التعليم والعالم العربي

محمود سلامة محمود الهايشة
(Mahmoud Salama Mahmoud El-haysha)

الحوار المتمدن-العدد: 2038 - 2007 / 9 / 14 - 08:10
المحور: قراءات في عالم الكتب و المطبوعات
    

عنوان الكتاب: التعليم والعالم العربي .. تحديات الألفية الثالثة.
الناشر: مركز الإمارات للدراسات والبحوث الاستراتيجية – أبوظبي – الإمارات العربية المتحدة.
الطبعة: الأولى ، 2000م.

هذا الكتاب: (من تقديم الناشر):
• أي عالم علينا أن نصبو إليه في القرن الحادي والعشرين؟ واي دور سيضطلع به التعليم والتدريب في خلق العالم الذي نتطلع إليه؟
• لقد مرت النظم التعليمية وأسواق العمل بتغيرات واسعة في ظل التقدم التقني السريع ودخول صر المعلومات ، والتي لم تترك أثرها في المناهج المدرسية وطرق التدريس فحسب ، بل وفي طبيعة المهارات والقدرات المطلوبة من الخريجين والملتحقين الجدد بقوة العمل المتغيرة في القرن الحادي والعشرين.
• ويضم هذا الكتاب بحوثاً لأبرز الباحثين والخبراء التربويين في محاولة لدراسة أهمية دور التعليم في تطور الأمم في الألفية الجديدة.
• وتأتي الأهمية الخاصة لهذا الكتاب من كونه يضم دراسات متعددة القوميات والثقافات ، تمتد من استراليا إلى اليابان ومن كندا إلى دولة الإمارات العربية المتحدة. كما يستعرض الكتاب المفاهيم المحورية في التليم مثل "إدارة الجودة الشاملة" و "التعليم عند الحاجة" ، وكذلك يقدم وجهة نظر اقتصادية حول كيفية تأثير التعليم والتدريب في النمو ، وأشكال هذا التأثير.
• وفي حين تتفاوت أنماط التعليم الفعال ، فإنه من المؤكد أن التعليم مهم للغاية فيما يخص تطور الفرد ، والنمو الاقتصادي ، والإنتاجية الوطنية ، وبناء مجتمع مدني قوي.

وصف الكتاب:
يقع الكتاب في 478 صفحة من القط المتوسط. ويتكون من مقدمة ، وثلاثة أبواب ، بالإضافة إلى قوائم بالمشاركون والهوامش والمراجع في نهاية الكتاب.
1- المقدمة: أصوات الأمل : التعليم والتدريب في القرن الحادي والعشرين (بقلم/ دون ديفيز).
2- الباب الأول: التعليم وتطوير الموارد البشرية:
2-1- الفصل الأول: دور التعليم والتدريب في التنمية الاقتصادية (بقلم/ وليم بيكر).
2-2- الفصل الثاني: التعليم والمجتمع: نظرة مستقبلية نحو القرن الحادي والعشرين (بقلم/ دون ديفيز).
2-3- الفصل الثالث: الاستثمار في رأس المال البشري: مدخل التكاليف والأرباح (بقلم/ منذر الشرع).
2-4- الفصل الرابع: رأس المال البشري والإدارة بالجودة: استراتيجيات لعصر العولمة (بقلم/عدنان بدران).
2-5- الفصل الخامس: التعليم في القرن الحادي والعشرين: التعليم في الوقت المناسب أم جماعات التعلم؟ (بقلم/ مارجريت ريل).
2-6- الفصل السادس: تطبيقات إدارة الجودةالشاملة في التعليم والتدريب (بقلم/ روبرت كورنسكي).
2-7- الفصل السابع: مدارس المستقبل: تحقيق التوازن (بقلم/ جيف سبرينج).
3- الباب الثاني: دراسات مقارنة في التعليم:
3-1- الفصل الثامن: التعليم في اليابان الحديثة: التعليم النظامي والتعليم خلال العمل (بقلم/ ماسانوري هاشيموتو).
3-2- الفصل التاسع: نظام التعليم في سنغافورة : نموذج الجودة النوعية (بقلم/ دافني بان).
3-3- الفصل العاشر: مستقبل التعليم والعمل: رؤية كندية (بقلم/ نورمان هنشي).
4- الباب الثالث: التعليم في دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية:
4-1- الفصل الحادي عشر: التعليم والتدريب في دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية: قضايا مهمة (بقلم/ حمد السليطي).
4-2- الفصل الثاني عشر: التنمية البشرية في دولة الإمارات العربية المتحدة: مؤشرات وتحديات (بقلم/ عبدالله مغربي).
4-3- الفصل الثالث عشر: تطوير القوة العاملة في دولة الإمارات العربية المتحدة حتى عام 2015 (بقلم/ روجر بنجامين).
4-4- الفصل الرابع عشر: جامعة زايد: نموذج جديد للتعليم العالي في دولة الإمارات العربية المتحدة (بقلم/ وليم هالورين).

5- الخاتمة: تطوير التعليم والموارد البشرية في الخليج: تحديات القرن الحادي والعشرين (بقلم/ جمال سند السويدي).

#محمود_سلامة_محمود_الهايشة (هاشتاغ)       Mahmoud_Salama_Mahmoud_El-haysha#          

---

ترجم الموضوع إلى لغات أخرى - Translate the topic into other languages

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل