أخبار عامة - وكالة أنباء المرأة - اخبار الأدب والفن - وكالة أنباء اليسار - وكالة أنباء العلمانية - وكالة أنباء العمال - وكالة أنباء حقوق الإنسان - اخبار الرياضة - اخبار الاقتصاد - اخبار الطب والعلوم
إذا لديكم مشاكل تقنية في تصفح الحوار المتمدن نرجو النقر هنا لاستخدام الموقع البديل

الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - مصطفى فؤاد عبيد - نحو التطوير الإستراتيجي لمنظومة التربية والتعليم(4) المناهج الديناميكية الذكية














المزيد.....

نحو التطوير الإستراتيجي لمنظومة التربية والتعليم(4) المناهج الديناميكية الذكية


مصطفى فؤاد عبيد

الحوار المتمدن-العدد: 4776 - 2015 / 4 / 13 - 02:54
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    


إذا استطعنا جمع أفضل خبراء ومستشاري التربية والتعليم الأساسي والثانوي في أي مجتمع وأوكلنا إليهم مهمات دراسة وتمحيص المناهج التعليمية المقررة في كل الصفوف المدرسية من أجل وضع التصورات والرؤى المناسبة لسبل تحديثها وتطويرها لكي تتناسب مع احتياجات ومتطلبات التنمية في العصر الحديث، بكل ما أفرزه من تحديات، وقاموا بالتوصل بالفعل لأفضل النتائج التي تحقق تلك الأهداف سيظل هناك احتمال بأن هذا التطوير، بافتراض أنه يمكن أن يتم، ريما لن يتناسب مع قدرات وميول أو إبداعات عدد معين من الطلاب في المجتمع، مهما كان صغيراً، بحيث ينتهي الأمر بالحاجة لمزيد من عمليات التطوير والتحديث وصولاً لمنهج نموذجي يكون متوافقاً مع احتياجات وظروف جميع الطلاب بلا استثناء، والغريب أن تلك العمليات قد تستمر لسنوات أو عقود طويلة دون التوصل لمثل ذلك المنهج، وقد يستلزم الأمر دائماً المزيد من التطوير حتى وإن كان من أجل أن يتلاءم مع احتياجات طالب فريد ربما يكون هو من سيمهد لصناعة المستقبل الذي ينتظره كل المجتمع أو حتى العالم أجمع!

وفي الوقت الذي قد تتداخل أو تتعارض فيه الكثير من آراء الخبراء حول سبل تطوير المناهج التعليمية وتحديثها، بحسب ما تستند عليه تلك الآراء من أسس ومرجعيات علمية وتربوية وما ينشأ عنها من تقديرات متنوعة للأولويات والمعضلات التي ينبغي حلها أولاً، إلاّ أن كل رأي منها سوف يحتمل الصواب ويناسب نوعية معينة من الطلاب دوناً عن غيرهم. فتعزيز الجوانب العملية التطبيقية في المناهج، مثلاً، قد يحقق الانسجام للطلاب الذين يميلون للجانب العملي في التعليم أكثر من غيرهم من الطلاب ممن يميلون للجانب النظري فيه، وبطبيعة الحال سوف تكون النتيجة معكوسة عند تعزيز الجانب النظري، وينسحب هذا الأمر على سائر الآراء الأخرى الأكثر تنوعاً وتفصيلاً والتي تهدف جميعها إلى تطوير وتحديث المناهج التعليمية بمختلف الطرق على أسس علمية وتربوية متنوعة، والتي يمكن لكل منها أن يحقق الأهداف التعليمية لنوعية معينة من الطلاب المختلفين أصلاً، ذلك الاختلاف الذي أدى لنشوء المعضلات بكافة أشكالها!

فالتخطيط للتطوير الإستراتيجي لمنظومة التربية والتعليم في هذا العصر، الذي يتميز بكثرة التغير والتشابك والترابط بين مختلف العلوم والفنون والآداب وسائر المجالات الحيوية في المجتمع، إضافة لتغير أشكال وقوى تلك التشابكات والارتباطات من حين لآخر، ينبغي له أن يؤسس لإيجاد الحلول الإستراتيجية المناسبة التي تتوافق مع سمات هذا العصر قبل أي شيء آخر، وإذا خصصنا الحديث عن تطوير المناهج التعليمية فإنه يتوجب التفكير بتخطيط وإعداد ما يمكن أن نطلق عليه "المناهج الديناميكية الذكية"، وهي مناهج تتميز بالذكاء والمرونة الكافيين لتلبية الاحتياجات المتشابكة والمتغيرة للتنمية في جميع المجالات الحيوية في المجتمع من جهة، وتحقق أهداف التعليم بشكل مثالي لكل الطلاب بمختلف قدراتهم واهتماماتهم وميولهم وحتى بيئاتهم وظروفهم الحياتية من جهة أخرى، والأهم من ذلك كله أنها بتلك السمات، المرنة والذكية، سوف تستوعب أيضاً التغيرات التي قد تطرأ على قدرات كل طالب وميوله واتجاهاته وفق تأثره بالتشابكات والتغيرات الأكثر تأثيراً عليه والأقرب لمحيطه.

يبقى التكهن بأن المناهج الديناميكية الذكية المتوقعة ينبغي أن تساهم بأشكال متعددة في استكشاف قدرات ومهارات الطلاب الكامنة المتنوعة وفي وقت مبكر، وتساعد في توجيههم التوجيه الصحيح والمناسب لتلك القدرات بطرق انتقائية انسيابية، بنائية تراكمية، ديناميكية ذكية، تتغير وتختلف باختلاف طبيعة وسمات وميول واتجاهات كل طالب بشكل مستمر طوال فترة مسيرته الدراسية في كل المراحل التعليمية، بحيث تؤدي في النهاية إلى نجاحه وتميزه وحتى إبداعه في خياراته العلمية والعملية المستقبلية، الأمر الذي من شأنه تحقيق أعلى درجات النجاح لمنظومة التربية والتعليم في بناء وتوجيه الثروة البشرية بالشكل الأمثل من أجل تحقيق التنمية الإستراتيجية المستدامة في المجتمع، والتي تستند على التوافق والانسجام بين التطور والبناء والازدهار الذي يطمح إليه في جميع المجالات وبين القدرات والمهارات البشرية المتوفرة فيه.



#مصطفى_فؤاد_عبيد (هاشتاغ)      



اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع د. علي بداي حول التلوث البيئي والتغيير المناخي، اسبابهما وتاثيراتهما على الارض الان ومستقبلا
حوار مع الكاتب الروائي البحريني احمد جمعة حول الادب الروائي في المنطقة العربية ودوره في قضايا اليسار


كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على: الفيسبوك التويتر اليوتيوب RSS الانستغرام لينكدإن تيلكرام بنترست تمبلر بلوكر فليبورد الموبايل



رأيكم مهم للجميع - شارك في الحوار والتعليق على الموضوع
للاطلاع وإضافة التعليقات من خلال الموقع نرجو النقر على - تعليقات الحوار المتمدن -
تعليقات الفيسبوك () تعليقات الحوار المتمدن (0)


| نسخة  قابلة  للطباعة | ارسل هذا الموضوع الى صديق | حفظ - ورد
| حفظ | بحث | إضافة إلى المفضلة | للاتصال بالكاتب-ة
    عدد الموضوعات  المقروءة في الموقع  الى الان : 4,294,967,295
- نظريات الإدارة الأمنية الإستراتيجية (3) استقلالية وحياد تحلي ...
- نحو تخطيط التنمية الإستراتيجية المستدامة للاقتصاد الوطني في ...
- حواء العصر الحديث
- نظريات العقد الاجتماعي الحديثة-5، العقد الديني الاجتماعي
- نحو التطوير الإستراتيجي للنظم القانونية(1) القوانين الدينامي ...
- المسألة الاقتصادية الحديثة(1) مفهوم الاقتصاد
- الحلول الإستراتيجية للصراعات المستعصية(1) نحو تطوير وإرساء م ...
- نحو التطوير الاستراتيجي لمنظومة الصحة(1) التأمين الصحي الذكي
- نحو التطوير الاستراتيجي لمنظومة الاقتصاد(3) الاستثمارات التس ...
- نظريات الإدارة الأمنية الإستراتيجية(2) اللامركزية -المركزية-
- نحو التطوير الإستراتيجي لنظم القيادة والإدارة العليا(1) ميكن ...
- أين تذهب عائدات اليانصيب الوطني في أوروبا ؟
- نحو تطوير أنظمة المنافسات الرياضية العالمية وأهدافها الإسترا ...
- نحو إصلاح منظومة التعليم العالي والبحث العلمي (2) استحداث هو ...
- نحو التطوير الاستراتيجي لمنظومة الاقتصاد(1) استحداث دوائر ال ...
- نحو إصلاح منظومة التعليم العالي والبحث العلمي (1) تطوير الإش ...
- نظريات الإدارة الأمنية الإستراتيجية (1) النظرية النسبية -الأ ...
- نحو تطوير الفنون والثقافة الفنية والتذوق الفني (3) إدارة الو ...
- نظريات القيادة الاصطناعية .. الركيكة !!
- الحلول الإبداعية للأزمات الاقتصادية (1) هندسة الاستثمارات ال ...


المزيد.....




- فيديو يظهر اللحظات الأولى بعد وقوع زلزال قوي في إيران
- مصور يوثق مشهدا مهيبا خلال أسوأ عاصفة شهدتها المملكة المتحدة ...
- فيديو يظهر اللحظات الأولى بعد وقوع زلزال قوي في إيران
- إسرائيل: إجراءات جديدة وصارمة ضد عائلات منفذي الهجمات
- الإمارات تسجل أسرع حالة طلاق خلال 2022 وسط تراجع في معدلاته ...
- بعد أذربيجان.. السيسي يجري مباحثات مع نظيره الأرمني في يريفا ...
- جيش كوريا الجنوبية يعزز حالة الطوارئ بعد إطلاق نار قرب الحدو ...
- رئيسة وزراء إيطاليا تكشف مخرجات زيارتها إلى طرابلس
- مصادر فلسطينية: مستوطنون يحرقون منزلا ومركبات شمال رام الله ...
- مقتل 7 إسرائيليين في إطلاق نار بمستوطنة بالقدس الشرقية


المزيد.....

- مدخل إلى الديدكتيك / محمد الفهري
- مشاكل القراءة داخل المدرسة والمجتمع / محمد الفهري
- أساسيات اللغة الإنكليزية في قطاع نقل النفط Qr Code أساسيات ا ... / محمد عبد الكريم يوسف
- سيبويه في شرح المرادي المسمى توضيح المقاصد والمسالك بشرح ألف ... / سجاد حسن عواد
- خطوات البحث العلمي / د/ سامح سعيد عبد العزيز
- أزمة التعليم في الجامعات الفلسطينية / غازي الصوراني
- المغرب النووي / منشورات okdriss
- المكان وقيمة المناقشة في الممارسات الجديدة ذات الهدف الفلسفي / حبطيش وعلي
- الذكاء البصري المكاني Visual spatial intelligence / محمد عبد الكريم يوسف
- أوجد الصور المخفية Find The Hidden Pictures / محمد عبد الكريم يوسف


المزيد.....
الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - مصطفى فؤاد عبيد - نحو التطوير الإستراتيجي لمنظومة التربية والتعليم(4) المناهج الديناميكية الذكية