فى مدينة شبين الكوم: مستقبل مائتى طالب مصري معرض للضياع

بشير صقر

الحوار المتمدن-العدد: 3478 - 2011 / 9 / 7 - 08:23
المحور: الحركة العمالية والنقابية
    

مديرة مدرسة ثانوية ترفض قبول 60 طالبا بمدرستها
وتمتنع عن تحصيل مصروفات 120 آخرين بالثانوية العامة
لخلافات إدارية مع رؤسائها
المحافظ ووكيلة وزارة التعليم يكتفون بإصدار القرارات والمديرة ترفض التنفيذ
بعد فقد الثقة فى المسئولين ويأس أولياء الأمور
الطلاب مستعدون لتصعيد المواجهات

،،،،،،،،،،،،،،،،،

ثلاثة شهور لا تكفى لحل المشكلة:
مستقبل الحاصلين على شهادة الإعدادية لغات يتعثر
فى الصراعات الشخصية والمماحكات الإدارية فى مديرية التعليم بالمنوفية

أبلغ أولياء أمور 60 طالبا- معظمهم متفوقون وحاصلون على شهادة إتمام الدراسة الإعدادية من مدرسة دار التربية التجريبية للغات بشبين الكوم عام 2010 / 2011- محافظ المنوفية بشكويين فى 10 أغسطس ؛ 5 سبتمبر2011 بتضرر أبنائهم الطلاب من رفض مديرة المدرسة التجريبية المتميزة للغات قبول أوراق التحاقهم بالمرحلة الثانوية فى العام الدراسى 2011 / 2012 بدعوى أن مدرستها (المتميزة) هى مدرسة تعليم أساسى.

*وحيث أن المدرسة المتميزة هى المدرسة الثانوية الوحيدة للغات بالمدينة ؛ ولأن المشكلة لم تحل حتى تاريخه بسبب تعنت مديرية المدرسة المتميزة رغم اتخاذ مديرية التربية والتعليم قرارا لصالح الطلاب بقبول أوراقهم بها؛ وإخطارالمدرستين ( المتميزة ودار التربية ) به ؛ يهمنا توضيح الآتى:
- أن مديرية التعليم بالمنوفية قد انقسمت على نفسها بشأن مصير الطلاب المذكورين حيث تدعم الإدارة التعليمية موقف مديرة المدرسة المتميزة بعدم قبول الطلاب.. بينما يدعم التفتيش المالى والإدارى بمديرية التعليم بالمنوفية موقف مدير مدرسة دار التربية .. حيث لم يتم التوصل لحل ناجع يحدد: أين يتقدم الطلاب بملفاتهم وفى أى من المدرستين يدفعون مصروفاتهم الدراسية ويتسلمون كتب الدراسة ومن سيشرف على سير العملية التعليمية؟ فإن المشكلة ما زالت معلقة حتى بعد معرفة المحافظ ووكيلة وزارة التعليم بكل تفاصيلها.
- هذا وقد تبادل كل من الطرفين المتنازعين داخل مديرية التعليم بالمنوفية الاتهامات التى أذهلت أولياء الأمور ونسيا أن النزاعات الشخصية والإدارية القائمة بينهما لا تعنى الطلاب وأولياء أمورهم فى شئ بل يعنيهم فقط استقرار وضعهم فى الدراسة.
- لقد أصرت مديرة المدرسة المتميزة حاليا على مخالفة تعليمات مديرية التعليم الصادرة فى 22 أغسطس 2011 بقبول الطلاب المذكورين بمدرستها وهى ذات التعليمات المعمول بها منذ العام الدراسى 2005 / 2006 وحتى العام الماضى.. قبل أن تتولى هى إدارتها ؛ بل وأيضا عندما كانت مديرة لمدرسة دار التربية فى وقت سابق.

*واستمرارا لأسلوبها فى الإدارة وعنادها و وتمسكها بأمور شكلية وتغليب خلافاتها الشخصية داخل مديرية التعليم على مصالح الطلاب.. قد خلقت مشكلة جديدة مع أغلب طلاب الصفين الثانى والثالث الثانوى بالمدرسة المتميزة والقادمين منذ 2-3 سنوات من مدرسة دار التربية .. برفضها استلام مصروفاتهم الدراسية عن العام 2011 / 2012
* إن رفضها قبول أوراق طلاب الصف الأول الثانوى واستلام مصروفاتهم المدرسية مع موافقتها على ( مجرد استضافتهم ) يعنى التنصل من كل التبعات والمسئوليات والواجبات المكلفة بها المدرسة من أعمال إدارية ومالية وتربوية وأخلاقية وتعليمية وترك الطلاب نهبا للفوضى والإهمال والضياع ؛ وتبديد المسئولية عنهم بين جهتين مختلفتين ومتنافرتين ( مدرسة دار التربية والمدرسة المتميزة) وهى أمورملقاة على عاتقها كمديرة للمدرسة المتميزة وكموظفة فى وزارة تتقاضى مرتبها منها و يجب أن تلتزم بقراراتها وتعليماتها لأنها ائتمنتها مع أولياء الأمور على هؤلاء الطلاب؛ ويسرى على طلاب الصفين الثانى والثالث الثانويين ما يسرى على طلاب الصف الأول بتلك المدرسة.

*إن الحل العملى والواقعى يتمثل فى قبول أوراق الطلاب المذكورين بالمدرسة المتميزة إعمالا للقرار الأخير الذى أصدرته مديرية التربية والتعليم بالمنوفية وأخطرت به المدرستين وهو نفس القرار الساري فى هذا الموضوع منذ العام الدراسى 2005 / 2006؛ خصوصا وأن مبانى مدرسة دار التربية متهالكة وعدد فصولها يقل عن نصف فصول المدرسة المتميزة وتضم ما بين 550 / 600 تلميذا وتنتهى عند المرحلة الإعدادية بينما المدرسة المتميزة تضم مرحلة ثانوية وليس بها من التلاميذ ما يملأ سعتها كاملة بل إن معظم تلاميذها قادمون من دارالتربية.. فضلا عن ضرورة تراجعها عن خلق مشكلة جديدة تتعلق بطلاب الصفين الثانى والثالث الثانوى.

*إننا كمواطنين – تشيدُ المدارسُ مما ندفعه من ضرائب؛ ويصرف العاملون بوزارة التعليم ومديرياتها مرتباتهم منها؛ وتصدر القرارات والقوانين استنادا لمصالح أمثالنا من جموع الشعب- نطالب بوضع حد للعبث بمستقبل أبنائنا من الطلاب بسبب خلافات شخصية ومماحكات إدارية بين رجال التعليم فى المحافظة تحت سمع وبصر الرأى العام .. لأن استمرار المشكلة بلا حل يعنى دعوة عملية لأولياء الأمور لاستخدام أساليب أخرى يصعب الحديث عنها الآن.

مع خالص الشكر
5 سبتمبر 2011 عن أولياء الأمور
بشير صقر

أسماء بعض الطلاب الذين رفضت المدرسة المتميزة أوراقهم :

أحمد علاء جبريل- أحمد الحسينى – أمير الوصال – تيمور بشير صقر- حازم الخولى – زياد حسام العزاوى – على أيمن - عمر أشرف الجاكى – عمر هشام – عمر وليد- نورهان فهيم .

أسماء بعض طلاب الثانوية العامة الذين رفضت المدرسة المتميزة تحصيل مصروفاتهم:

أحمد النمر – أحمد عبد العزيز- أحمد قزامل- عمرو المهدى-عبد الرحمن الهياتمى- مصطفى بشيرصقر - محمود شومان- محمد شرشر- محمد عبده.

#بشير_صقر (هاشتاغ)      

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين	حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات