الغضب ، ومشكلة الحاضر

الغضب بدلالة التوقع والرغبة
( بالإضافةإلىمشكلةالحاضر )

1
الفرق بين الغضب الطبيعي _ الصحي وبين الغيظ النرجسي

النرجسية صفة طبيعية عند الطفل _ة ، ليست مرضا أو نقصا في النضج . بل هي جزء من عملية التطور ، والنمو المتكامل ، للطفل _ة .
2
الغضب الطبيعي ، والصحي أو المنطقي علامة النضج المتكامل .
يتميز الغضب عن الغيظ النرجسي بأنه خيار ، واع وشعوري وإرادي .
بينما الغيظ النرجسي انفعال شديد ، أو عملية عاطفية انفجارية ، ضد أي احباط أو عائق . ولا فرق في حالة الغيظ النرجسي حيث تكون ردة الفعل واحدة على الانسان ، أو الحيوان ، أو حتى النبات والجدار .
المعيار الأهم يتميز ويتحدد ، بدقة ، بالعمر البيولوجي أولا .
لا مشكلة في غضب الطفل _ة غالبا ، بصرف النظر عن شدته .
3
الغضب بدلالة العلاقة بين الرغبة والتوقع ؟
التوقع بالتصنيف الثنائي أحد نوعين :
1 _ التوقع السلبي ، حيث الرغبة تقود التوقع .
بالنسبة للطفل _ ة مثل الغضب ، لا مشكلة أن تقود الرغبة التوقع .
لكن بالنسبة للبالغ _ ة ، تتزايد درجة المرض ( أو نقص النضج ) مع تقدم العمر ، بدون أن تنجح الشخصية البالغة بيولوجيا في تحويل التوقع السلبي إلى التوقع الإيجابي _ المنطقي والعلمي خاصة .
2 _ التوقع الموضوعي _ المنطقي والعلمي .
يختلف التوقع الموضوعي أو المنطقي والعلمي ، عن التوقع السلبي بالفعل .
التوقع السلبي ، الغربة تقود التوقع ، مصدر ثابت للغضب والغيظ .
( نتيجة الخيبة المتكررة ، مع سوء الفهم والتفسير )
التوقع الإيجابي ، المنطقي أو العلمي ، موضوعي بطبيعته .
مثال توقع الطلاب لنتائج الامتحان ، بالتصنيف الثلاثي :
1 _ في المستوى الأول ، النجاح والتفوق .
ينجح الطالب _ة غالبا في تقدير العلامة الحقيقية .
2 _ في المستوى الأخير ، الفشل والرسوب .
( تكون النتيجة غالبا عكس التوقع )
3 _ في المستوى المتوسط يكون التوقع بين الحالتين ، السلبية ( الرغبة تقود التوقع ) والايجابية ( الأداء والجدارة تقود التوقع ) .
.....
الغيظ النرجسي في العمر المتقدم ، بعد الأربعين والخمسين ، علامة نقص في النضج _ والحاجة إلى المساعدة النفسية .
.....
لا أحد يجهل الغيظ النرجسي ، سوى الشخصية التي فشلت في تحقيق النضج المتكامل .
من يشعر ويعتقد أن الحق معه دوما ، في الماضي وفي المستقبل أيضا ، يحتاج للمساعدة النفسية .
عدم القدرة على تحمل الخسارة ، او الفشل ، أو الاختلاف ...علامة الغيظ النرجسي ، وفشل الرد في تحقيق النضج المتكامل .
.....
ملحق 1
مكونات الغضب ، الثلاثة ، الانفجارية :
الخوف والجهل والتعصب .
.....
ملحق 2
الرغبة بالتصنيف الثنائي نوعين :
الرغبات الطفالية ، مثالها الثأر والانتقام .
الرغبات الإنسانية ، عقلانية بطبيعتها .
الرغبات الطفالية لاعقلانية بطبيعتها ، وهو تثبت الشخصية ( المريضة ) على الماضي الموضوعي أو الميت . وتمنع الفرد من تحقيق النضج المتكامل ، بالرغم من التقدم في العمر والتجربة.
الرغبات الإنسانية بالعكس ، موضوعية ومشتركة ، وهي مرغوبة ومحبذة على المستويات العائلية والاجتماعية والثقافية وغيرها .
بالنسبة لي شخصيا ، التمييز بين الرغبة الطفالية( المرضية ) وبين الرغبة الإنسانية والموضوعية بطبيعتها عدم الخجل من الكلام عنها أو سلوكها أمام الغير .
.....
.....
القسم الثاني _ طبيعة الحاضر وأنواعه
والعلاقة بين العيش في الحاضر وبين النجاح ، أو الفشل ، في تحقيق النضج المتكامل .
.
النظرية الجديدة للزمن 2026 _ أفكار جديدة 4


الحاضر وأنواعه
( خلاصة بحث الحاضر )


الحاضر بأنواعه الثلاثة ، ميزة اللغة العربية :
1 _ حاضر المكان ، أو المحضر .
2 _ حاضر الزمن ، ليس له تسمية خاصة .
3 _ حاضر الحياة ، أو الحضور .
4 الحاضر المستمر ، يتحدد بدلالة الفرد بين الولادة والموت .
5 _ الحاضر الدائم ، يتحدد بدلالة الإنسان .
6 _ الحاضر السرمدي أو الأبدي أو الأزلي ، يتحدد بين الأبد والأزل .
.....
فكرة الحاضر أو مشكلة الحاضر تحتاج ، وتستحق الإهتمام والمناقشة والتفكير....
وهي المفتاح ، والمدخل ، المناسب لحل مشكلة الزمن كما أعتقد .

......