أخبار عامة - وكالة أنباء المرأة - اخبار الأدب والفن - وكالة أنباء اليسار - وكالة أنباء العلمانية - وكالة أنباء العمال - وكالة أنباء حقوق الإنسان - اخبار الرياضة - اخبار الاقتصاد - اخبار الطب والعلوم
إذا لديكم مشاكل تقنية في تصفح الحوار المتمدن نرجو النقر هنا لاستخدام الموقع البديل

الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - عصام عبد العزيز المعموري - تنمية التفكير في غرفة الصف














المزيد.....

تنمية التفكير في غرفة الصف


عصام عبد العزيز المعموري

الحوار المتمدن-العدد: 2850 - 2009 / 12 / 6 - 19:22
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    


تنمية التفكير في غرفة الصف

د0 عصام عبد العزيز المعموري – بعقوبة – العراق
لم تنطلق الدعوة إلى تنمية التفكير لدى التلاميذ من فراغ وإنما تستند إلى معطيات تربوية حيث يرى كثير من التربويين أن العقل البشري مثل العضلات ينمو ويتطور بكثرة التمرينات فكلما زودته بمثيرات للتفكير وتحديته تزداد قدرته على معالجة المعلومات ، وأول هذه المثيرات يتمثل بالسؤال الجيد الذي يعتبر بطاقة دعوة للتفكير ويفضل أن تكون الأسئلة ذات نهايات مفتوحة تشجع على التفكير وتنمي الإبداع ، ويجب الانتظار بعد طرح السؤال حيث نرى أن بعض المعلمين لاينتظر أكثر من ثانية واحدة أو ثانيتين قبل أن يعطي السؤال لطالب آخر 0اذا كانت فترة الصمت بعد إلقاء السؤال قصيرة فان ذلك يعني أننا نشجع الإجابات القصيرة التي تستخدم فيها عمليات عقلية دنيا كالتذكر فقط أو التفكير السطحي ، أما إذا كانت فترة الصمت أو الانتظار Wait Time طويلة نسبيا" فإننا نشجع بذلك على استدعاء أجوبة ذات عمق في التفكير وتتطلب عمليات عقلية عليا كالتحليل والتركيب والتقويم 0
إن السكوت أو فترة الانتظار بعد طرح السؤال ترسل رسالة للتلميذ أو المتلقي مفادها أن التفكير هو مسؤوليته وليس مسؤولية المعلم أو من يوجه السؤال 0
ينصح الخبراء التربويون المعلم الذي يريد أن ينمي التفكير لدى تلاميذه بما يلي :
1- أن يدعو التلميذ لحب ذاته وتقديرها Self Esteem وتقدير طاقاته وإمكانياته وجعله يفتخر بما قام به من أعمال ومنحه الثقة للقيام بأعماله وحده دون مراقبة أحد 0
2- أن يحترم الأفكار أيا" كانت ولمن كانت ولا يستهزئ بأية فكرة مهما كانت غريبة ،فكل المبدعين كانت أفكارهم غريبة أول وهلة ، وما الانجازات العظيمة التي ننعم بها الآن إلا نتيجة هذه الأفكار 0
3- التواصل مع جميع التلاميذ بدون استثناء وعدم الاقتصار على عدد محدود منهم 0
4- الإصغاء باهتمام لما يقوله التلميذ ومنع الآخرين من مقاطعته ، وأن يكون هناك تواصل في النظر معه Eye Contact 0
5- أن يوجه المعلم المدح والثناء على تلاميذه بعبارات محددة وغير مبالغ فيها لكي لا يفقد المديح قيمته وألا يقتصر الثناء على الكلام الشفوي أو المكتوب فقط بل أن نغمة الصوت وتعابير الوجه والحركات ونظرة العين كلها تعطي نبرات وهذا ما نطلق عليه وسائل الاتصال غير اللفظية In Verbal Communication Media .
6- أن يقبل التلميذ كما هو بجميع صفاته الحالية وبلا شروط ، لا كما يجب أن يكون 0
7- أن تكون تعابير المعلم والمهام التي يحددها لتلاميذه واضحة لا لبس قيها مع مراعاة الفروق الفردية بين التلاميذ 0
8- يجب أن يشعر التلاميذ بأن المعلم أيضا" يسعى للتعلم وطلب المعرفة شأنه شأنهم وأن المعلم أو الكتاب هما ليسا المصدرين الوحيدين للحصول على المعلومات .

( نشرت في جريدة الصباح – يوم الخميس 15 ربيع الأول 1427 هجري الموافق 13 نيسان 2006 ملحق الاسرة والمجتمع العدد 808 )




#عصام_عبد_العزيز_المعموري (هاشتاغ)      



اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين
حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل


كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على: الفيسبوك التويتر اليوتيوب RSS الانستغرام لينكدإن تيلكرام بنترست تمبلر بلوكر فليبورد الموبايل



رأيكم مهم للجميع - شارك في الحوار والتعليق على الموضوع
للاطلاع وإضافة التعليقات من خلال الموقع نرجو النقر على - تعليقات الحوار المتمدن -
تعليقات الفيسبوك () تعليقات الحوار المتمدن (0)


| نسخة  قابلة  للطباعة | ارسل هذا الموضوع الى صديق | حفظ - ورد
| حفظ | بحث | إضافة إلى المفضلة | للاتصال بالكاتب-ة
    عدد الموضوعات  المقروءة في الموقع  الى الان : 4,294,967,295
- المبدعون والتوفيق بين المتعارضات
- الأديبة ( مي زيادة ) وسيكولوجية الابداع
- من أجل شيخوخة بلا هموم
- من أعلام العراق00 د0 نوري جعفر : التفكير حق مشاع لكل الناس
- كيف تلقي محاضرة فعالة ؟
- التفكير.. هل يمكن تعليمه ؟
- حوار مع الدكتور فاضل عبود التميمي
- لماذا ترتدي المرأة العراقية الحجاب؟؟
- المبدعون وغرابة الأطوار
- حوار مع الكاتب والقاص(ضمد كاظم وسمي)/بعقوبة_العراق
- ماذا يقرأ اكاديميو ومثقفو بعقوبة؟
- القطيعة بين الاكاديميين والابداع.... كيف نفسرها؟
- حوار مع المترجم احمد خالص الشعلان


المزيد.....




- شاهد حيلة الشرطة للقبض على لص يقود جرافة عملاقة على طريق سري ...
- جنوب إفريقيا.. مصرع 45 شخصا جراء سقوط حافلة من على جسر
- هل إسرائيل قادرة على شن حرب ضد حزب الله اللبناني عقب اجتياح ...
- تغير المناخ يؤثر على سرعة دوران الأرض وقد يؤدي إلى تغير ضبط ...
- العدل الدولية: على إسرائيل -ضمان مساعدة إنسانية عاجلة- لغزة ...
- زلزال بقوة 3.2 درجة شمالي الضفة الغربية
- بودولياك يؤكد في اعتراف مبطن ضلوع نظام كييف بالهجوم الإرهابي ...
- إعلام إسرائيلي: بعد 100 يوم من القتال في قطاع غزة لواء غولان ...
- صورة تظهر إغلاق مدخل مستوطنة كريات شمونة في شمال إسرائيل بال ...
- محكمة العدل الدولية: على إسرائيل -ضمان توفير مساعدة إنسانية ...


المزيد.....

- اللغة والطبقة والانتماء الاجتماعي: رؤية نقديَّة في طروحات با ... / علي أسعد وطفة
- خطوات البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز
- إصلاح وتطوير وزارة التربية خطوة للارتقاء بمستوى التعليم في ا ... / سوسن شاكر مجيد
- بصدد مسألة مراحل النمو الذهني للطفل / مالك ابوعليا
- التوثيق فى البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز
- الصعوبات النمطية التعليمية في استيعاب المواد التاريخية والمو ... / مالك ابوعليا
- وسائل دراسة وتشكيل العلاقات الشخصية بين الطلاب / مالك ابوعليا
- مفهوم النشاط التعليمي لأطفال المدارس / مالك ابوعليا
- خصائص المنهجية التقليدية في تشكيل مفهوم الطفل حول العدد / مالك ابوعليا
- مدخل إلى الديدكتيك / محمد الفهري


المزيد.....
الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - عصام عبد العزيز المعموري - تنمية التفكير في غرفة الصف