عن -الأول في فصله-...

أمين بن سعيد

الحوار المتمدن-العدد: 8384 - 2025 / 6 / 25 - 18:14
المحور: كتابات ساخرة
    

الأول في قِسمه أو فصله، هو ذلك التلميذ النجيب الذي يحب معلمتَه، يسمع لها بانتباه، ويحفظ كل ما تقول. وعندما تسأل لتختبر، يكون أول من يرفع يده صارخا: "ثَتِي ثَتِي ثَتِي" وعندما يتعلم نطق السين: "سَتِي سَتِي سَتِي"، فيُجيب بكل ما قالت ودرّست آنسته.
الأول في قسمه، لا يُحب المشوّشين، ومن لا يسمعون ولا يهتمون لأنسته، وعادتُه أن يشي بكل من يخل بالنظام في الفصل أو بسير الدرس. ويفعل ذلك أحيانا خلسة، أي يذهب لآنسته مشتكيا المشوّشين فتكافئه بالتربيت على رأسه أو بابتسامة تجعله يرى نفسه الوحيد من يسكن الأرض، وأحيانا أخرى يشتكي أمام كل الفصل كأن تكون آنسته تكتب شيئا على السبورة وأحدهم يلقي عليها شيئا، وفي موقف كهذا آنسته تُشيد به وتدعو رفاقه في الفصل إلى أن يتخذوه أسوة لهم.
الأول في فصله، عندما يقف في ساحة المدرسة مع رفاقه، عادته ألا يراهم، فهو المميّز عند آنسته. عندما يلعب معهم فيخسر، وعندما يضربه أحد التلاميذ، أو عندما يصطف ضده زملاؤه ويتركونه أو لا يلعبون معه، يفكر مباشرة في آنسته، لكنه يخجل من نفسه لأنه لا يستطيع أن يشتكي أصدقاءه والمسألة لعب أو ضحكة أو مجرد سخرية تحدث عند كل أطفال الأرض... لكنه، لو استطاع ولم يخجل لاشتكاهم.
الأول في فصله، يحصل على أحسن النتائج، وعادة ما يكون من الأوائل. لكن تميزه يتوقف عادة على الدراسة، وخارجها لا يستطيع شيئا، فيُقلقه ذلك، لأنه سيحتاج إلى زملائه؛ كأن يُعلمه أحدهم سياقة دراجة أو يُريه مكانا جميلا في المدينة لا يعرفه، أو يُعطيه آخر من لُمجته اللذيذة...
الأول في فصله، "أولٌ في فصله" أيضا في منزله، وسلوكه مع رفاق فصله يكرره مع أخوته، فيخلق له القلاقل، ويأخذ من طاقته الكثير خصوصا إذا كان أخوته متميزين. موقف الأب والأم معه عادة ما يكون نفس الموقف مع كل الأطفال: "لستَ مركز الكون، نحبكَ لكن نحب أخوتكَ أيضا، أنتَ مميّز، لكن أخوتك مميزون أيضا!"، لكن تبقى المشكلة مع "آنسته" لأنها تحبه أكثر من رفاق صفه، وتميّزه عنهم. يصل الأمر أحيانا إلى أن يشتكي "الأول في فصله" أبويه إلى آنسته، فتتصل بهما وتلومهما، وتشرح لهما ما جهلاه من تميّز ابنهما ومشروعية تمييزه... وأحيانا، يقبل الأبوين بقول آنسته، بل ويخجلان كل من نفسه لأن ذلك الأمر العظيم جهلاه، فيشكران آنسته، ويعتذران من "الأول في فصله" الذي وقتَها لن يرَ نفسه الساكن الوحيد للأرض فحسب بل لكل المجرة والكون والأكوان...
الجنس اللطيف من معضلات الأول في فصله العظمى! وعادة ما يكون أو يرتبط بـ "أولى في فصلها" أيضا، لكن ما لم يكن محظوظا وحدث معه ذلك، تبقى المسألة معضلة كبيرة عنده؛ فهو يرى نفسه المميَّز والمختار ويجب على كل الفتيات أن يتهافتن عليه، لكن ذلك لا يحصل، وغيره من "المشوشين" يحظى بهن كلهن! يثير فيه ذلك شعورا بالسخط والغضب على كل من يحيط به، ويصل به الأمر أحيانا إلى الانعزال في دراسته أو عمله، مدّعيا أنه لا يحتاجهن وأنهن لسن أهلا لاهتمامه، وقد يصل به موقفه ذاك إلى قرار الانتظار: "نعم! لن أتنازل! لن أكلمهن! من تستحقني حقا ستعرف وستأتي بمفردها! لن ترَ كل رجال الأرض بل ستراني وحدي! وإن لم تفعل فلتذهب إلى الجحيم! لستُ في حاجة إليها! الوحدة أرقى وأفضل من رفقة سيئة!" و... عذرا... يقول ذلك حتى عندما يُفرغ خصيتيه وحده في حمامه... مسألة الجنس هذه ليست سهلة بالمرة، وقد يصل الأمر أن يدّعي الأول في فصله أنه "يصون نفسه" إلى من تستحق، أيْ ذكر ويفتخر بأنه... هل يوجد مرادف لـ "عذراء" عند الذكور في كل لغات الأرض؟
أشياء كثيرة تصنع عالَم الأول في فصله، وتُؤثّر فيه، لكن الأصل الأول يبقى "آنسته"، ليس أمه وأبيه، ليس أخوته وأصدقاءه، ليس كل التجارب التي عاشها، بل الأهم يبقى حتى نهاية حياته... "آنسته"! وإلى أن يرحل عن هذا العالم سيبقى رافعا يده صارخا لكليلا يُسمع إلا صوتُه: "ثَتِي ثَتِي ثَتِي"!
الذي مرّ، سخرية تصل العظم، من كل الأوائل في فصولهم الذين تراهم في كل مكان... من المدرس البسيط في مدرسة أو ثانوية إلى من حصل على نوبل، مرورا بكل الشهادات الكبيرة التي ربما لا تزال تقيم لها وزنا، وتظنها حجة ومرجعية وأصولا تدعم وتُسند ما يقول ويكتب أصحابها من أوهام وترهات وخزعبلات. هؤلاء الأوائل سيدعون أنهم -العلم- و -الفلسفة- و -التاريخ- و -الفن- و -الاقتصاد- ووو! بل قد تشعر أحيانا أن الله قد تجسّد في أحدهم! لا تنخدع فليسوا شيئا غير ببغاوات يرددون ما لقّنتهم "آنستهم"!
جادت القريحة بهذه العجالة، بعد أن قرأتُ وعلّقتُ على مقال لأحد "الأوائل في فصولهم"، الذي يُردد بالحرف ما تعلّم من "آنسته"، يذم "المشوشين" ويلومهم على عدم احترام آنسته وفصلها ودرسها...
أخيرا! سؤال مشروع!! هل أنا "أوّل في فصلي"؟!! وأقول: Guilty!! مع ملاحظة بقتْ في البال كتبها في بطاقة النتائج أستاذ الرياضيات ورفض تغييرها: "تلميذ ممتاز لكنه قليل التربية"... وكانت شعبتي... رياضيات.

#أمين_بن_سعيد (هاشتاغ)      

---

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل	حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل