الكتاب الثاني ...نظرية جديدة للزمن _ القسم الثاني ، الباب الثالث

حسين عجيب

الحوار المتمدن-العدد: 6485 - 2020 / 2 / 7 - 17:14
المحور: العولمة وتطورات العالم المعاصر
    

الكتاب الثاني _ تطبيقات
القسم الثاني _ الباب الثالث

1
توجد قرارات سلبية تدمر الحياة الشخصية أو غير الشخصية ، كما توجد قرارات معاكسة إيجابية ، تدفع الحياة في اتجاه النمو والتطور ، على المستويين الشخصي أو الإنساني .
مثال مبتذل وسائد ، ولا يجهله أحد على القرار الغبي : ارتكاب جريمة قتل غير مقصود ( نتيجة شجار عابر ) ، لا توجد عائلة ( ولا شخصية ) تجهل هذا النوع من القرار .
هذا النوع من القرار ، يمكن تصنيفه ضمن اتجاه العادات الانفعالية ، اللاشعورية بطبيعتها .
قرار من هذا النوع يدمر الحياة الشخصية والإنسانية بالتزامن ، وهو أسوأ أنواع القرارات ( الانفعالية ) ، حيث الشعور يقود الفكر والفعل والشخص معا إلى الجريمة .
مثال معاكس على القرار الذكي ، أيضا لا يجهله أحد : ممارسة الرياضة ، أو الإقلاع عن عادة سيئة ( التدخين أو الكحول أو الثرثرة وغيرها ) ، بالمثل لا توجد عائلة ( ولا شخصية ) تجهل هذا النوع من القرار أيضا . ويصنف ضمن الهوايات أو العادات الإيجابية والمناقضة تماما للعادات الانفعالية ، وتتميز بأنها شعورية وواعية وإرادية .
....
الفارق النوعي بين الصحة العقلية والمرض العقلي ، يتحدد بسهولة ودقة ووضوح بدلالة العادات الشخصية ونوعها الإيجابي ، حيث اتجاه الصحة والنمو ، أو العكس النوع السلبي حيث اتجاه الغضب المزمن والعدوانية .
....
2
توجد أسئلة ذكية تقابلها أسئلة غبية بالتزامن :
1 _ الأسئلة الغبية هي الأسهل ، والأكثر شيوعا .
نموذجها الأسئلة الشخصية ، لا يجهلها أحد ولا يحبها أحد .
ما هو دينك ؟ ما اسم أمك ؟ كم مقاس حذائك ؟
المفارقة المضحكة ، أن مدمنو ( ومدمنات ) الأسئلة الغبية ، لا يحتملوها أو بتعبير أكثر دقة ، هم عادة في موقف التجنب السلبي ، وهو لا شعوري بطبيعته .
2 _ الأسئلة الذكية هي الأصعب ، والأكثر ندرة .
الأسئلة الذكية محورها الاهتمام : كيفك أنت ؟
....
المزعج في الموضوع ، أن كتب المساعدة الذاتية المبتذلة ( كتاب السر نموذجها الأسوأ ) ، تستخدم السؤال الذكي عادة ، بعد أن تفرغه من مضمونه الإيجابي وتستبدله بالسلبي .
يتحول بعد ذلك سؤال الاهتمام ، والرغبة العميقة بالاستماع والفهم ، إلى تطفل على حياة الآخرين ، بل والتسلية بحياتهم ومشاكلهم الشخصية .
....
3
القرار الذكي بديل ثالث بطبيعته .
السؤال الذكي بديل ثالث ، في الحد الأدنى .
هذه الفقرة شديدة التكثيف لغاية أسلوبية ، وسوف أعود لمناقشتها عبر الفصول القادمة .
....
4
التركيز هو المشكلة الأساسية .
التأمل نتيجة ، أو هو يمثل الوضع الثانوي للعقل فقط .
....
التركيز ، نشاط عقلي واع يهدف إلى توحيد الفكر والشعور في الآن _ هنا ، حيث الفكر يقود الشعور .
التركيز السلبي كلنا نعرفه ، ونكرهه ونخافه أشد الخوف " الفكرة الثابتة " .
وأما التركيز الإيجابي ، فهو يجسد العادات الإيجابية ( الهوايات ) بالفعل .
التأمل ، نقيض التركيز ، ويتمثل بالعملية المعاكسة حيث الشعور يقود الفكر بالفعل .
....
مثال تطبيقي على ما سبق
يقدم أريك فروم في كتاب " فن الاصغاء " كما أتذكر ، مثالا على دقة وخطورة العلاج النفسي ، بسبب طبيعة العلاقات الإنسانية المعقدة .
مثال مريض _ ة في وضع عصابي ( متناقض ) ، ويطلب من المعالج _ة القرار الصحيح :
يدرس فرعا في الجامعة بناء على رغبة الأب ، بينما رغبته الشخصية الفن أو الموسيقا ، ويطلب من المعالج _ة أن يخبره بالقرار الصحيح :
هل يترك امتحانه الأخير ، للحصول على شهادة الطب ( أو الحقوق أو الهندسة..) مع التضحية بالسنوات السابقة ويفتح معركة مع الأب ....
أم يرغم نفسه على ما لا يحبه ، ولم يعد يحتمله ؟!
بحسب ذاكرتي ، يترك أريك فروم هذا السؤال ( الذكي جدا ) مفتوحا .
ويمسك بالعصا من المنتصف ، وهذا شيء متوقع من محلل نفسي ومفكر حقيقي .
....
" ويأتيك بالأخبار من لم تزود ..."
الجواب العبقري ، هو نتيجة منطقية للسؤال الذكي .
ود تلقيته في تسعينات القرن الماضي ، من أكثر المواقع غرابة وبعدا عن التوقع .
خلال مسابقة لملكات الجمال في أمريكا ، بين الثلاثة من آخر المتباريات . كنت حينها كحوليا ومدمنا شرها للتدخين وغيره وأتابع البرنامج بهدف الاثارة ، حيث كانت المعرفة أو الأجوبة الصحيحة آخر همومي .
الجميلات الثلاثة في غرف زجاجية تحجب الصوت ، والسؤال واحد يتكرر بينهن :
أنت معلمة في صف للتلاميذ الصغار ، ويوجد تضارب واضح بين المنهاج التعليمي المقرر ، وبين معتقدات أسر بعض التلاميذ وأمامك خيار صعب ، كيف توجهين طلابك :
1 _ مع المنهاج ضد توجه الأهل .
2 _ تهملين المنهاج وتدعمين اتجاه الأهل .
والمطلوب اختيار الجواب المناسب خلال عدة دقائق فقط .
....
شخصيا لم يكن لدي أي فكرة عن الجواب الصحيح .
كنت فوق الثلاثين ودون الأربعين .
وكان الجواب صادما لي وللجنة المسابقة والجمهور معا ، من إحدى الفتيات الصغيرات ( دون العشرين ) ... " دوري أن أعلم التلاميذ كيفية اتخاذ القرار ، من خلال حسن الاصغاء ، وأنا كمعلمة يجب أن أعلمهم بالاقتداء وضرب المثل عبر السلوك اليومي معهم " .
وفي الحقيقة كان جواب الفتاة الجميلة ، أكثر وضوحا وتكثيفا ( عبر الترجمة بالطبع ) .
وقف الجميع ، الجمهور ولجنة التحكيم وأنا في منزلي وقفت باحترام ( اقسم بشرفي ) وأيضا زميلاتها الخاسرات ....وصفقنا للجمال الإنساني المتكامل .
....
يعجبني المثل المعروف :
إذا أعطى أدهش
وإذا أخذ بحبش
....
ملحق
مشكلة الحاضر ؟!
خلاصة الخلاصة : الشعور تعاقبي والفكر تزامني .
أفضل التصنيف الرباعي لتدرج الذكاء أو الغباء ( أو أي موضوع آخر ) :
1 _ الذكاء الأعلى ( العبقرية ) ، أو الصحة المتكاملة العقلية والعاطفية والاجتماعية والروحية بالتزامن . يكون الفكر والشعور في حالة انسجام إرادي ، أو بحالة فصل إرادي ، او البديل الثالث موقف التفكير النقدي _ الموضوعي بطبيعته .
2 _ الذكاء العادي ، نحن جمعيا وفي اغلب مراحل حياتنا ، في هذا المستوى .
الشعور والفكر في حالة متوسطة ، بين راحة البال والقلق ( انشغال البال المزمن ) .
3 _ الغباء ( أو الذكاء المنخفض ) ، الشعور يقود الفكر غالبا ، وفي حالات خاصة وعبقرية كما اصطلح على تسميتها ....سلفادور دالي نموذجها .
4 _ العته والجنون ، حالة الانفصال الدائم بين الفكر والشعور .
....
بعد فهم طبيعة الشعور والفكر بدلالة الزمن ، حيث الفكر يجسد حركة الزمن التزامنية بينما الشعور يماثل الحركة التعاقبية للزمن .
الشعور مؤقت وعابر بطبيعته .
الفكر ثابت ومستمر بطبيعته .
....
خلاصة
معادلة كل شيء ...حلم ستيفن هوكينغ ؟!
المشكلة العقلية تتجسد بالعلاقة بين التوأم السيامي : الجدلي والتعددي ؟!
المنطق الحقيقي = المنطق الجدلي + المنطق التعددي .
....
المنطق الجدلي ثنائي ، دغمائي بطبيعته مع أنه محور الحياة الثابت ( أنوثة _ ذكورة ) .
المنطق التعددي مصطنع ، متحذلق بطبيعته مع أنه محور الوعي الثابت .
....
علاقة السبب والنتيجة محور المنطق الجدلي .
علاقة الصدفة والنتيجة محور المنطق التعددي .
الحل بسيط بعد فهم الزمن ( طبيعته ، وحركته ، واتجاهه ، وسرعته )
الواقع أو الحقيقة الموضوعية ، تتضمن كلا المنطقين بالتزامن الجدلي والتعددي .
الحاضر السلبي ( حاضر _ ماض ) ، يتمحور حول المنطق الجدلي .
علاقة السبب والنتيجة فقط .
الحاضر الإيجابي ( مستقبل _ حاضر ) ، يتمحور حول المنطق التكاملي .
الحاضر ( الإيجابي والسلبي معا ) = سبب + صدفة .
هذه الحلقة شديدة التكثيف .
....

#حسين_عجيب (هاشتاغ)      

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين	حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات