تبرعاتكم وتبرعاتكن المالية تحفظ استقلال الحوار المتمدن، فشاركونا في دعم استمرارية هذا الفضاء اليساري الحر

نمو الطفل والتعبير الفني

محمود سلامة محمود الهايشة
(Mahmoud Salama Mahmoud El-haysha)

الحوار المتمدن-العدد: 2029 - 2007 / 9 / 5 - 10:17
المحور: قراءات في عالم الكتب و المطبوعات

عنوان الكتاب: نمو الطفل والتعبير الفني
تأليف: دكتورة / فاتن إبراهيم عبداللطيف (كلية رياض الأطفال – جامعة الإسكندرية).
الناشر: المكتبة المصرية – الإسكندرية – مصر.
الطبعة: الأولى ، 2004.

وصف الكتاب:
يقع الكتاب في 207 صفحة من القطع المتوسط. ويحتوي على مقدمة ، وثمانية فصول بالإضافة إلى المراجع. يتناول الفصل الأول: (نمو الطفل والتعبير الفني) ، الفصل الثاني: (أهمية الفن في التربية) ، الفصل الثالث: (الطفولة المبكرة) ، الفصل الرابع: (أهمية الإبداع والتعبير للطفل) ، الفصل الخامس: (أهمية اللعب لتنمية الجانب الإبداعي في شخصية الطفل) ، الفصل السادس: (ماهية الدراما الإبداعية) ، الفصل السابع: (التعبير الفني وسيلة للتشخيص "اللعب الدرامي وسيلة للتعبير دراسة تحليلية) ، الفصل الثامن: (استخدام التعبير الفني كعلاج).

هذا الكتاب: (من مقدمة المؤلفة):
• الطفل هو محور اهتمام العاملين بميدان الطفولة والهم الشاغل للمتخصصين ويقضى الارتقاء بهذا الطفل إلى درجة "مواطن صالح إعداد كبيراً وداعياً بغية بناء إنسان حساس ذى ضمير يقظ وحس وطني.
• أن نقطة البداية هي مرحلة الطفولة المبكرة (سن رياض الأطفال) ، لأنه بقدر ما نزرع في هذا الطفل من شمائل بقدر ما نستثمر في مستقبل الوطن.
• والهدف من الكتاب ليس تعليم الفن ولكن التعبير بالفن وهناك فرق كبير بين الاثنين ، فتعليم الفن هو تعليم مهارة معينة وقد لا يستفيد منها إلا الأطفال الموهوبين فنياً ، ولكن التعبير بالفن شيء آخر تماماً.
• فالتعبير سلوك ، والسلوك اقتناع وحماس وممارسة ، وإذا كان التعبير فنياً وصلنا إلى التحضر الإنساني ، ويخطىء الكثيرون في اعتقادهم أن التعبير الفني يحتاج إلى مواهب فنية وأن المعلم يجب أن يكون فناناً. فالتعبير الفني ليس مهارة بقدر ما هو أسلوب لمجابهة الحياة.
• معيار النجاح في التعبير الفني في الروضة:
- مدى تحمس الأطفال له.
- ومدى مشاركة كل طفل برأيه الحر.
- وما يكتسبه من سلوكيات من خلال التجربة الفعلية.
- فالموسيقى والحركة والدراما والرسم كلها مجالات للتعبير الفني تتيح للطفل التعبير عن ذاته والتعامل من خلال الفريق.

س/ متى ينجح أسلوب التعليم عن طريق التعبير الفني؟
ج/ عندما تحل "النحن" محل "ألانا".

س/ من هي أهم مميزات التعبير الفني؟
ج/ 1- العمل الجماعي ففتكون لدى كل طفل روح الجماعة. فمن خلال التعبير يتعرف الطفل على ذاته ويتجمع الفريق حول فكرة يتحمس لها ويبلورها ويعالجها ويخطط لها ، ويتبادل الأطفال الأدوار حتى يحققوا ذاتهم ويستمتعوا بوقتهم وهم ينمون مهاراتهم الحياتية.
2- أن التعبير الفني وسيلة أيضاً لعلاج بعض المشكلات النفسية لدى طفل الروضة.

المستهدفون (الموجه) من الكتاب:
معلمة الروضة .. فالمعلمة الواعية تبني استراتيجيتها التعليمية على أساس مراحل نمو وتطور الطفل وتعطية ما هو مناسب لقدراته حتى يحقق النجاح ويثق بنفسه وللمعلمة دور كبير في حياة طفل الروضة ، فملاحظتها للطفل ودراستها لحالته تضيف الكثير للعملية التربوية ، فهي تراقب وتسجل وتقارن وتحاول العلاج بما لديها من وسائل بسيطة ، وإن هي أحسنت دورها قامت ببناء جيل من المواطنين الصالحين.

#محمود_سلامة_محمود_الهايشة (هاشتاغ) Mahmoud_Salama_Mahmoud_El-haysha#

ترجم الموضوع إلى لغات أخرى - Translate the topic into other languages

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على: الفيسبوك التويتر اليوتيوب RSS الانستغرام لينكدإن تيلكرام بنترست تمبلر بلوكر فليبورد الموبايل