دليل الشخص الذكي نحو تعليم ذكي

محمد حسين يونس

الحوار المتمدن-العدد: 4683 - 2015 / 1 / 6 - 15:25
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    

إذا ما أتيح لي .. أن اضع إطارا لمناهج التعليم في بلدى فلن اجد افضل من هذا النهج الذى وصفه سلامة موسى فى كتابه " فن الحب والحياة " عام 1947 كدليل وبداية و اساس مرشد لتكوين بنية المتعلم والمثقف العصرى .
الشروط التى وضعها سلامة موسى نقلا عن أستاذ اسمه " دوبرييه " هي :
اولا : أن يتعرف علي شكل الكون الذى نعيش فيه و التركيب الطبيعي له أى يدرس نظريات ولادته منذ 13,7 مليار سنة.. وعلوم الفلك الحديثة و نظريات جيولوجيا تكوين الارض والدراسات الرياضية الحاسبة للحركة و القوانين الحاكمة للطبيعة ( كالجاذبية و الحرارة و المغناطيسية و الاندماج او الانشطار النووى ) كذلك كيمياء المواد والعناصر التي تتألف منها الارض و الشمس و النجوم فنحن جميعا سواء فيما يخصها .
الشرط الثانى : أن يتعرف علي الفصيل الذى جئنا منه( نحن البشر) من بين فصائل الوف الكائنات التي تنتمي الي المملكة الحيوانية.. بكلمة اخرى دراسة تطور الأحياء خلال الألف مليون سنة الماضية ، تاريخ عظيم حافل ((إذا درسته إزددت إنسانية))
الشرط الثالث :دراسة الحركات الكبرى في التاريخ البشرى مثل إكتشاف المصريين للزراعة و التقويم و إيجاد الحكومة و الدين وإختراع المطبعة و الالات ( من البخارية حتي المدارة ذاتيا ) وإكتشاف مكونات الذرة (و الان، تطور وسائل الاتصال و الكومبيوتر و التكوين الجيني للاحياء والرياضيات الحديثة المتصلة بالابعاد متناهية الكبرأوالصغر ) وكل ما وجه تاريخ البشر وجهه اخرى او زاد من سرعة التقدم او فتح ميادين جديدة للفهم والاستكشاف
الشرط الرابع : أن يعرف (عن طريق علوم الانثروبولوجي و الاجتماع و السيكولوجي و القوانين و التاريخ الانساني ) النظم التى يعيش فيها ، أى نظام المجتمع ونظم الحكم وكيف يتزوج الناس وكيف يتصرفون بالثروة وكيف يوزعونها على الأفراد ، وما هى الطرق التى تتبع فى الارتزاق والتعلم وصيانة الصحة ؟ ثم كيف يحكم الناس ، وكيف تحل المحاكم مشاكلهم ثم كيف تغيرت المجتمعات البشرية ،وما هى الأسباب الأصلية التى تجعل احدى الأمم راكدة آسنة ، فى حين أن الأخرى ناهضة متقدمة
الشرط الخامس : أن يعرف أسس القيم البشرية وهذا يجب أن يحمله على درس الأديان والفلسفات قديمها وحديثها ، شرقها وغربها أى يجب أن يعرف ديانات شعوب المنطقة ( البابليين و المصريين القدماء) وكيف تصوروا النعيم والجحيم ، ومبلغ ما فهموه من معنى العدل ، وكذلك ديانات الصين والهند واليونان ، الى ظهور الأديان التوحيدية الكبرى .. وقريب من الأديان فى الاتجاه هو الفلسفات التى حاولت بالتعقل ، ما حاولته الأديان بالوحى . هذه الفلسفات يجب أن نناقشها بعقل مفتوح مثل ما قدم سقراط وأرسطو الى جيمس ديوى وسارتر
الشرط السادس والأخير : هو أن يدرس الرجل المثقف البلاغة البشرية أى الأدب والمسرح و الشعر والموسيقى والفنون الجميلة،ويزاول بعضها لأن الحياة البليغة تقتضى الاحساس العميق والتصور الجميل ، بحيث نستلهم من الأدباء والفنانين أسلوبا يرقى بنا الى أن نحيا الحياة الفنية الغنية
الفارق بين إقتراب سلامة موسى و ما يحدث اليوم من تعليم تلقيني هو الفارق بين عصرين يفصلهما نصف قرن ، لم نتقدم خلاله الي تطوير إسلوب إعداد المواطن المتعلم المثقف قيد أنملة و ما زلنا متمسكين بمناهج التعليم كما عاصرها البعض في كتاب القرية .. حيث سيدنا و عريفة .. و عقاب من لا يحفظ ايات الذكر بالقمشة و الفلكة وعصا العريف.
لو أتيحت لي الفرصة لتعليم الابناء(الاحفاد ) فسأهتم بان يتقن كل منهم أكثر من لغة ..و يزاول كل منهم رياضة ما ..وأن يكون له هواية فنية( كالتمثيل ، الغناء ، العزف، الرقص ..الرسم ، النحت ، التصوير ) او فكرية (كلعبة الشطرنج ، البريدج) أومهنية ( كالطهي ،تفصيل الملابس ،البستنه والاشغال اليدوية والميكانيكية ) بعيدا عن حشو الرؤوس بمقررات تسويق الانتصارات الاقليمية الوهمية التي يبلون بها الصبايا و الشبان .
ولتأكدت أن كل من حصل علي شهادة إتمام الدراسة قبل الجامعية قد إستوعب العلوم و الانشطة التي اوصي بها سلامة موسي منذ عام 1947 بالاضافة الي إتقانة للعبة رياضية او نشاط فني ما يزاوله علي مستوى فرق الهواية .
لو اتيح لي القرار فيما يخص تعليم الابناء .. لقضينا سويا ( صبايا وشباب مختلطين )اوقات طويلة في المتاحف .. والمعارض .. والملاعب .. و معامل اللغات و لجعلتهم يقدسون المسرح(كمعبد جديد ) يرقصون .. يمرحون .. يغنون .. ويفجرون الطاقات الكامنة داخلهم من خلال فاعلياته..بدلا من أن يتعلموا الحقد و الكره .. وإزدراء الاخر كلما جلسوا يستمعون الي إرشادات سيدنا و عريفه في الكتاب الريفي أو مدارس الاحد .

#محمد_حسين_يونس (هاشتاغ)      

---

ترجم الموضوع إلى لغات أخرى - Translate the topic into other languages

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل	حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل