نقد مقرر مادة العلوم في المنهج السوداني لعام 2021

عبد الرافع كمال

الحوار المتمدن-العدد: 8828 - 2026 / 9 / 14 - 02:00
المحور: اليسار , الديمقراطية والعلمانية في مصر والسودان
    

الأنتقادات التي نوجهها لمقرر مادة العلوم في المرحلتين الأساسية و المتوسطة و الذي وضع في عام  2021 في الأتي :
..
القياس :
يتم تدريسه في الصف الأول متوسط :
خلو الوحدة من  وحدات قياس مثل الياردة و القدم و البوصة و الميل.
خلو الوحدة من تدريس  الزمن ككمية قياس.
خلو الوحدة من التعريف بوحدات قياس الوزن و الحجم و الكتلة .
خلو الوحدة من التعريف ب أنظمة القياس.
خلو الوحدة من التعريف بالمتر العياري و الكتلة العيارية.
خلو الوحدة من مسائل في حساب الكثافة.
..
القوي :
تدرس في الصف الأول :
الوحدة كلها إسهاب و تكاد تنبؤ عن العلمية.
فيما يتعلق ب أنواع القوي نجد الجزء المخصص للقوى كبير جدا و يحوي الكثير من الأنشطة.
..
الضغط :
يدرس في الصف الأول المتوسط :
خصصت للغضط جزئية بسيطة جدا تكاد تنحصر في ثلاثة دروس.
درس الضغط في السوائل يحتوي اختصارا مخلا.
خلو الوحدة من تدريس قاعدة باسكال .
خلو الوحدة من مسائل حساب الضغط.
..
الالات البسيطة :
تدرس في الصف الثاني المتوسط :
خلو الوحدة من التعريف بمفهوم المقاومة في درس البكرات.
خلو المنهج من تدريس انواع البكرات.
خلو الوحدة ذكر  المقص في روافع النوع الأول
خلو الوحدة من تدريس  الالات المسننة.
خلو الوحدة من التعريف باستخدامات العجلة و أنواعها.
شكل الأجسام التي يوظف  المستوى المائل لرفعها.
..
الخلية :
تدرس في الصف الأول متوسط  :
هنالك عضيات خلوية هامة تخلو منها الوحدة كالنوية
و السائل النووي و الغشاء النووي.
المقرر يحوي شرح مخل جدا عن البروتوبلازم.
خلو الوحدة من خطوات الأنقسام  الخلوي.
..
المادة :
تدرس في الصف الأول المتوسط :
نجد محتوى غير علمي عن تصنيف الكائنات في كتاب الصف الأول.
الوحدة في كتاب الصف الأول نجدها ب أسم تركيب المادة  تخلو الوحدة  من طرق فصل المخاليط عن بعضها البعض.
تخلو الوحدة من أنواع المخاليط.
تحولات المادة من شكل الي أخر، لا نجد ذكر أمثلة للمواد التي تتسامي.
نجد محتوى غير علمي عن المادة في كتاب الصف الثالث أساس.
..
تركيب المادة :
في كتاب الصف الثاني المتوسط :
نجد في كتاب الصف الأول متوسط درس عن الذرة و مكوناتها في حين نجد نفس المحتوى في كتاب الصف الثاني متوسط مما يعني الإسهاب.
..
الحيوانات :
نجد تصنيف الحيوانات الي فقارية و لافقارية  في الصف الثالث ثم نجدها في الصف الخامس في وحدة خاصة،  ثم نجدها في الصف السادس بكامل محتواها  ثم نجد ذات المحتوى قد أفردت له وحدتين، واحدة في الصف الأول متوسط بعنوان " الحيوانات اللافقارية" و وحدة أخرى بعنوان " الحيوانات الفقارية" في كتاب الصف الثاني المتوسط، مما يعني المبالغة في تكرار  ذات المحتوى بإصهاب و إطناب لامعقول  يضعننا أمام تساؤل.
ما هي فحوي الرسالة التي يريد هؤلاء إرسالها؟؟..
هنالك مفاهيم غير مدرجة مثل الأدغال و الأحراش و البراري.
..
أجهزة جسم الأنسان :
المحتوى مقسم بين الصف الرابع و الخامس و السادس :
لا نجد ذكر لجميع أجهزة الجسم.
في جهاز الأخراج لا نجد أي تدريس للجلد.
..
العلم :
مقسم بين كتابي الصفين الأول متوسط و الثاني متوسط.
تدريس محتوى غير علمي عن الطريقة العلمية و خطواتها في كتاب الصفين الأول و الثاني متوسط.
..
النباتات :
نجدها موزعة بين الصف الرابع و الخامس و السادس.
لا نجد أي ذكر لأنواع الجذور في النباتات. 
و لا نجد أي تفصيل للنباتات اللازهرية.
لا ذكر ل مفهوم " التجوية".
..
الماء :
في كتاب الصف الخامس :
هنالك محتوى غير علمي عن تحولات الماء من حالة الي أخرى في كتاب الصف الخامس  في الوحدة الرابعة.
لا نجد أي ذكر المفهوم الغلاف المائي.
لا نجد  أي ذكر ل مفاهيم " الندي، و الضباب و الرطوبة
لا نجد أي ذكر لأنواع الأمطار.
لا نجد أي ذكر ل مفاهيم مثل " المياة الجوفية" "المسطحات المائية" " المجاري المائية ".
لم هنالك أي ذكر لأهمية"  الماء في الحياة ".
..
الغلاف الحيوي :
خلو المحتوى  من طبقات الأرض.
لا نجد أي ذكر لطبقتي القشرة الأرضية.
لا نجد أي ذكر  الغلاف الجوي.
لا نجد  مفاهيم  الغابات و البراري و الادغال و الأحراش.
لا نجد ذكر  لشكل  السطح و التضاريس.
لا نجد دروس مثل " الطقس، المناخ  ، النبات الطبيعي، الرياح، الضغط الجوي، التيارات، ، الكتل الهوائية".
..
الكهرباء :
نجد أن المحتوى  قد تمت تجزئته بين علوم الصف الأول و الصف الخامس و الصف السادس.
شرح مفاهيم الكهرباء للطلاب في الفصول الدنيا  بتبسيط مخل لعلمية المحتوى المدروس.
المحتوى في الصف الثالث متوسط يخلو من مفهوم كثافة التيار الكهربائي.
..
المغناطيسية :
نجدها في كتاب الصف الخامس :
خلو المقرر من تدريس بعض  مفاهيم المغناطيسية مثل " خطوط القوي المغناطيسية " و " المجال المغنطيسي".
درس  " البوصلة" غير مدرج.
..
الصوت :
نجده في كتاب الصف الرابع :
تحوي  الوحدة تبسيط مخل للمحتوى.
تدريس محتوى عن أسماء الأصوات في اللغة في كتاب الصف الرابع  و هذا شئ  من صميم مادة اللغة و ليس العلوم.
لا نجد أي ذكر للألات الموسيقية.
..
الحرارة :
نجدها في كتاب الصف الرابع :
تخلو الوحدة في من تدريس أنواع التيرمترات.
لا نجد أي ذكر لطرق إنتقال الحرارة.
لا نجد أي ذكر  ل مفهوم الوقود.
تأثيرات الحرارة على الأجسام غير مدرجة.
ظواهر التمدد و الإنكماش غير مدرجتان.
لا نجد مفهوم " الوقود" في الدرس المتعلق بالأحتراق في كتاب الصف السادس.
..
الطاقة :
نجدها في كتاب الصف الثالث أساس .
لا نجد أي ذكر ل خصائص الطاقة.
لا نجد أي ذكر لطاقة الوضع.
..
الضوء :
نجد في كتاب الصف الخامس وحدة بعنوان "  القوي و الحركة"  تكاد تخلو تماما من أي مضمون، كما نجد وحدة في كتاب الصف الأول متوسط  بعنوان " القوي"  و هي تكرار لسابقتها مما يعني الأسهاب .
..
السكر :
ليس هنالك وحدة للتعريف بتركيب السكر و السكريات البسيطة و المعقدة.
..
الفلك :
لا نجد أي وحدة مخصصة عن الفلك  للتعريف  ب الأجرام السماوية.
..
البيئة :
في علاقات  الكائنات الحية ببعضها البعض  لا نجد أي ذكر ل " التجمع".
..
المحركات :
خلو المقرر من تدريس وحدة المحركات.

#عبد_الرافع_كمال (هاشتاغ)      

---

ترجم الموضوع إلى لغات أخرى - Translate the topic into other languages

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل