المبدعون والتوفيق بين المتعارضات

عصام عبد العزيز المعموري

الحوار المتمدن-العدد: 2850 - 2009 / 12 / 6 - 03:39
المحور: الادب والفن
    

المبدعون والتوفيق بين المتعارضات
د0 عصام عبد العزيز المعموري – بعقوبة – العراق

يتميز المبدعون في شتى المجالات بخصائص نفسية تجمع بين بعض التناقضات أو المتعارضات في الخصائص النفسية للفرد المبدع ، كالتحرر والسيطرة على الذات ، ثائر لكنه لايعمل ضد المعايير الاجتماعية ، يتميز بالاندفاع وسرعة الاستثارة وعدم ضبطه لتعبيراته الانفعالية ، وفي نفس الوقت يتميز بقوة الإرادة واحترام المطالب الاجتماعية والطموح والقدرة على ضبط الانفعالات 00 وقد يعني هذا أن الفرد المبدع يعاني توترا" شديدا" للتوفيق بين المتعارضات الكامنة في طبيعته مع محاولته تحمل ذلك التوتر والحد منه ويرى عالم النفس والتربوي المصري د0فؤاد أبو حطب أن للمبدعين مشكلاتهم الخاصة بهم الناتجة عن صراع الفردية والتقبل الاجتماعي ويرى أن هذا الصراع هو ضريبة يدفعها المبدع ثمنا" لهذا الإبداع ، وتبرز مشاكل التوافق للمبدعين إثناء مرحلتي الطفولة والمراهقة ، ومن بين المشكلات المحتملة أن الطفل المتفوق قد يكون أصغر سنا" وبالتالي أضعف بنية من أقرانه في الصف الدراسي مما يعوق مشاركته في النشاط الاجتماعي والرياضي وقد يؤدي به هذا الشعور بالعزلة عن أقرانه والاغتراب عن معاصريه والبعد أو الانفصال عن الأنشطة العامة في بيئته إلى صراع يتمثل بضغوط المسايرة الاجتماعية ، فالطفل المبدع إما أن يصير مقبولا" من أقرانه وربما يؤدي به ذلك إلى التضحية بالإبداع أو يصبح مغتربا" عن جماعته وفي ذلك كله سبب لإثارة التوتر لدى الطفل المبدع وإضافة إلى ماتقدم فان نبوغ المبدع قد يستثير لدى الآخرين مشاعر الدونية Feeling of Inferiority وبالتالي قد تصدر عنهم بعض الاستجابات الدفاعية إزاءه والتي تتمثل في سلوك الرفض والعدوان شعورا" منهم بالتهديد من الانجاز غير العادي الذي يحرزه المبدع 0 إن المهمة التربوية الأعظم تتمثل على حد قول د0فؤاد أبو حطب بالتأليف الفعال بين الفردية والتقبل الاجتماعي 0
ويرى د0خليل عوض في كتابه ( قدرات وسمات الموهوبين ) أن الموهوب / المبدع يبدو معقدا" ، مؤكدا" لذاته ، منعزلا" ، تهكميا" ، مندفعا" وميالا" للثورة ، وليس من طبيعته معارضة القوى ، وهو مايبدو من ميله إلى المثالية والاندفاع والتفكير والعزلة كما أن لديه القدرة على مزج تلك الصفات التي تبدو وكأتها متعارضة في شخصيته بشكل كامل دون حدوث أي آثار للتنافر ، ولايمكن للشخص القيام بمثل هذا العمل مالم يكن متميزا" بذات قوية 0
انه لمن المؤسف حقا" أننا نرى أن المعلمين يفضلون الطلبة الأذكياء أو المتميزين في تحصيلهم الدراسي على المبتكرين ، ربما لما يحدثه المبتكرون من مشكلات تتعلق بالضبط والنظام المدرسي ، حيث أن الطالب المبتكر يحتاج عادة إلى مقدار معين من التسامح سواء" في الأسرة أو المدرسة قبل أن يحاول التفكير على نحو جديد أو يقترح حلا" بديلا" غير تقليدي للمشكلات 0 وفي رأي عالم النفس ( كارل روجرز ) إن هذا يتطلب ضرورة توفر مايسمى بالأمن النفسي الذي يتم فيه تقبل الفرد على أنه له قيمة غير مشروطة مع التقليل من مقدار التقويم الخارجي وتوفير القائم على التعاطف وتوافر الحرية السيكولوجية التي تتضمن حرية كاملة في التعبير الرمزي 0
يرى عالم النفس ( يونج ) أن تمتع الفرد بموهبة خاصة إنما يعني إنفاقه للطاقة الحيوية بشكل زائد في اتجاه معين ، واضطراره بالتالي إلى الإخفاق في جوانب حياته الأخرى ، حيث لايكون لها نصيب معقول من طاقته الحيوية التي أنفقها في وجه تفوقه وموهبته 0 إن هذا جعل البعض يظنون أن الحظ السيئ لابد أن يلازم المبدعين ، ولكن السر في شقاء بعض المبدعين ليس هو حظهم السيئ أو مصيرهم البائس ، بل هو نقص الجانب الشخصي في حياتهم البشرية العادية 0 إن أول مايواجه كل مبدع هو مايسمى بقلق التغيير Change Anxiety فكل فكرة جديدة غير مطروقة أو مألوفة تواجه الكثير من التحديات ، وهذا ماعاناه الكثير من المبدعين في شتى المجالات لأن التفكير الإبداعي تفكير مغامر وغير رسمي وغير تقليدي وهو تفكير استكشافي 0
أن وجود قدر معين من التوتر النفسي ضروري لأي عمل إبداعي في شتى المجالات وهذا ماتؤمن به نظرية التحليل النفسي حيث ترى أن الارتفاع الشديد في مستوى التوتر يبدد الطاقة الإبداعية ويحول دون استثمارها واستخدامها في العمليات التي تتطلب مزيدا" من التركيز ، كما أن الانخفاض الشديد في مستوى التوتر يحول دون مواصلة بذل الجهد الإبداعي 0
وهكذا نرى أنه يجب توفر قدر من التوتر النفسي للأداء الإبداعي بشرط أن يكون هذا التوتر مصحوبا" بمناخ نفسي متميز بخصائص الصحة النفسية التي هي ببساطة قدرة الفرد على التكيف مع نفسه ومع الآخرين ، وتتمثل خصائص الصحة النفسية هنا بالثقة بالنفس والاكتفاء الذاتي وقوة الذات ، حتى لاتؤدي حدة التوتر إلى تشتت الفكر الإبداعي 0
يلاحظ على المبدعين ميلهم إلى الانطواء ولكنهم مع ذلك قادرون على إقامة صلات طيبة مع الجماعة ولا يصعب عليهم الاتصال بالآخرين ، ولا يهابون من إقامة علاقات إنسانية متبادلة مع غيرهم ، ويحلل د0رمضان محمد ألقذافي سبب انطواء المبدعين إلى أن الشخص المنبسط يستخدم أكثر ما لديه من المسالك العصبية وقنوات الاتصال في الالتفات إلى المثيرات الخارجية واستقبالها ، مما يترك له عددا" محدودا" من القنوات للتعامل مع المعلومات وتحليلها ، أما المنطوي فلديه عدد أكبر من القنوات والمسالك العصبية للتعامل مع المعلومات وتحليلها 0
هل هنالك تعارض بين الإبداع والتحصيل المدرسي 00بمعنى هل أن المبدعين ضعفاء قي تحصيلهم الدراسي أم بالعكس ؟
لقد تباينت نتائج البحوث والدراسات التربوية في تحديد علاقة الإبداع بالتحصيل الدراسي ، فقد أشرت بحوث ودراسات أمريكية إلى أن التلاميذ الذين كانوا ضعافا" في التحصيل الدراسي كان مستواهم عاليا" في اختبارات الإبداع والتفكير الإبداعي ووجدوا أن هنالك علاقة ارتباطيه ضعيفة بين مستوى التحصيل الدراسي لعينة من العلماء ونتاجهم ، مما يرجح القول بأن الكفاءة العالية في التحصيل الدراسي المعرفي ليس شرطا" أساسيا" لتحقيق الإبداع العلمي وغيره 00 ولايمكن التنبؤ بالقدرات الإبداعية والمبدعين من الطلبة من خلال مستوى تحصيلهم الدراسي 0


( نشرت في جريدة المدى العدد ( 213 ) الاثنين 27 أيلول 2004 م صفحة ( الرأي العام ) صفحة رقم 14 )

#عصام_عبد_العزيز_المعموري (هاشتاغ)      

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين	حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات