إلياس شتواني
باحث وشاعر
الحوار المتمدن-العدد: 7735 - 2023 / 9 / 15 - 01:28
المحور:
الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع
تعتبر المدرسة الشكية أو الشكاك آخر مدرسة فكرية في المرحلة الهيلينية. تعد الشكية العملية و الجذرية التي نادى بها بيرون أساس الفلسفة، بينما نادى الأكاديميون بالشكية النظرية و النقدية.
المفاهيم
وضع بيرون ثلاثة أسئلة رئيسية:
1. ماهي خواص الأشياء؟
2. كيف علينا أن نسلك تجاه الأشياء؟
3. ما هي نتائج سلوكنا تجاه هذه الأشياء؟
كانت إجابته كالتالي:
1. لا نعرف خواص الأشياء.
2. و عليه لا يجب أن نصدر أحكاما حولها.
3. هذا الصمت يعطينا الهدوء و السعادة.
تعتبر المدرسة الشكية أن معياري المعرفة و الحقيقة نسبيين. إن وجود برهان موضوعي متفق على صحته أمر صعب. يتسائل الفيلسوف الشكي:
من هو الذي يحكم و بأي سلطة ذهنية و على أي أساس؟
اللاهوت
ما يميز القضايا اللاهوتية هو الإختلاف. يعتقد البعض بأن الآلهة جسدية و يرى البعض أنها روحية سرمدية. يعتبرها البعض جوانية Immanental و البعض الآخر يراها أصلانية.
زيادة على ذلك، مفهوم الآلهة مليء بالتناقضات.
معضلة الكمال
إذا كانت الآلهة كاملة فهي غير محدودة و إذا كانت غير محدودة فهذا يعني بأنها غير متحركة، مما يعني بأنها لا تملك أرواح أي أنها غير كاملة.
معضلة الشر
من القوة و العدل الإلهين العناية بكل الكائنات، و لكن الآلهة لا تقوم بذلك. فهي تريد و تقدر، أو تقدر و لا تريد أو تريد و لا تقدر أو لا تريد و لا تقدر. الإمكانيات الثلاث الأخيرة لا تتفق مع الطبيعة الإلهية المطلقة.
الإحتمالية
هناك درجات للإحتمال:
1. أحكام فقط محتملة.
2. محتملة و غير متناقضة.
3. محتملة و غير متناقضة و مجربة.
كانت مهمة الشكاك سلبية لأنه لم يهدف لوضع حقائق و إنما لدحض الزيف و توضيح نسبية و عدم تأكيد الأحكام الإنسانية. وضحت البيرونية الكثير من الأخطاء في المفاهيم الفلسفية و قامت بتنظيم كل الفكر النقدي في الفلسفة الإغريقية. كان الشكاك منظرا لفهم عصره و رفع من مستوى الإستدلال العلمي، و أشاد بدور الحذر في تطوير الإدراك الشخصي و المنهج العلمي عموما.
لقراءة أكثر:
"الفلسفة اليونانية" لفوادسواف تاتاركيفتش
#إلياس_شتواني (هاشتاغ)
كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية
على الانترنت؟