الذكاء

سامي كاب
(Ss)

الحوار المتمدن-العدد: 3506 - 2011 / 10 / 4 - 13:34
المحور: المجتمع المدني
    

الذكاء

الذكاء صفة عامة من صفات المادة اللتي هي اساس الوجود وكل الوجود وخامة التكوين
ويفهم الذكاء من المعادلة الوجودية التالية :
الذكاء = تحقيق الذات وتاكيد الوجود +مواصلة الوجود بطريق تصاعدي تنموي تطوري تحديثي تقدمي + غاية البروز والتميز والسيطرة والقيادة والاستحواذ والشمولية وملء المكان
هذه الصفة صفة الذكاء هي المسؤولة عن التكوين بكل اصنافه وتواصل الكون بوجوديته وتطور هيئته الكونية بمراحل تقدمية افضل من سابقتها واشمل وادق واجمل باتجاه الكمال والافضلية
وعندما نقول الكون نعني هو الحيز المادي بكل مدركاته ومحسوساته ومتميزاته ذات الوجود الحقيقي المبرهن والمثبت ضمن حدود وعي الانسان وفهمه وحسه وادراكه وتمييزه
والمادة تعني هي الشيء اللذي يوجد له مواصفات كيميائية وفيزيائية ورياضية وهندسية وبيولوجية وميكانيكية وديناميكية وغيرها من المواصفات الطبيعية اللتي يمكن ادراكها وفهمها واستيعابها وحسها من خلالها فاي صفة من هاته الصفات تدل على المادة اما في الحياة العامة او في المختبر او موقع البحث والاستكشاف سواء عن طريق الحواس او عن طريق الفهم والتمييز بمساعدة العلم والمعرفة المستقاة من العلوم الطبيعية وممارسة الحياة وخبرتها
هذا وقد اثبت العلم الحديث خصوصا علم الفيزياء بان المادة ذكية عموما وبانها تتصرف من تلقاء ذاتها لتاكيد وجودها وتحقيق ذاتها وخلق ذاتها دون الحاجة لخالق او موجه او اي قوة خارج حدودها لتسييرها في الكون وكانت آخر نظرية فيزيائية في هذا الصدد للعالم البريطاني ستيفن هوكينج حيث تقول النظرية ان الكون ليس بحاجة لخالق لان المادة لديها من صفات الذكاء ما تكفي لخلق ذاتها بذاتها وتاكيد وجودها وتطوير ذاتها وصنع مختلف اشكال الوجود منها الحياة دون مسير من خارج حدودها
ما يهمنا في هذه المسالة هو ذكاء الانسان وقد استعرضنا معنى الذكاء بشكله الشمولي لان الانسان بحقيقته جزء من المادة ويعيش داخل حيز مادي فكل خلايا جسده مركبة اساسا من اربعة عناصر مادية وهي الكربون والهيدروجين والاكسجين والنيتروجين وهذه العناصر مكونة منها كل اعضاء الانسان من دم ولحم وعظم واعصاب وغضاريف بالاشتراك مع عناصر اخرى مادية طبيعية مثل الحديد والنحاس والفسفور والزنك والبوتاسيوم ... الخ
ولو اخذنا اي عنصر مادي من جسم الانسان ودرسناه دراسة فيزيائية سنجد ان هذا العنصر يحتوي على صفة الذكاء حيث انه قادر على اثبات وجوده بالطبيعة وتاكيد هذا الوجود بقدرته على التفاعل مع بقية العناصر اذ يحتوي على طاقة كهربية والكترونات ذات شحنة تفاعلية تمكن هذا العنصر من التفاعل مع بقية العناصر وتشكيل مركب يحميه ويحافظ على ديمومة وجوده بالطبيعة بل واستمرارية هذا الوجود وتطوير ذاته باتجاه السيطرة والقيادة والتحكم والاستحواذ في ميدان تواجده والتوسع والتمدد الى اقصى حدود ممكنة في بحر الوجود
واذا ما تمت دراسة تصرف المركبات من هذه العناصر سنحصل على صفات للذكاء مركبة ومعقدة اكثر لكنها بذات المضمون والهدف والاسلوب والسياق في معادلة الذكاء العامة
واذا ما درسنا اي جسم في الطبيعة سواء كان جماد ام كائن حي سنجد انه يمتلك صفة الذكاء اللتي تؤهله وتمكنه من الحفاظ على وجوده وتاكيد هذا الوجود وتحقيق كينونته وذلك من خلال تصرف العناصر الطبيعية المكونة اساسا لهذا الجسد
فلا نستغرب عندما نكتشف ان الحجر ذكي والتراب ذكي والجماد بكل انواعه يمتاز بصفة الذكاء اللتي لا تقل مستوى عن ذكاء الكائن الحي سواء كان نبات ام حيوان بل وان بعض الجمادات اذكى من الكائنات الحية وكما قلنا ان الذكاء هو صفة مادية قبل ظهور الحياة على الارض وتعتبر ظهور الحياة على الارض هي من منتجات صفة الذكاء المادي ولولا هذه الصفة لما ظهرت الحياة بكل اشكالها ولما تكون الانسان بالطبيعة
وعلى هذا فان ذكاء الانسان هو ذكاء مادته المكونة له في كل خلية من خلايا جسده وليس فقط في خلايا العصب في الدماغ
ومن هنا نفهم بان الذكاء العصبي هو جزء من الذكاء الشامل الكلي عند الانسان وبتعريف الذكاء عند الانسان استنادا للتعريف السابق لذكاء المادة فان ذكاء الانسان هو الصفة اللتي يمتلكها واللتي من خلالها يقدر ان يحقق ذاته ويؤكد وجوده ويحافظ على حياته ويضمن استمرارية حياته ومواصلتها بطريق تصاعدي تنموي تطوري تقدمي تحديثي لغاية ملء حيزه بالوجود والتمدد في هذا الحيز الى اقصى حدود ممكنة وتحقيق السيطرة والتمكن والتحكم بعناصر الوجود المحيطة به والبروز كقائد لمحيطه وصاحب قرار وصانع وفاعل في مادة الكون في سياق معادلة الذكاء المادي للكون الكلي على اعتبار ان الانسان هو عنصر جزئي من هذا الكون الكلي وحركته داخل الكون هي الحركة التفاعلية الواجبة ضمن حركة الكون الكلية وما ينطبق على الكون بشكل شامل ينطبق على الانسان اذن الانسان يمتلك ذكاء جزئيا من ذكاء الكون الكلي
وهذا الذكاء الجزئي نسبة الى كيان الانسان يعتبر ذكاء كليا فالدماغ له صفة جزئية من ذكاء الانسان والعضل ايضا له ذكاؤه والعظام لها ذكاؤها والدم والقلب والكبد والمعدة وكل جهاز في جسم الانسان له دور في الذكاء الكلي وكل خلية داخل اي جهاز لها دورها ايضا في ذكاء هذا الجهاز
اذن الذكاء ليس كما كان معروفا في السابق هو صفة الاستيعاب والفهم السريعة والعالية المستوى وصفة الذاكرة الواسعة والقوية وصفة سرعة التعاطي مع المؤثرات المحيطة والمواقف الحياتية والقدرة على اتخاذ القرارات المناسبة في الزمان والمكان والظرف والحالة والقدرة على تحليل المعلومات واعطاء البيانات والقدرة على التعبير والاعلام والقدرة على صناعة القرار وتغيير الواقع والتحكيم الى اخره من القدرات المنحصرة بالدماغ والجهاز العصبي وللعلم بان هذه القدرات كافة لا تعمل اللا بعمل باقي قدرات الذكاء في مختلف اعضاء الجسد
فاذا كان عطل ما او اعاقة في الجسم سوف ينحدر مستوى الذكاء العام بمستوى الاعاقة والعطل والمرض ايضا يسبب بانخفاض مستوى الذكاء حسب نوعه وشدته وكافة المؤثرات البيئية والعناصر المحيطة بالانسان تؤثر على مستوى الذكاء ونوعيته سلبا وايجابا
والذكاء عند الانسان له انواع واصناف ودرجات واشكال ومستويات
فهناك الذكاء العملي الفعلي الحركي اللذي يظهر من خلال حركة اعضاء الجسد كاليد والرجل والجذع والرقبة والراس وغيرها ويبدو الذكاء من خلال التوازن والتنسيق والدقة والسرعة والتركيز والترتيب والتوقيت والكياسة والمتابعة واللياقة والشفافية والذوق والاناقة
وهناك الذكاء التفاعلي ويبدو من خلال التواصل الاجتماعي والتفاعل الوسطي والبيئي ومن خلال التعامل في جوانب الحياة كمكان العمل والتعليم والانتاج واماكن المعيشة الاخرى
وهناك الذكاء العصبي من خلال الفهم والاستيعاب والوعي والحساب والتقدير والتمييز والتوقع والاستنتاج والاجتهاد والقياس والمقارنة والاسقاط والتوازي والذاكرة وغيرها
وعلى هذا فان الذكاء هو صفة مكتسبة بيئيا وليست صفة ورايثة ثابته
ولذا بالامكان صناعتها بواسطة التغذية الصحية والتدريب والبرمجة للجسد والتعلم وممارسة الحياة والانخراط بها والاندماج بمادة الوجود والوسط المعيشي اندماجا تفاعليا والعمل على تنمية وتطوير القدرات الموروثة اصلا كما يلزم توفير البيئة النقية السليمة لنمو وتطور افضل لجسد الانسان لما يحتاجه من وسط صحي يسرع ويساهم في تنميته وتطوره ضمن معادلة الذكاء المادي

#سامي_كاب (هاشتاغ)       Ss#          

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين	حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات