أخبار عامة - وكالة أنباء المرأة - اخبار الأدب والفن - وكالة أنباء اليسار - وكالة أنباء العلمانية - وكالة أنباء العمال - وكالة أنباء حقوق الإنسان - اخبار الرياضة - اخبار الاقتصاد - اخبار الطب والعلوم
إذا لديكم مشاكل تقنية في تصفح الحوار المتمدن نرجو النقر هنا لاستخدام الموقع البديل

الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - جهاد علاونه - دعاء النبي عن العلم الذي لا ينفع














المزيد.....

دعاء النبي عن العلم الذي لا ينفع


جهاد علاونه

الحوار المتمدن-العدد: 3718 - 2012 / 5 / 5 - 00:34
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    


لم أقرأ في حياتي هذا الدعاء: -اللهم إني أعوذ بك من منكرات الأخلاق ، والأعمال والأهواء. اللهم إني أعوذ بك من قلب لا يخشع ، ودعاء لا يُسمع ، ومن نفس لا تشبع ، ومن علم لا ينفع . أعوذ بك من هؤلاء الأربع .- إلا وأتوقف عند جملة(..ومن علمٍ لا ينفع) وأحتار في هذا العلم وفي نوعيته وأحاول في كثيرٍ من الأحيان أن أكذب الحقيقة التي أعرفها وهي حقيقة العلم الذي لا ينفع على اعتبار أنه وللأسف (علم الاجتماع) فهذا العلم يرتعب منه المسلمون ويصابون بسببه بالذعر الكبير,وأحيانا أتمنى لو أكون مخطئا وغير صائب في توقعاتي,وقرأت تفسيرا للسيوطي يقول فيه (العلم الذي لا ينفع هو العلم الذي لا يُهذب الأخلاق) وفي دعاء آخر:أللهم إنا نسألك علما نافعا,اتفق أهل تفسير الحديث على أن العلم النافع هو علم السنة والكتاب وفهم معانيها.

وأتساءل تساؤلا كبيرا عن هذا العلم الذي لا ينفع بغض النظر عن تفسير السيوطي أو حتى مع تفسير السيوطي له من الظاهر أن علم الاجتماع هو العلم الوحيد الذي يخاف منه المسلمون جميعا من الألف إلى الياء لأنه يكشف عن دواعي كثيرة وعن عبادات يمارسها المسلمون منذ الأزل تحت ضغط تقسيم العمل وتشريح بنية المجتمع القبلي البدوي الرعوي وعلم الأخلاق هو جزء دقيق من علم أخلاق المجتمعات ودواعي وجودها فبتغير طرائق الإنتاج تتغير العادات والتقاليد وفق تغيرات معدلات الدخولات الشهرية والسنوية على الفرد والمجتمع إذا ما عرفنا بعد ذلك أن المجتمعات تتغير عاداتها وتقاليدها وفق متغيرات أهمها المُناخ الذي يغير الطبائع والكُتب التي تغير المعتقدات الدينية والمذاهب الدينية وفق معدلات الوعي الثقافي,والمناخ الذي يغير العادات والتقاليد وهذه مفاهيم ثابتة لتلك المتغيرات التي تتحكم بالانحدار الاجتماعي وفق معدلات وبيانات حسابية داخل كل مجتمع إثني تتكرر فيه العادات وفق نُظم ثابتة وتتغير تلك النظم وفق ثلاثة برامج أهمها معدل الدخل الشهري للفرد وتراكم رؤوس الأموال,والمهم والأهم أن المعايير الأخلاقية هي في الأصل غير ثابتة وما تراه أنت عيباً لا أراه أنا عيبا وما تراه أنت عيبا ومخجلا وعارا أراه أنا على غير ذلك وبالتالي علم الأخلاق وعلم الاجتماع علم في النهاية لا ينفع بتاتا للمسلمين لذلك في كل الدراسات الاجتماعية الإسلامية يغيب علم الاجتماع عنها وهذه ظاهرة قلما ينتبه إليها أحد.

وأحيانا تأخذني الأفكار بعيدا جدا إلى مرحلة أخرى وهي أن هذا الدعاء سببا رسميا من أسباب تخلفنا جميعا حيث من المحتمل أن كثيرا من الشباب العربي الواعي والمسلم قد توصل أحيانا إلى بعض العلوم وتوقف عندها كثيرا وأحجم عنها لاعتقاده أنها علوم أو علم لا ينفع وأظن ظن اليقين بأن علم الاجتماع الذي يرهبه ويخافه المسلمون هو نفسه العلم الذي لا ينفع ويظهر هذا جليا من خلال عدم تدريس نظريات علم الإجتماع في الكليات الإسلامية والمعاهد والجامعات لأن هذا العلم يتعارض كثيرا مع بعض العبادات ومع بعض الرؤى الإسلامية التي تحاول تنظيم الحياة الاجتماعية وفق معايير دينية ثابتة غير قابلة للرضوخ تحت أهم نظريات علم الاجتماع تقدما.
ولم أقرأ عن أي ديانة تستهتر بالعلم وبالثقافة وخصوصا علم الأخلاق المُتفرع عن علم الاجتماع إلا الديانة الإسلامية التي ترى الإبداع بِدعة والتغير أو التطور الأخلاقي فسق ومكروه وعلم لا ينفع بتاتا إذ يجب على المجتمعات الإسلامية أن تدير ظهرها لعلم الاجتماع غير مستعينة به على دراسة حركة التطور الاجتماعي إلا من منظور قرآني ثابت,وأهم تلك الثوابت طبيعة العلاقة بين الرجل والمرأة وطبيعة العلاقة بين كافة الشرائح الاجتماعية والحرية والديمقراطية وحرية الفرد والتعددية الفكرية والسياسية,ولو قامت أي جامعة إسلامية بتدريس مادة علم الإجتماع في كلياتها ومناهجها وخططها الدراسية لتغيرت كثيرا من الأمور التي تخص المسلم تحديدا.

والأدهى والأمر من ذلك أن هنالك دعاء للنبي محمد(صلعم) مفاده أنه يستعيذ بالله من العلم الذي لا ينفع صاحبه وأهله وقومه,ولستُ أدري مثلاً ما هو العلم الذي لا ينفع؟أريد من أي شيخ إسلامي عالم, علامة, سلفي قرآني, شيعي, سني,أن يقول لي ما هو العلم الذي لا ينفع بغض النظر عن توقعاتنا نحن وتوقعات السيوطي أريد معرفة العلم الذي كان يقصده الرسول محمد,فهل هو مثلا علم الأخلاق نفسه أم هو علم الاجتماع الذي لم يكن الإسلام بعد قد عرفه إلا مؤخرا عن طريق المفكر التاريخي والاجتماعي الأول (إبن خلدون) وأريد فقط أن يسمي لي علما واحدا معاصرا لا ينفع صاحبه,أريد معرفة ما هو العلم الذي لا ينفع وما هي ماهية هذا العلم؟.

وهل قرأتم عن علم لا ينفع؟أين هو العلم الذي لا ينفع؟ وهذا الحديث أو الدعاء أصلا له تأثير قوي على الناس من حيث أنهم أحيانا يصفون بعض العلوم التي يشاهدونها ويصفونها بأنها علوم لا تنفع,علما أن الغرب أو الأجانب لا يوجد في دينهم علمٌ لا ينفع فهذا الحديث غير موجود إلا في الديانة الإسلامية فلم أقرأ مثلا عن المسيح مقولة تقول بأن هنالك علم لا ينفع,وأنا حين أسمع من بعض الناس هذا الدعاء وهم يدعون به أقول بيني وبين نفسي:لماذا لم يقل لا موسى ولا عيسى ولا إسحاق ولا إبراهيم ولا أيوب ولا نوح مثله,لم أسمع عن نبي أو رسول أو لم أسمع عن المسيح أنه قال بأن هنالك علم لا ينفع.

ولو أن أوروبا تؤمن بهذا الحديث النبوي لتعطلت معظم مراكز الأبحاث العلمية عندهم ولو تؤمن أمريكيا مثلا بأن كل بدعة ضلالة وكل ضلالة بالنار لَما توصلوا إلى ما توصلوا إليه من علوم وخصوصا إذا عرفنا هذه المفاجأة وهي أن الجامعات الغربية تُدرس اليوم علم اجتماع الحيوان نفسه.



#جهاد_علاونه (هاشتاغ)      



اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين
حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل


كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على: الفيسبوك التويتر اليوتيوب RSS الانستغرام لينكدإن تيلكرام بنترست تمبلر بلوكر فليبورد الموبايل



رأيكم مهم للجميع - شارك في الحوار والتعليق على الموضوع
للاطلاع وإضافة التعليقات من خلال الموقع نرجو النقر على - تعليقات الحوار المتمدن -
تعليقات الفيسبوك () تعليقات الحوار المتمدن (0)


| نسخة  قابلة  للطباعة | ارسل هذا الموضوع الى صديق | حفظ - ورد
| حفظ | بحث | إضافة إلى المفضلة | للاتصال بالكاتب-ة
    عدد الموضوعات  المقروءة في الموقع  الى الان : 4,294,967,295
- يا ليت أنني لم أتثقف
- عندي معلومات خطيرة
- أمة كلها دجل
- هكذا أنا
- الله والعتال والبغل
- القطة تعرف الحلال والحرام
- الخنزير حيوان نافع للبيئة
- أنواع العقول
- الموت ليس خبرا سيئا
- الهروب إلى الخالق
- ماذا سيتبقى مني
- صورة المرأة المسلمة في الدنيا والآخرة
- لو يصبح العرب مثل داروين
- المرأة الطاهرة
- في الأرض التي مشى عليها المسيح
- الاغتسال والذبح على الطريقة الإسلامية
- يد فكتور هيغو
- رجم الشيطان لا يكفي
- الأحزان والهموم شيمة المفكرين
- مستقبلنا على الأرصفة


المزيد.....




- أوروبا ومخاطر المواجهة المباشرة مع روسيا
- ماذا نعرف عن المحور الذي يسعى -لتدمير إسرائيل-؟
- من الساحل الشرقي وحتى الغربي موجة الاحتجاجات في الجامعات الأ ...
- إصلاح البنية التحتية في ألمانيا .. من يتحمل التكلفة؟
- -السنوار في شوارع غزة-.. عائلات الرهائن الإسرائيليين تهاجم ح ...
- شولتس يوضح الخط الأحمر الذي لا يريد -الناتو- تجاوزه في الصرا ...
- إسرائيليون يعثرون على حطام صاروخ إيراني في النقب (صورة)
- جوارب إلكترونية -تنهي- عذاب تقرحات القدم لدى مرضى السكري
- جنرال بولندي يقدر نقص العسكريين في القوات الأوكرانية بـ 200 ...
- رئيسة المفوضية الأوروبية: انتصار روسيا سيكتب تاريخا جديدا لل ...


المزيد.....

- اللغة والطبقة والانتماء الاجتماعي: رؤية نقديَّة في طروحات با ... / علي أسعد وطفة
- خطوات البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز
- إصلاح وتطوير وزارة التربية خطوة للارتقاء بمستوى التعليم في ا ... / سوسن شاكر مجيد
- بصدد مسألة مراحل النمو الذهني للطفل / مالك ابوعليا
- التوثيق فى البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز
- الصعوبات النمطية التعليمية في استيعاب المواد التاريخية والمو ... / مالك ابوعليا
- وسائل دراسة وتشكيل العلاقات الشخصية بين الطلاب / مالك ابوعليا
- مفهوم النشاط التعليمي لأطفال المدارس / مالك ابوعليا
- خصائص المنهجية التقليدية في تشكيل مفهوم الطفل حول العدد / مالك ابوعليا
- مدخل إلى الديدكتيك / محمد الفهري


المزيد.....
الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - جهاد علاونه - دعاء النبي عن العلم الذي لا ينفع