تعليم التفكير

جهاد علاونه

الحوار المتمدن-العدد: 2815 - 2009 / 10 / 30 - 22:12
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    

سواء أكان المواطن العربي في المسجد أو المدرسة أو الجامعة أو مكان العمل أو المنزل لا يتعلم إطلاقاً على كيفية التفكير .

إن في حياة الإنسان الطبيعي مادة جيدة للتعلم ينتهج منها كل كاتب حقيقي أفكاره ومعتقداته واستنتاجاته وهذه المادة متكونة من الذهاب والسفر والخوف والحب والكره والتضحية والأمل .

وكما يقول شوبنهور: هنالك أفكار لا تستحق أن تُدون ولكن طريقة روايتها وأسلوب الكاتب تجعلها ضرورية وتستحق التدوين والكتابة والقراءة.
هذا تقريباً ما قلته لطلاب إحدى المحاضرات التي حللتُ عليها ضيفاً في الصيف الماضي .

قبل سنة بالتحديد دعاني أحد أساتذة الأدب العربي لأحل ضيفاً على إحدى محاضراته في جامعة اليرموك وكانت محاضرته في النحو العربي وبدء صديقي يحاضر بنفس أسلوب أستاذ المدرسة ولاحظت أن الطلاب يحفظون ولا يفكرون وينقلون من الدوسيات المخصصة للمادة قبل أن يسألوا كيف ولماذا هذه الفرضية؟ أو هذه القاعدة النحوية.

واستمرت المحاضرة وقبل نهايتها بربع ساعة طلب مني أن أتحدث مع الطلاب فاستمتع الطلاب لأن حديثي كان معهم عبارة عن نقاش ودي وكأنني في جلسة عائلية .
وسألني الأستاذ عن سبب اندماج الطلاب معي فقلت له السبب هو أن الطالب شعر بقيمته معي لأنه بدأ يفكر .

إن طريقة التدريس والتعلم في أوطاننا لا تعلم الطالب على كيفية التفكير إن التعليم مازال يعلم الطلاب على البلادة والخمول وعدم الاستنتاج.

فالطالب لا يعرف الاستقراء ولا يعرف كيفية مناهج البحث والتدريس ولا يتدرب على التفكير وهذا الأسلوب منتشرٌ في كل الميادين.


وقرأت فيما قرأت ذات مرة أن دخلت إحدى السيدات على أناتول فرانس في صباح أحد الأيام ورأت في منزله كتب كثيرة وهائلة في العدد والعدة فقالت باستغراب لأناتول فرانس :

-هل قرأت يا سيدي كل هذه الكتب؟!.

-نعم, وأكثر منها إذا أحببت ولذلك أنا جاهل لا أعرفُ شيئاً.

-كيف أنت جاهل أرجو الإيضاح.

-كل كتاب من هذه الكتب ينقض الآخر ويهدمه ويخالفه لذلك لا يخرج القارىء منها بفائدة إلا فائدة واحدة وهي : أن يتعلم كيف يفكر.

الكتب لا يتعلم منها الكاتب الحقيقي كيف يكتبُ كتاباً أو مقالاً ما لم يتعلم أصلاً كيف يفكر .
تعليم التفكير يختلف عن تعليم النظريات الجاهزة.

إن أكبر مشكلة كانت ومازالت تواجه الطالب المدرسي أو الجامعي هي أنه لا يعرف كيف يفكر وصناعة الكتب كانت إحدى أهم أربع أشياء ساهمت في تطور البشرية وهذه الأربعة هي :
-طباعة الكتب.

-صناعة الأعلاف.

-اكتشاف النفط والكهرباء .

وحتى هذه اللحظة لم يتعلم غالبية الناس على اكتشاف التفكير وهو بحد ذاته يختلف عن تعلم النظريات فالتدريس يجب أن يقوم أولاً وأخيراً على أن يتعلم الطالب كيف يفكر ,

وإن الكتب في دولنا العربية الممنوعة والمرفوضة والمكروهة والمشكوك في مؤلفيها هي تلك الكتب التي تحث المواطن على التعلم وعلى التفكير .

#جهاد_علاونه (هاشتاغ)      

---

ترجم الموضوع إلى لغات أخرى - Translate the topic into other languages

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
في رحيل جليل شهباز، عضو هيئة إدارة الحوار المتمدن	في رحيل شاكر الناصري، أحد مؤسسي الحوار المتمدن

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل