مشكلات مهنة التعليم والهدف من دراستها

محمود سلامة محمود الهايشة
(Mahmoud Salama Mahmoud El-haysha)

الحوار المتمدن-العدد: 3237 - 2011 / 1 / 5 - 21:40
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    

# ما هي أهداف دراسة مهنة التعليم ومشكلاتها؟ أو لماذا ندرس مشكلات مهنة التعليم؟
• أي دراسة علمية تستهدف الوصول إلي الأسباب والعوامل التي تؤثر فيها لمعالجتها والقضاء عليها.
• لتوضيح الحلو للعاملين في هذه المهنة لرفع كفاءتهم حتى يقبلون على العمل بشغف ورغب.
• مساعدة المخططين للتعليم لوضع خطوط للتعليم، وتعريف المشرفين والمديرين حل تلك المشكلات.

# ما تعانيه مهنة التعليم من مشكلات:
هناك العديد من المشكلات منها ما قد خفت حدته في الوقت الحاضر ومنها مازال موجود بقوة على الآن، ومن هذه المشكلات:
(1) مشكلة تدني مكانة المهنة بين المهن الأخرى، بسبب التراكم التاريخي، في وقت ما كانت مهنة من لا مهنة له، كانت مهنة المعاقين وذوي الاحتياجات الخاصة، وذلك بالمقارنة بالمهن الأخرى، ويتضح ذلك في المرتبات والمعاشات التي تقدم للمعلمين.

(2) ضعف نقابة المعلمين، بسبب ضعف التنظيم النقابي، بما أنها من منظمات المجتمع المدني، فهي ضعيفة في المحافظة على حقوق المعلمين ومكانتهم، وضعف تقديم الخدمات للمعلمين، النقابة بدون نقيب منذ أكثر من عشرة سنوات وذلك منذ وفاة النقيب السابق -المغفور له بإذن الله- د.مصطفى كمال حلمي – رئيس مجلس الشوري الأسبق، برغم أنها من أغني النقابات المهنية في مصر.

(3) ضعف الإقبال على المهنة، لأن هناك عوامل للإقبال على المهنة، فلكي يتم الانتقاء لابد من: أ- زيادة الإقبال ، ب- الاختيار. ولكن هذه المشكلة قد قلت حدته خلال العامين الماضيين. السؤال كيف يبني النظام نفسه؟، عن طريق اختيار وضم أفضل عناصر من النظام ثم إعادتها إلى النظام مرة أخرى لتحسين النظام وتطويره، كان ذلك يحدث عندما كانت كليات التربية من كليات القمة فمن لم يلتحق بكلية الطب والهندسة تكون رغبته التالية هي كلية التربية.

(4) هجرة الكفاءات: كانت مشكلة في فترة الإعارات، حيث كانت الإعارة للدول العربية كانت بالمسابقة فيتم اختيار أفضل أشخاص من المعلمين، ولكن قد خفت تلك المشكلة بسبب قلت الإعارات في الوقت الحالي.

(5) تدني مستوى المعلمين: من يقيس هذا المستوى؟، هل هم أولياء الأمور أم الطلاب أم المجتمع أم أناس متخصصين تربويين؟!، ذا يجب علينا ألا نعمم أي شيء غير مرغوب فيه أو أي صفة قبيحة على كل المعلمين، فليس كل المعلمين يضربون التلاميذ فيقتلوهم... إلى غير ذلك من الأمور، وعليه فلا نطلق أحكام مطلقة فتعمم وهي عادة سيئة في المجتمع المصري.

المصادر:
• د. عادل منصور صالح (2010): محاضرة بعنوان "مشكلات مهنة التعليم"، كلية التربية، جامعة المنصورة، مصر.
• نخبة من أعضاء هيئة التدريس بقسم أصول التربية بكلية التربية جامعة المنصورة: كتاب "المعلم ومهنة التعليم"، مطبعة برلين، المنصورة.

#محمود_سلامة_محمود_الهايشة (هاشتاغ)       Mahmoud_Salama_Mahmoud_El-haysha#          

---

ترجم الموضوع إلى لغات أخرى - Translate the topic into other languages

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
في رحيل جليل شهباز، عضو هيئة إدارة الحوار المتمدن	في رحيل شاكر الناصري، أحد مؤسسي الحوار المتمدن

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل