته في المجتمع ومعرفة مدى اثر الفن في البيئة التي صنعها الانسان وكذلك نمو والسلوك للإنتاج الخلاق والاستجابة الى الفن والتقويم الناقد له من خلال الحكم الجمالي
وان التربية الفنية تهدف الى بناء الشخصية من خلال تنمية مفاهيم الذوق والحس الفني والعمليات العقلية والجسدية وغيرها لدى الطلاب وتلعب دورا مهما في تكامل الشخصية وتحسين الاداء التعليمي
وان الثقافة الفنية هي ليست مسالة ترفيهية للفنان او المعلم او الطالب بل انها تعد مستوى من الذكاء والابداع والابتكار تقود الفرد نحو تحقيق الافاق المتجددة
وان التربية الفنية هي جزء متمم لاهداف التربية بشكل عام فهي تهدف الى تنمية الناحية العاطفية والحسية لدى الطلاب فضلا عن التعبير عن انفسهم وقدراتهم ورؤيتهم الفنية للطبيعة والاعمال الفنية والاحساس بما توحي به من قيم جمالية . وتشمل التربية الفنية العديد من الوظائف كالرسم والموسيقى والرقص والشعر والتمثيل والاشغال الفنية
الا ان معظم جوانب التربية الفنية تكاد تكود مهملة في مدارسنا وجامعاتنا ويعد موضوع تدريسها او تنميتها جزءا كماليا او ترفيهيا حتى ان إستراتيجية التربية والتعليم العالي للأعوام 2011-2020 لم تعط للموضوع استحقاقه واهميته.
لقد شخص الباحثان سهيل نجم وسلوى الطائي من كلية الفنون الجميلة / جامعة بابل في بحثهما المشكلات التي تواجه تدريس التربية الفنية في المدارس الثانوية في العراق سنة 2010 وتوصلا الى النتائج التالية:
1- ضعف الإعداد الفني لمعلمي ومعلمات التربية الفنية في المدارس الثانوية والابتدائية
2- عدم توفر كتاب منهجي مقرر لمادة التربية الفنية
3- قيام بعض مدراء المدارس بتدريس التربية الفنية سدا للشاغر
4- قلة المخصصات المالية لمتطلبات مادة التربية الفنية
5- عدم توفر قاعة ( مرسم) للتربية الفنية والانشطة الفنية الاخرى
6- عدم توفر الاجواء المناسبة في المدرسة لممارسة الطلاب الهوايات
7- ضعف اهتمام اولياء امور الطلاب في القدرات الفنية
8- النظرة السلبية للمجتمع تجاه مادة التربية الفنية
9- قلة استخدام الوسائل التعليمية الحديثة في تدريس مادة التربية الفنية
10- ازدحام الفصول الدراسية بالطلاب
11- ضعف قدرة الطلاب على التخيل والتصور
12- التقييم غير الموضوعي للمعارض الفنية المدرسية
13- قلة الأدوات والمواد الفنية اللازمة لمادة التربية الفنية
ومن اجل معالجة الموضوع لابد من الاطلاع على تجارب وخبرات العالم المتقدم في مجال تنمية القدرات الفنية للطلاب والشباب والمهتمين والمبدعين من خلال المؤسسات والمنظمات التالية:
الجمعية الوطنية للتربية الفنية National Art Education Association NaeA

وهي منظمة مهنية رائدة مختصة بالتربويين المهتمين بالفنون البصرية تأسست عام 1947 وتقع في مقاطعة كولومبيا وتمثل جميع الولايات المتحدة الامريكية وبعض المقاطعات الكندية و25 دولة اجنبية. وتضم اكثر من 45000 الف عضو من المختصين في التربية الفنية ومن طلاب الجامعات والاداريين والمشرفين والفنانين من مختلف المراحل الدراسية المختصين بالفنون البصرية.
الرسالة:
تعليم الفنون البصرية لتحقيق الامكانات البشرية وتعزيز التفاهم العالمي
الرؤية:
الاستفادة من التعليم الشامل والمتوازن في مجال الفنون البصرية وتأهيل المعلمين فضلا عن التطوير المهني المستمر.
تحقيق المعايير الاخلاقية للتميز في المواد التدريسية في مجال التربية الفنية
تعليم الفنون البصرية وفق المعايير الوطنية والدولية والمحلية وتعزيزها من خلال اقامة المتاحف الفنية واستثمار الموارد المجتمعية الاخرى
ومن اهم انشطتها:
اقامة المؤتمر السنوي لجذب الآلاف من المعلمين والتربويين ويقدم الفن فرصة للتواصل واقامة العلاقات وحضور المناسبات للتطوير المهني وتقديم الجوائز في المؤتمرات وتشغيل الشباب في المجالات الفنية بالتعاون مع معهد المواد الفنية والابداعية واصدار مجلتين هما:
مجلة التربية الفنية، ودراسات في التربية الفنية.

جمعية التربية الفنية في كاليفورنيا California art education Association CAEA

وهي جمعية مهنية تعليمية مهنية تهتم بتعليم التربية الفنية من رياض الاطفال وحتى انتهاء الجامعة وتعمل في جميع المجالات الخاصة بالفنون البصرية ( الرسم، التلوين، الاعلام الرقمي، النسيج والاقمشة، السيراميك، الزجاج، والنحت)
تأسست عام 1965 وتساعد المربين على ترسيخ عناصر ومباديء التصميم وتعزيز المواءمة مابين معايير المحتوى المعتمدة في الفنون المرئية ومعايير الفنون البصرية الوطنية.
الرسالة:
العمل على التطوير المهني في مجال الفنون البصرية بدءا من رياض الاطفال وتعزيز تعليم الفنون البصرية في جميع الصفوف من قبل المهنيين والتعليم والدعم.
الأهداف:
1- توفير فرص التعلم التي تعزز محو الامية البصرية لجميع الطلاب
2- تقديم الدعم والتواصل حول اهمية الفنون البصرية على المستوى المحلي والدولي والوطني
3- توفير المنح الدراسية
4- الاعتراف ببرامج تعليم الفنون البصرية المثالية والفنون البصرية للمربين
5- تقديم الخدمات والموارد الفنية لتعزيز الجهود المهنية في مجال الفنون البصرية
6- تقديم الفرص للافراد للنمو المهني من خلال المؤتمرات المصغرة والمنح الدراسية للطلاب والبرامج الصيفية للطلاب واقامة المعارض الشخصية الطلابية والمعلمين والشباب
7- توفير الفرص التعليمية للمجتمعات للتواصل مع الزملاء المعلمين من جميع انحاء الدولة والدخول في الحوار المدروس حول الموضوعات ذات الاهتمام
8- التواصل والتعاون مع التربويين من جميع انحاء كاليفورنيا من خلال اتاحة العديد من الفرص .

الجمعية الوطنية لتعليم الموسيقى National Association For Music Education NAME

وتعد من اكبر الجمعيات في تعليم الفنون في العالم وتعالج جميع جوانب تعليم الموسيقى على المستوى المحلي والدولي والوطني وتوفر الموارد للمعلمين وأولياء الأمور والإداريين وتستضيف الأحداث من اجل التطوير المهني.
وتقدم مجموعة من الفرص للمعلمين والطلاب ودعم التربويين الموسيقيين من جميع المستويات التعليمية فضلا عن التعليم العالي الجودة للموسيقى
تأسست عام 1907 وتهتم بتعليم الموسيقى كمهنة وتعزيز وتوجيه دراسة الموسيقى باعتبارها جزءا لا يتجزأ من المناهج الدراسية وتطوير المعايير الوطنية لتعليم الموسيقى.

الجمعية الوطنية لتعليم الفن والتصميم National Society for Education in art and Design NSEAD

وهي جمعية مهنية مستقلة وتعد السلطة الوطنية الرائدة المعنية بالفن والحرف والتصميم لجميع مراحل التعليم في المملكة المتحدة تاسست عام 1888 من اجل رفع مستوى التعليم الفني وتحسين وضع معلمي التربية الفنية وفي عام 1944 اعتمدت الجمعية الوطنية للتربية الفنية
وتهدف الى:
تعزيز وتمثيل الفن والتصميم في جميع مراحل التعليم في المملكة المتحدة وتشمل المعلمين المعنيين بالفن والتصميم والمحاضرين في المملكة المتحدة.
وتوفر محفلا اساسيا لنشر الافكار والتطورات العملية ونتائج البحوث في الفن والتصميم والتعليم وتزود التعليم العالي الجودة وتقدم المعلومات والمنشورات الاخرى حول الفن وتعليم التصميم ، وتصدر عنها مجلة دولية باسم تعليم الفن والتصميم

جمعية التربية الفنية في غرب استراليا Art Education Association of Western Australia

حددت رسالتها بتعزيز وتحسين نوعية التربية الفنية في غرب استراليا من خلال تقديم الدعم للأفضل الممارسات والابتكارات
الأهداف:
1- توفير احدث المعلومات والارشادات في مجال التربية الفنية
2- رفع مستوى الوعي للتوجهات الحالية في تعليم الفنون البصرية والممارسات والفنون
3- انتاج مجلة للجمعية ودعم وانتاج المنشورات
4- تسهيل التواصل من خلال تبادل الموارد والتخطيط المشترك في الفنون البصرية
5- تشجيع التواصل بين الجمعيات من خلال الانتماء
6- تعزيز تقديم اعمال الطلاب للمعارض
7- تنمية التطوير المهني لتشمل الورش والمحاضرات وتقديم الدعم المادي
8- اقامة منتدى لتعزيز قيمة التربية الفنية وتسليط الضوء على الفنون البصرية في المدارس والمجتمع
9- توفير فرص للتفاعل والتبادل بين اعضاء الجمعية على المستوى المهني والاجتماعي
10- اقامة دورات وورش العمل للمعلمين لتطوير الفنون الشخصية والمهارات وخلق فرص العمل للفنانين وتنمية المهارات وتطوير مشاريع الطلاب فضلا عن اقامة ورش عمل لطلاب المدارس الابتدائية والثانوية من اجل توسيع وتطوير مهاراتهم
11- اقامة المسابقات وتقديم الجوائز للطلاب ولجميع الاعمار ومن جميع القطاعات
12- تقديم مجموعات متنوعة من المنح الفنية والمشاريع وتطوير الشراكة مع المنظمات المجتمعية والمدارس
13- اقامة الجولات والرحلات الى اماكن متنوعة في استراليا والعالم لتوسيع نطاق الخبرات الفنية

المقترحات:
1- تأسيس المجلس الاعلى لتنمية المهارات الفنية للطلاب يضم ممثلين عن وزارة التربية، والتعليم العالي، والثقافة والفنون، ومنظمات المجتمع المدني، والبرلمان، ومجلس الوزراء، واساتذة الجامعات المتخصصين.
2- تضمين الاستراتيجية الوطنية للتربية والتعليم العالي للأعمام 2011-2020 فقرات تتضمن تنمية وتطوير التربية الفنية في المدارس الأبتدائية والثانوية والجامعات في العراق.
3- بناء معايير وطنية لضمان جودة اداء كليات الفنون الجميلة في العراق وفق معايير الاعتماد الدولي.
4- بناء وتطوير القدرات الوطنية للمعلمين والمعلمات المتخصصين في مجال التربية الفنية والفنون التشكيلية من خلال اقامة وتنفيذ الورش الفنية بالتنسيق مع المنظمات الدولية
5- اقامة مؤتمر وطني لدراسة اهم المشاكل والمعوقات التي تواجه تعليم التربية الفنية في العراق يضم المعلمين والتربويين المتخصصين في الجامعات مع دعوة الخبراء الدوليين في هذا المجال
6- الاهتمام بتعليم التربية الفنية بدءا من رياض الاطفال وحتى انتهاء الجامعة وخاصة فيما يتعلق بالفنون البصرية كالرسم والتلوين والاعمال اليدوية والنحت والسيراميك والموسيقى وغيرها
7- اقامة الروابط والعلاقات مع الجمعيات الدولية والمنظمات للاستفادة من خبراتهم وتجاربهم في هذا المجال
8- تشجيع الطلاب والشباب والمعلمين على اقامة المعارض الشخصية على المستوى المحلي والدولي
9- تطوير وتحديث مناهج التربية الفنية لكليات الفنون الجميلة وبما تواكب التطورات والمعايير الدولية
10- اقامة المسابقات وتقديم الجوائز للطلاب ولجميع الاعمار ومن مختلف الشرائح
11- انشاء المتاحف الفنية وتحت اشراف كليات الفنون الجميلة
12- ايلاء الاهتمام الكبير بمادة التربية الفنية في المدارس الابتدائية والثانوية في العراق وتطوير الكفاءات المهنية للمعلمين والمدرسين وتوفير المستلزمات اللازمة لذلك.

#سوسن_شاكر_مجيد (هاشتاغ)       Sawsan_Shakir_Majeed#          

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين	حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات