النقد وسعة العلم

صاحب الربيعي

الحوار المتمدن-العدد: 1520 - 2006 / 4 / 14 - 13:47
المحور: الادب والفن
    

إن المكتسبات المعرفية للناقد يجب أن تكون واسعة، بسعة علوم تخصصه في العمل النقدي حتى يكون مؤهلاً لممارسة مهنته بتقنية عالية وإلا فإنه يفتقد للإمكانية والقدرة على تسليط الضوء على الجوانب المعتمة أو الخفية للنص بغرض إبراز الفكرة الذي يسعى المبدع لإيصالها للقارئ وكذلك تمييز وتفكيك مكونات النص لمناقشة صوره العلمية أو الأدبية أو وتحليها للخروج برؤية تخدم النقد والنص معاً.
وهذه المنهجية في العمل النقدي لايمكن أن يصلها الناقد دون إطلاعه الواسعة على مختلف العلوم وكذلك على المذاهب النقدية فهي تمكنه من الإمساك بجوهر النص لتفكيك مكوناته دون أن تأسره صارمة المنهج والأحكام الجاهزة ليحقق النقد هدفه الايجابي في تطوير العمل الإبداعي.
يعتقد ((كارلوني وفيللر))"أن النقد المبدع في كافة اتجاهاته يجيب على سعة العلم كما أن الانطباعية تجيب على الوضعية الضيقة. إنه يهدف إلى الجوهر ولكنه يترك جانباً المنهجية الصارمة، والمعطيات التاريخية والحياتية، أي اعتماد كافة الأدوات الايجابية في التحقق".
إن سوء الفهم بين الناقد والمبدع مرده لأن الأول: إما سعة علمه ومكتسباته المعرفية ضعيفة أو لعدم قدرته على توظيفها في تقنية عمله، وإما أنه ينصب من نفسه قاضياً لإصدار الأحكام الجاهزة على النص متجاوزاً مهامه كناقد مبدع وقافزاً على مهام النقد ذاته الهادف لخلق علاقة تشاركية مع المبدع لتطوير العمل الإبداعي.
يعبر ((غوستاف لانسون)) عنه قائلاً:"أن النقد وسعة العلم هما مهنتان استمرتا طويلاً بلا اتصال أو ارتباط".
الجانب الأخر من العلاقة بين النقد وسعة العلم وما يكتنفها من سوء الفهم بين الناقد والمبدع تكمن في علم الجمال الذي يرتكز على الذوق الكامن في النفس. لذا فإن قراءة تفاصيل جمال العمل الإبداعي-الفني تختص به عوامل نفسية ومعرفية....تفرض حضورها في التعبير والوصف والأحكام، فما هو جميل بتفاصيله بنظر ناقد أو مبدع ما قد لايكون كذلك بنظر آخرين لأن الأحكام لاتستند لسعة مكتسبات علم الجمال فقط، وأنما لإسقاطات النفس على العمل الإبداعي ذاته.
يلخص ((بريس باران)) رؤيته في هذا الإطار قائلاً:"على النقد أن يتجاوز نفسه في مجال علم الجمال، وبذات الوقت لايمكن التعبير عن الجمال إلا انطلاقاً من النقد ذاته".
عموماً هناك ترابط بين النقد المبدع وسعة علوم الناقد، فالمكتسبات المعرفية بمختلف مجالات العلوم والمعرفة بمذاهب النقد تمنح الناقد المبدع القدرة على إنجاز مهامه بما يخدم العمل الإبداعي وينقذه من السقوط في دائرة سوء الفهم بينه وبين المبدع لأنهما بالمحصلة يسعيان للارتقاء بالعمل الإبداعي لمراتب أعلى.

#صاحب_الربيعي (هاشتاغ)      

---

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل	حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل